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借物喻人的作文300字左右(五年级上册)说明文
ysladmin 2024-07-30 人已围观
简介借物喻人的作文300字左右(五年级上册)说明文 借物喻人的作文300字左右(五年级上册)说明文是一个非常广泛的话题,它涉及到不同领域的知识和技能。我将尽力为您解答相关问题。1.榴莲怎
借物喻人的作文300字左右(五年级上册)说明文是一个非常广泛的话题,它涉及到不同领域的知识和技能。我将尽力为您解答相关问题。
1.榴莲怎么写作文500字
2.说明文的作文
3.借物喻人的作文
4.用蜜蜂想到一个人写作文
5.笔的说明文作文600字
6.校园的那棵榕树 600字 借物喻人 动作拆分 细节描写 600字 谢了!!
榴莲怎么写作文500字
1. 写榴莲的说明文作文 500字
已经忘记是哪一天了,不经意间发现树干上竟然冒出一颗硕大的果实,鲜活而饱满,让我在品味温馨的同时,夹杂一丝无以名状的激动,更有一点点窃喜。抚摸着突兀有致的外壳,捧着厚实凝重的躯体,不由得痴迷它的存在,产生一拥入怀的幻想和冲动。相信任何人见了,感觉应该是一样的。
它生长的位置正对着接待室的门,一抬眼,让你无法拒绝它的出现。每天品茗闲谈之时,都习惯地瞥一眼,感受它的成长与变化;它也好像在为你的闲情雅致微笑致意,洋溢着和你相处的快乐。炎炎夏日更会让人感觉特别的烦闷,而它的到来,带来一丝的清凉,直透心底,一扫内里固有的燥热。慢慢的,它就在心里扎根了,生长着,撑出另一片绿荫。
偶尔,默想着它成熟的季节日益临近,不免产生些许的怅惘。本来,这应是一件令人激动的事情。但人就是这样,渴望 *** 又害怕改变。也许是已经习惯它的存在的缘故吧。毕竟,朝夕相伴而陡然离去,一时半会总让人难以割舍。瞅着它一天天的成熟,心情越发的沉重,总担心哪一天它会突然离去。曾咬咬牙狠下心要把它摘下来,但是面对的时候,握着小刀的手却在颤抖。唉,既然没有勇气去改变它,就让它的离去像它的到来一样的不经意吧。
不想看到的情景还是在有一天到来了,预想中的突然,一点点心理准备的时间都没有。一瞥的瞬间,在习惯的位置上已经没有习惯的它。它走了,应该是被人带走的。从不规则的伤口以及乳白色的泪水,可以看出它很不情愿,它曾努力地挣扎过。但,最后还是被带走了。也许,它会怨我,怨我的迂腐,怨我的懦弱,怨我的……一切,都已经太晚了,显得那么的无济于事。心底只能抱着一点仅存的希望聊以慰藉:或许带走它的人,也有着和我对它一样的情结,而且那人比我勇敢多了。
成熟乃是常理,离去亦是自然,它理应有一个更加完美的永恒归宿,这也是我所希望看到的。其实,心里再明白不过,它能够陪伴我,最多也就是这个夏天。只是没有料到美丽的夏天会这么早就结束,虽然这个夏天才刚刚开始。轻掩接待室的门,隔离习惯的视线,因为我已经实在没有勇气面对那令人心碎的伤痕了。
过些时日,我就要搬走了,离开这片一开始就注定将给予我无限回味的绿荫。从此,我的夏天将没有了榴莲
2. 500字写吃榴莲的作文吃榴莲昨天,我和妈妈去逛大润发超市。
当我看到那堆积在一起的榴莲时,我心动了。终于我用软磨硬泡神功,让妈妈给我买回去了一个。
榴莲浑身上下长满了刺儿,中间咧开了一个大口子,好像一个正在咧着嘴笑的大姑娘,头上还扎着一个六公分的“小辫子”。我拿起了我平时用来杀水果的西餐刀,朝开口的缝里戳了进去,用力的把榴莲给扳开了。
这个榴莲不是很熟,我费了老大的劲才给扳开。尖尖的刺里面露出了蛋**的果肉。
啊,真不愧是水果之王,这么有个性,连果肉都有自己的“卧室”。一股特别的气味在空气中漫延开来。
我急忙用刀挖下了一大块果肉往嘴里塞了进去。一丝甜甜的感觉从我的舌尖涌上我的心头,我赶忙咬了一大口。
越吃越香,越吃越香,越吃越香芒果的味道。好臭呀,这东西怎么和臭豆腐成一路人了“闻起来臭,吃起来香”。
看着我吃的这么香,妈妈也不顾这样难闻的臭气了,抱了一块就咬了起来,,就连我没满二岁的小妹妹也皱着眉头咬了一口。听说吃了榴莲可以去火,还可以补充体内所需的微量元素,所以我有大口大口的吃了起来。
啊哦,鼻子好难受,我马上跑了出去。外面的空气好像比以前都清新,好像刚刚被过滤了一般。
看样子,证明一个东西好不好吃,要亲自尝过之后才能下结论。吃了一个榴莲给了我无限的启迪。
徐逸航。
3. 榴莲的作文300子第一吃榴莲哈!真爽!不知哪路神仙给我降了洪福,爸爸今天特地去给我买了一个硕大的榴莲.我顾不上去问为什么,赶快去给我那好心的神仙爷爷烧烧香吧.听别人说这榴莲吃是还要忍受住它的一大缺点.我现在要挑战榴莲了.想知我与榴莲大战如何,请听下面分解.你瞧:我一手把榴莲提起来,放在手上转几圈,好家伙,够沉的,一定是在榴莲国里称霸,搅得榴莲国不得安宁才被抓来的.我快要急死了,可全身都是刺,没地方下手.不管了,我用口咬,好硬,这家伙,还挺有一套防御嘛!看来不开刀是不行了.我举起了那把陪伴我妈多年在“战场”的那把老菜刀,“吱”的一声榴莲一下子分成了两半,里面竟是一个雪白的小世界.闻一闻,呀,臭死了,原来人们说它的绝招是恶臭,这还能吃?真不敢相信.可是气味归气味,不知味道如何,我吸了吸口水,哇,忍不住了.我取出一块果肉,剥去上面的一层透明的薄膜后,放进嘴里,滑溜溜的,果肉在舌尖触来触去,又柔软又细腻.它酸里透甜,叫人越吃越爱吃,越吃越想吃.啊,这么个臭陋又奇臭的家伙,果肉竟然风味独特,美极了!听爷爷说:“过去想吃水果可难了,现在好了,改革开放带来了巨变,人们想吃什么都有.什么海南的椰子,广西的香蕉,河北的大枣……真是花样多多.人们尝到了改革的甜头.啊我没想到我有着样的勇气,能战胜水果之王榴莲,还品尝到独特的风味!朋友,如果你想吃的话,一定要有勇气哦。
4. 《榴莲》作文五百字相信大家都喜欢吃水果吧,什么苹果、梨子、西瓜……然而,我却独爱榴莲。
一听到榴莲,有的人可能会说它臭如猫屎,不堪如鼻。起初,我也不敢吃,最后还是迷上了。现在一闻到,就会觉的香,恨不得咬一口,可是这里的榴莲昂贵,不能经常吃到。
给你们介绍爱之者赞其香,厌之者其臭怨榴莲吧:
榴莲叶片长圆,顶端较尖,聚伞花序,花色淡黄,果实足球大小,果皮坚实,密生三角形刺,果肉是由种皮的肉包组成,肉色淡黄,粘性多汁。榴莲果肉中含淀粉11%,糖分13%,蛋白质3%,还有多种维生素等,营养相当丰富。滋阴强壮、疏风清热、利胆退黄、杀虫止痒。可用于精血亏虚须发早白、衰老等症。可用于风热等症,治黄疸,治疥癣、皮肤瘙痒等症。榴莲皮的食用是只食用里面白色的部分,用榴莲的白色的皮肉加点瘦肉或者是鸡一起来煲汤,味道十分的鲜甜,而且很清热,在炎炎的夏天能起到降火的作用,具有补血益气、滋润养阴等的作用。就连榴莲核也有一定的药用价值,民间就有用榴莲核煲汤的做法。相对榴莲果肉,榴莲的核质较温和,晒干煮汤有补肾、健脾的作用。
但是不可多吃。因为其丰富的营养,肠胃无法完全吸收时会上火。应立即吃几个山竹化解,因为山竹属至寒之物,可克制榴莲之热。(榴莲和山竹同时吃能避免上火,但却有可能引起便秘)也可用榴莲皮+盐水煎服。喜欢吃榴莲的人也不要因此而讨厌,只要控制食量就行啦。
榴莲虽好,但不可多贪吃哦,任何东西都要有个度,否则只能自讨苦吃。
5. 找一篇500字的借物喻人的作文,写牛或榴莲的榴莲,嫩人心田.有人说榴莲是苦的,臭的,永远不会带给人一丝丝的香甜,正如世界上的一些人一样,她们虽然外表看起来不是那么让人赏心悦目,但是能所需要的帮助过发自内心的帮助你,带给你温暖.榴莲,当你第一眼看到它时,你会讨厌它的味道,远离他,但是 其他香甜的水果虽然他看上起来是那么的或许不会满足你.当你没心充满悲哀的时候,总有一个不起眼的人在你身边默默的关心着你,正如榴莲在你需要心灵的滋润时,它会带给你,你所想要的.人有好坏,果有甜美苦涩,当你不了解一个人时,当你看到一个人就讨厌他时,你就像讨厌榴莲一样恶心,但你真正的了解他时你会明白他内心的好,就像榴莲当你试试去尝尝他时,你会感觉到内心的满足.了解一个人就像了解榴莲一样,你要一层一层的去解剖他,一点点的去了解他,这样你才会知道他的好.其实,有的人就像榴莲,没有人愿意去了解他.让我们一起去试试了解那些你不愿意看她了解他的人,只有这样你才会感到心灵的一丝丝安慰,了解一个人就像了解榴莲,只有你愿意去解剖他你才会感到满足.了解榴莲,了解一个人,你的人生才会更加精彩.。
6. 写榴莲的作文我到好朋友盛一凡家写作文,推开房门,就闻到一股淡淡的“臭味”。
他家一贯干净整洁,今天怎么那么臭呢? 这时盛一凡走出来,一把抓住我的手说:“我们一起吃榴莲吧!”我说:“什么是榴莲?”这时盛一凡妈妈抱出一个“怪物”放在桌子上。 这个“怪物”长得像个全身披甲的刺猬,黄颜色,还发出一阵阵臭味。
我不禁把鼻子捂起来,说:“这能吃吗?”我又用手摸了一下,好硬呀! 盛一凡没说什么,跑到卧室,叫他爸爸来开榴莲。原来他爸爸怕臭,早就溜到卧室装睡觉去了。
只见盛一凡使劲推他爸爸,他爸爸还躺着一动也不动。盛一凡挠了他爸爸的痒痒,他才无可奈何地爬起来开榴莲。
榴莲的肉终于被挖出来了,总共有六大块,每块都黄澄澄的,吃到嘴里软软的,甜甜的,原来榴莲这么好吃。我留了一半给妈妈,阿姨说我真孝顺!这是我第一次吃榴莲,原来榴莲真有意思。
7. 小学三年级榴莲的作文怎么写榴莲很臭,它的身上长满了刺,像一个金黄的刺猬.水果中,我最讨厌的就是榴莲,但是,妈妈却很爱吃这榴莲.大约七八岁的时候,那时我总问妈妈:“妈,你怎么这么喜欢吃榴莲呀?”只是依稀记得,妈妈说了一句话,因为它独特,有它独特的好……其实,“好”是什么,我不知道,“独特”在哪里,我也不知道.现在,我大了,再去问妈妈,当年她说的“好”“独特”指的是什么?妈妈低头想了想,有笑了笑,摸摸我的头:“女儿,你知道吗,它的外表的确是丑了点,但是,它可是金玉其中,它不像前一轮的加了色素的橘子一样――外面好看里面丑.其实,做人就像榴莲一样,不可以像那橘子一样,只有表面.”低头想了一会儿,也是呀,做人只是有个表面有什么用呀,还有,妈妈说的也是她平时的做人之道,平时妈妈她脚踏实地,从不说一套做一套,那么的认真……现在,我懂得了榴莲的“好”,榴莲的“独特”,现在还有着一首歌:“飘来榴莲之香……”那不断地陪伴着我。
8. 榴莲的启示作文榴莲的启示想必各位都听说过大名鼎鼎的水果之王———榴莲,虽然许多人都对它的气味是敬而远之的。
但是,它的营养是不可否认的,它果肉中含有大量淀粉、糖、脂肪、碳水化合物和蛋白质,还含有维生素B1、B2、C等多种维生素以及钙、铁、镁、磷、锌等丰富的矿物质,是一种营养密度高且均衡的热带水果。所以,它是“可吃不可闻”的典型,就和臭豆腐一样。
以前,我对榴莲的气味是极为排斥的。无论是在超市还是水果摊上,我一看到它那刺猬似的身影,便立刻是退避三舍。
但是,这个现象在今年的这个暑,竟然被我自己给打破了。事情是这样的:暑前,我看了一篇叫做《“榴莲”往返》的文章。
讲述了一个和我一样不喜欢吃榴莲的小朋友,经过一次无意间的一次试吃,最终成了一个榴莲的忠诚粉丝。看了这篇文章,我不禁对榴莲的味道产生了怀疑。
因为,在我的感觉中,榴莲一直是臭不可闻的代名词。可是他们为什么都说很好吃呢?为了解开疑问,我让妈妈买了一个榴莲。
切开后,我忍着臭气吃了一口,啊!真是太好吃了,我立刻三下五除二地将半个榴莲吃光了,这才意犹未尽地擦擦嘴巴,还说明天要吃另一半。从此,我也成了一个榴莲的忠实粉丝。
可惜,一次不可以吃太多哦!这下我才知道了一个道理:凡事都不要被表面的现象给迷惑,只有在自己亲身经历过后,才可以下结论。
9. 描写水果的作文:水果之王—榴莲水果之王—榴莲 今天,爸爸带我去买榴莲。
离水果摊还有很长一段路,我就闻到它的“臭”味了。当我走近小摊时,我看到了榴莲。
榴莲有小脸盆那么大,它的外壳是土**的又硬又厚,身上布满了坚硬的刺,活像一只小刺猬。说道榴莲我还有一个好玩的故事呢! 有一天,我在家写作业,爸爸提回来一个黑色的袋子,我闻到了一股臭味。
我以为爸爸买的是臭豆腐,不高兴的对爸爸说:“我不让你买臭豆腐你还买”?爸爸说:“这是水果之王-榴莲生长在热带与山竹并称为(夫妻果),泰国的产量最大”。 榴莲?我只是在电视上见过,在小摊上看过,可就是没吃过。
我想它这么臭能好吃吗?爸爸说:“当然好吃了,别看它的样子难看里面可有内涵呦……它的内部构造十分奇特,打开外壳里面隔着3-5个小房子,里面静静的躺着**的果肉,每个果肉里面都有一个酒红色的核,而且果肉很好吃。它的营养成分有蛋白质、脂肪、淀粉、维他命A及B比其它的水果含量都高,但是不能过量食用,因为榴莲性热,虚火旺、面红口干的人最好不要吃,如果不慎吃榴莲过量立即吃几个山竹化解。
山竹属至寒物,可克制榴莲之热”。爸爸一边说着一边用小刀撬开厚硬壳的外壳,切了一块果肉给我,我捂着鼻子放进嘴里。
呀!真的很好吃!果肉滑滑的软软的,又香又甜。 从这天开始我就喜欢上了榴莲;不仅品尝到了美味还学到了知识而且从中领悟到怎样去看待人与事物……有几天不吃,我还特别想念它呢。
说明文的作文
你没说清楚是单纯写竹子还是借物喻人,所以我就发了两篇咯!
竹子
竹,又叫竹子.竹子在生活中十分常见,是森林之一,有“梅兰竹菊”四君子之一,“梅松竹”岁寒三友之一等美称.
中国是竹的故乡,竹类植物丰富、品种繁多,在世界 60 多属 1100 多种的竹子中,我国占 37 属近 500 种.
在悠悠几千年的历史发展长河中,竹子与人民的生活息息相关,与灿烂的古代文化艺术结下了不解之缘,形成了独具特色的中国竹文化.中国古今文人墨客,嗜竹咏竹者众多.早在东晋就有陶渊明的“桑竹垂余荫,菽稷随时艺.”到唐朝杜甫的“绿竹半含箨,新梢才出墙.”再到宋朝王安石的“竹里编茅倚石根,竹茎疏处见前村.”
在我家乡屋前也有几棵竹,每次我见到她,她都是着一身绿衣裳,直挺挺地站在那.她有松树那挺拔的竹杆,有柳树那样多的枝叶,还有梅花笑迎风霜雪雨的坚强品格,更有文静、高雅、虚心进取、高风亮节、乐于奉献的美德.
“咬定青山不放松,立根原在破岩中.千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”.这千古流传的佳句,可说把竹子坚贞不屈的精神品质写得淋漓尽致.有一年夏天,刮台风,有十级之强烈,当时我想:如此强的风,老家门口的那些竹子会不会被他们折了腰,断了骨?她能在如此的台风之下毅然挺立么?她会因此而变得一蹶不振吗?台风过后的一个星期,我回到了老家,果然他们抵挡不住台风压倒性的力量,但令我吃惊的是,他们只是弯了腰,并没有被折断.竹的生命力是顽强的,她能以坚韧不拔的毅力在逆境中顽强生存.刮台风的第二年,我再去看她时,她又穿上绿衣裳屹立在我面前.
虽然一年四季他都经受着风霜雪雨的抽打与折磨,但她始终“咬定青山”、专心致志、无怨无悔.竹子刚劲、清新,生机盎然,蓬勃向上.当春风还没有融尽残冬的余寒,新笋就悄悄在地上萌发了,一场春雨过后,竹笋 破土而出,直指云天,所谓“清明一尺,谷雨一丈”,便是对她青春活力和勃勃生机的写照.当春风拂去层层笋衣,她便象个活泼的小姑娘,婷婷玉立在明媚的春光里.到了盛夏,她舒展长臂,抖起一片浓郁的青纱,临风起舞,炯娜多姿.暑尽寒来, 她仍绿荫葱葱,笑迎风霜雪雨.我爱竹子,爱它的顽强.每当狂风暴雨来临,它们个个精神抖擞,毫不畏惧.即使狂风吹落它们的枝叶,暴雨折断了它们的“脊梁”,它们仍然不肯向暴风雨低头,高高地挺立着,将根深深地扎在泥土里.它们像一排排坚强不屈的士兵一样,不肯向敌人投降屈服.
啊,竹子,你是生命的象征,是坚贞不屈的使者!
借物喻人的作文
在平凡的学习、工作、生活中,许多人都写过作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是我精心整理的关于说明文的作文汇总9篇,欢迎大家分享。 关于说明文的作文汇总9篇1奏出生命的节拍的我惟有那滴答前进的时钟,日复一日,年复一年,重复着看似单调,而强劲有意义的步伐。没一次前,都记录了厉害,翻开了新的一页,没旋转一周,就意味着一个新的开始。那么为什么时钟的秒针没转一圈就是一分钟,没针转一圈就是一小时。时针没转两圈就是一天呢?那还得从钟的发展历史说起。 早在远古时代,人们就知道日出而耕,日落而归,根据太阳升落的这一自然规律推测时间,但是在阴天,人们就无法根据这一规律推测时间。后来,人们在生活中发现了影子会和时间的推移的推移而改变。就根据这一点来推测时间。再后来人民发明了“日奏”它就是在有刻度的盘的中央装上一跟棍,随着日光照色的高度不同在盘上留着不同指的长度,以表示时间。随着人们对时间概念的了解,利用时光流逝的原理制成了记时的器具——时钟。
人们的智慧真是的无法比拟。短短的几个世纪,便使得钟业迅速发展到如此高的水平,有能挂在墙上的,也有放在桌子上的,琳琅满目,数不胜数。
开始时钟只能靠机械动力,靠钟摆的不停摆动,带动表钟移动,这类时钟不是挂在墙上,就是放在桌子上,随着科学的发展现在的时钟可以不在靠机械而依靠各种电池作动力了就是已被广泛使用的石英钟。
钟表的发明,是人类文明的一大进步,人们在各行各业有了确切的记时,人们能够按时作息。时刻警告人们生命流逝,提醒人们抓紧时间。岁月不等人,“莫等闲”“白了少年头,空悲切”
时钟飞转,提醒您:人生短暂,切莫蹉跎岁月,越趁着大好时光,努力拼搏吧!
关于说明文的作文汇总9篇2厦门,是一个让人来了就不想走的城市。期中,我们一家都深深地感受到了这一点。虽然时值寒冬,但厦门却如春天般舒适。城市干净美丽,绿色植被掩映着街道、民居,清新的海风吹拂脸颊,让人领略到不一样的文艺、精致、慢生活。
第一站我们去了曾厝垵,这里被誉为“全国最文艺村落”,现代与古朴的街区相融合,街上聚集了独具个性的众多店铺,五街十八巷中有各式各样让人口水直流的特色小吃和琳琅满目的手工艺品。沿着长长的环岛路,人们在深夜仍徘徊在曾厝垵的民谣酒吧里,不忍离去。
第二站我们落脚在鼓浪屿,鼓浪屿与厦门市区隔海相望,热带、亚热带林木繁茂,日光岩奇峰突起,群鸥腾飞……这里汇集了菽庄花园、皓月园、毓园、风琴博物馆、钢琴博物馆、海天堂构等等各具特色的百年古老建筑,堪称万国建筑博览群。海浪拍打着岛屿,人们在这里散步、发呆,安静地享受生活。美丽的鼓浪屿也孕育出了许多杰出的儿女:林巧稚、秋瑾、林语堂、黄亦住……一代又一代鼓浪屿的儿女们精心守护着祖先留下的文化遗产,传承着历史文脉,续写崭新篇章。
来到了向往已久的厦门大学,这里拥山临海,绝对是中国最美的校园之一。爱国华侨领袖陈嘉庚先生创办了厦门大学,这里保留着古朴的闽南侨乡建筑风格,环绕着郁郁葱葱的南国植物和幽静旖旎的校园湖泊,还有承载着青春记忆的芙蓉隧道涂鸦墙,到处都有美丽的校园风光。
穿过海底隧道,来到了与金门隔海相望的小嶝岛,这里鸡犬相闻,民风淳朴。小嶝岛经历过硝烟战火的洗礼,这里还是“英雄三岛”之一,地面上仍有有原始状态的明碉暗堡,地底下有纵横交错的坑道等等。隔着不远的海岸,可以看见对岸金门岛上的民居,大小船只来往其间,一派和谐。
厦门的美景数不胜数,厦门的美食更是不胜枚举:沙茶面、海蛎煎、姜母鸭、花生汤、土笋冻、鱼丸汤……简直就是吃货的天堂。厦门,让人不得不深深怀念。
关于说明文的作文汇总9篇3我有许多的文具盒,无论是上学还是放学,我和它们都是寸步不离的好伙伴。但是,我最喜欢的是“菁菁文具盒”。
“菁菁文具盒”呈长方形,它长约20厘米,宽约8厘米,整体颜色是蓝色。从正面来看,有几个英语字母,还有一只小猫咪向你微笑呢。!
“菁菁文具盒”是塑胶做的。它分成三层,第一层可以装非常多的笔。里面有三幅图画,一幅是小狗,一幅是小蜜蜂,还有一幅是小蝴蝶,它们栩栩如生;第二层只能装下三支笔,但中间也有一个图案,图案就是一只熊猫,正在懒洋洋地坐在雪青色的地板上吃竹子,圆溜溜、胖乎乎的样子,会给人留下深刻的印象。我还给熊猫取了一个好听的名字:福福。
福福有个黑色的大眼圈,圆圆滚滚的身子,身上的黑板让我浮想联翩。仿佛霎时间走进了熊猫的王国,熊猫们有的在翻滚,有的在喝果汁,有的在拍皮球,还有的在和爸妈妈玩耍,它们一家是多么幸福啊;第三层也可以装笔,但是,我装得可不是笔,而是笔芯、胶布、钢笔擦等等。
“菁菁文具盒”里的成员们都是我的好朋友、好帮手。在生字本上做作业的时候,我把字写成了词语,我非常地焦急,胶布蹦蹦跳跳地跳出来,粘一粘,刮一刮,然后在撕一撕,错字变得无影无踪。原来,错字跑到胶布上面去了。当上数学课的时候,要连线,没有尺子怎么也画不直,这时候,尺子自告奋勇的跑出来,帮我把线连得直直的。连到第五条线的时候,铅笔又断了,好朋友卷笔刀又飞奔过来帮我把铅笔又卷好了。我心想:这次多亏了好朋友的帮助,帮我把线连完了,为了我的学习,朋友们为我服务,我一定好好珍惜它们!
“菁菁文具盒”,你既美观又实用,我爱你!同时,我也非常爱我的“好朋友”们!
关于说明文的作文汇总9篇4西瓜又名水瓜、夏瓜、冰瓜,是一种十分常见的水果,主要的种类有三种:普通西瓜、瓜子瓜、小西瓜。西瓜的外皮十分光滑,通常为绿色,而且还带有许多的黑色条纹,好像一位战士身披绿黑西装,十分漂亮。西瓜一般形状都是圆球形,或椭圆形,圆嘟嘟的,又大又圆,特别可爱!西瓜的瓜藤呈弯曲型,像一条猪的尾巴。
西瓜忧虑又催不仅好看,还非常好吃呢!
西瓜的果肉颜色有许多种,有乳白、淡黄、深黄、浅红、深红、大红等色。西瓜果肉脆嫩,味甜多汁,含有非常丰富的矿物质和多种维生素,葡萄糖、苹果醋、果糖、蛋白氨基酸、番茄素及丰富的维生素C等物质,是夏季主要的消暑果品。西瓜除了不含脂肪和胆固醇外,几乎有人体所需的各种营养成分,可真是一种绿健康的食品啊!
吃西瓜还有很多的好处呢!西瓜可清热解暑,除烦止渴,西瓜中含有大量的水分。在急性热病发烧、口渴汗多、烦躁时,吃上一块又甜又沙,水分十足的西瓜,症状会立马改善。西瓜还含有能使血压降低的物质。西瓜所含的糖能利尿并消除肾脏炎症,蛋白酶能把不溶性的蛋白质转化为可溶解的蛋白质,增加肾炎病人的营养。新鲜西瓜和鲜嫩的瓜皮可以增加皮肤弹性,使人变得更年轻,增添光彩。
如你在烈日炎炎的夏天在冰箱里冰了一个西瓜,过了一会再拿出来吃,那感觉肯定能让你在炎热的夏天感受到秋天的凉爽。
西瓜全身多是宝。西瓜子炒过后可制成香喷喷的炒瓜子,还可以用来榨油,或者用来制成西瓜霜。西瓜皮可以做菜、可以药用、制成蜜饯、西瓜酱和饲料,还可以用来美容呢!
怎么样?听了我的介绍,你是不是已经流口水了?赶紧去买个西瓜尝尝吧!
关于说明文的作文汇总9篇5大家好,先让大家猜个谜语:什么东西没切开时又圆又绿,吃到嘴里时又甜又红,吐出来时又小又黑?对了,就是本人——清甜可口的大西瓜。
我们西瓜家族属一年生蔓性作物,按我们各生育阶段特点不同可分为发芽期、幼苗期、抽蔓期、结果期四个阶段。每到春天,农民伯伯就把我们播种在土壤里,我们在土里吸足水分后,就想看看外面的世界了。从播种到第一片真叶出现叫发芽期,一般需7——13天。我们的柔弱得很,既不能低于25℃,又不得超过35℃。第二阶段为幼苗期,在此期间叶片家庭有些小矛盾,因此叶片分化较快,但叶片生长和叶面积扩大却较慢,通常在30天左右。抽蔓期一到,美丽的花姐姐就快诞生了。这个时期也是营养生长的主要时期,以长蔓、长叶为主。没过多久,眼看茎哥哥快要支撑不住叶弟弟和花姐姐了,于是茎哥哥由直立变为了匍匐状。哎呀!不好!花姐姐是不是生病了?花瓣接二连三地凋零。别着急,这并不是花姐姐病了,而是第四阶段的结果期到了,也就意味着我们的西瓜兄弟快要出现啦!
成长中的我身体呈圆形,在高处眺望,农田里就像放了一个个绿色的大皮球。我的外衣可时尚了,深浅相间的绿色中还配上一条条黑色的花纹。没过多久,我就被人们摘走了。炎热的夏天,我们可是清凉解暑的佳品。切开那一层美丽的外衣,里面就是红红的,饱含汁水的瓜瓤,小蝌蚪似的瓜子藏于其间。你如果吃了冰冻的西瓜,一股凉气会一下子流过你的全身,让你的热气顿时消失得无影无踪。
我们西瓜全身都是宝,把我们的外衣敷在脸上,能起到美容的功效;西瓜瓤不仅清凉可口,而且还能给人治病呢!小小的瓜籽也有大本领,它们可是我们西瓜家族的下一代哦!
现在大家认识我了吧?我就是那圆圆的、胖胖的,大的如篮球、小的如皮球,人见人爱的西瓜。
关于说明文的作文汇总9篇6从小在东北长大的我总忘不了“‘故乡”的特产―山核桃。我喜欢吃山核桃,也爱山核桃,爱它的朴实无华。
核桃树,也叫揪子树。它生长在深山密林中在不引人注目的山筛上、山梁上、沟塘子里,都会长成一片片的核桃林。
春天,核桃树抽出一片片狭长的叶子,开出一串串黄白色的花朵,花落以后,就长出一嘟噜一嘟噜绿色的小核桃。日子一天天过去了,小核桃也慢慢长大了。
“七月核桃,八月梨。”阴历七月,核桃成熟了。绿色的外皮变成了**。风一吹,它们便纷纷落到地上,像一个个没有把的山梨,在耐心地等待着拣它的人们。
核桃有一层外皮,外层皮是**的,落到地上后慢慢地腐烂,变黑了。你拿了它,那些很黑的豁东西就会粘到你手上,很不好洗,实在不讨人喜欢。
核桃的壳很硬,坑坑洼洼,疤疤癫獭的,没一点儿光滑的地方。核桃的形状、大小不一样,有圆形的,还有椭圆形的。不管哪一种形状,头上都有一个较锋利的尖。不要看不起这个小小的尖角,你想吃核桃,还得从这个尖角“开刀”呢!当木炭火正红的时候,你把核桃的尖角插进火炭里。数秒钟以后,它便自然裂开一条缝。这时,你只要把它拿出来,用刀一撬,就可以把核桃分成两瓣了,露出一个完整的黄褐色带细细黑纹的核桃仁,阵阵香味直往鼻孔里钻。
填进嘴里,又脆又香,使你越吃越想吃。如你不信的话,那就请你到我家乡来亲口尝尝吧!
核桃的用途很多。核桃皮是化工原料。核桃仁可以榨油,可以做食品。中秋节吃的月饼里有了它,那滋味可就不一般了。
当人们吃着香喷喷的核桃仁,望着那丑八怪似的核桃皮时,便会想到:“核桃虽然外表不好看,可是大有用处。”
关于说明文的作文汇总9篇7说起写字工具铅笔,大家一定不会陌生。在校门口的文具店里,一排排货架上摆放的铅笔可谓种类繁多,花样百出,真是让人有些眼花缭乱、目不暇接。
我喜欢用自动铅,简单方便,笔芯细细的很好用。可是妈妈却一直要求我写字必须用普通铅笔,我总是很不情愿,爸爸告诉我说:“自动铅笔的笔芯粗细一致,写出的字工整平和。但是由于铅芯太容易折断,不适应书写汉字时所要求的轻、重、缓、急,体现不出象形文字峰回路转的灵气。你们小学生写字时力度把握不好,自动铅笔会让字没有结构,难以养成好的书写习惯。”因此我在心头非常恨铅笔。可当语文课上讲到“落花生”不图虚名、默默奉献的时候,我突然意识到,普通铅笔不正是也具有这样的精神吗?
普通铅笔可以让人练好字,也会让人记知识,有一样最可贵。它不像自动铅那样,小孩子一按就自动出铅,还有各式各样的花样,一看就招人喜爱。可普通铅笔只是一根“木头棍子”,里头还有一根粗粗的铅芯。也不像自动铅那样一按就出铅,还得削,削断了或是没有削断,只有拿出来看才知道。有些人就很讨厌嫌麻烦,又不喜欢用,所以字写的不怎么样,甚至说很差。因为我爸爸写字就非常好,所以他对我的写字很重视。就连我做游戏当小老师时,他也要给我“指指点点”,让我改一改书写不好的地方。
普通铅笔还有一样可贵的地方,别人不管怎样用它,它都不会“叫
苦连天”,而只是默默忍受着。要是自动铅,你稍微不小心用的.力气大些,就断掉,给你脸色看。铅笔像蜡烛一样是越用越短的,它是在用牺牲自己的生命为代价默默奉献,无私的为他人奉献。
我以后也要像普通铅笔一样,朴实无华,默默无闻的为社会和他人做贡献。
评语:这篇作文立意非常新颖,从自己使用铅笔时的普通生活小事入手,写出了自己在使用铅笔时的亲身体会和情感变化,并感悟出做人的道理。语句通顺生动,的确是一篇借物喻人的佳作。
关于说明文的作文汇总9篇8江南水乡,河道如织,桥便成了密密河道中的符号,传递着水乡的讯息,长长的石桥是破折号,高高的拱桥是句号,闭上眼睛,我也能将桥的细节一一描绘。傍晚时分,桥身镀上一层金边,妇女们忙着淘米洗菜,一边还不忘与邻居碎碎地唠,从柴米油盐到一家老小,笑容里透露着满足与平和。
炊烟袅袅升起,这是村庄以自己的语言召唤着劳作的人们回家。桥一下子热闹起来,回家的男人扛起自行车,稳当地走过石桥台阶,然后飞快地骑上,一路铃铛,还不忘跟路旁人家热情地打招呼——“吃饭哉”,一会儿便不见了身影。菜农们在桥边摆了摊,拿着草帽,扇着风,批一件洗得泛白的蓝开衫,穿一双沾满泥土的自编草鞋,坐在台阶上,大声吆喝。放了学的孩子们横冲直撞嬉戏着,老农把摊子护在身后,斥责到:“小赤佬儿,小心点……”孩子们吐吐舌头,书包在身后“啪嗒啪嗒”的,跑远了。
水乡农村的时光,就如乌篷船欸乃的桨声,有声有色;又如桥下无声的流水,不慌不忙。没有勾心斗角,没有利欲熏心,枕河人家的日子就如湖水一般澄澈。
老人爱在茶余饭后,坐在桥头光滑的石栏上,跷着二郎腿,剔着牙,天南地北地聊着,忘了夜色越来越浓。有时候,什么都不讲,享受着夏夜习习晚风,闭眼回忆往事,时间在这里停住了匆匆的脚步。待困意袭来,起身离去,却蓦然瞥见枝头圆月如镜。
几百年来,家乡的桥记录了一代又一代人的足迹,或焦急或悠闲,或得意或失意,都被细心地一一收藏,随着岁月的洗濯,沉淀出一种特有的质朴古老的韵味。桥像一位饱含风霜,睿智深刻的老人,用他宽容的怀抱一视同仁地将所有水乡之子容纳,不管衣锦还乡还是落魄归家,他只是静静地站在那里,观望水的每一次涨退,桃花的每一次开谢,梧桐树的每一次凋零。于是,远在他乡的游子望见了桥,就像回到了家。
绍兴人的一生中,总有那么一座桥。他承载了你生命中某段时光,亘古不退色,直至你消散,在他的某个角落也会有你的气息与身影。他可以不华贵,可以不闻名,但必须足够坚固。他可以让你在某种特定的时刻,想起他,会满含泪水,然后会发呆很久。是的,他本身并没有任何特别,只因为每一个水乡人,用生命中最美好的感情来祭奠他,在心中开成一朵永远不败的花,荼靡不朽。
关于说明文的作文汇总9篇9科学无处不在,在我们生边就有许多人类无法了解的科学。但是,这些不为人知的科学秘密,都被智慧的人类发现着,了解着,认识着。
大家想一下,“万有引力”,这个路人皆知的现象。可是,在牛顿发现这个定理之前,又有谁会问:“为什么苹果和一些重的东西或轻的东西,都会从空中掉下来,而不是从空中往上掉或是在空中飘着?”这些事物在人们眼中已习以为常,而且人们就不会像牛顿一样会思考种问题,所以牛顿会发现这其中的奥秘让人类更加深刻的了解和认识。
而且在生活中,科学在生活中是无处不在的。比如人了发明的电灯、电视、手机……它们都是人类经过思想、发明、制作中所得来的。这些都是人类智慧的结晶。
大家想一下,如果没有电脑,我们将无法更简单的查资料,和远方的朋友视屏聊天……
没有电视,人们的生活中将失去一个让人**的平台。
而灯呢?灯,已经是人类生活中必不可少的一种物品。没有灯,晚上将一片漆黑……
这些都是我们身边不可缺少的东西。
而最总要的东西是什么呢?是电。电是人类已经必不可少的一种能源。路灯需要电,电视需要电,电扇也需要电……
聪明的人类也会如何发电了。所以说,科学在我身边,爱科学的人也在我们身边。
这就是科学,这些都是在我身边的科学。
关于科技的说明文:科技,究竟给我们的生活带来了什么?
科技,人文究竟给我们的生活带来了什么?
有时候,我总是在想:科技给我们带来了什么?带来了智能手机?带来了电脑?带来了一栋栋高楼大厦?还是飞驰的汽车,在天空翱翔的飞机?但我认为给我们带来的最多的不是这些实物,而是一种前卫的思想,一种创新的思想,一种可以用“大胆”来形容的思想。
用蜜蜂想到一个人写作文
一、识记基本文体常识
1、 常见的表达方式:记叙、描写、说明、议论、抒情。 2、 常见的文章体裁:一般有、散文、诗歌、戏剧、说明文四大类;按表达方式可分为,记叙文、说明文、议论文等。 3、 常见的表现手法:象征、对比、衬托、借景抒情、借物喻人、寓理于事、运用典故、先(后)抑后(先)扬、寄情于事。 记叙文文体知识及阅读方法 近几年全国各地的中考语文试题,无一不有对记叙文阅读能力的考查,可见记叙文阅读的重要性。纵观这些试题,从选材看,内容丰富,语言优美,贴近生活,易于理解。材料更关注人的情感世界,大多是选择反映亲情、友情,给予人生启迪的内容。从试题类型设置看,一般由主观题占主导地位,其中开放性试题越来越多,着眼于对文章的整体感知。 考查内容:读懂文章,能解释、说明、概括阅读材料的内容和特点,能理清文章的结构层次,归纳中心意思,分析写作方法,明了作者的意图及感情,并进行初步的评价和赏析。 题型特点:以主观题为主的综合题型,多数题目的答案要用文字来表述,答案不追求惟一性和标准性,要求“意思对即可”;同时各地的开放性试题也日益增多,成为一种新颖的题型,也越来越被重视。 命题规律:从命题规律来看,主要进行如下几个方面的考查: 1、对记叙文要素、顺序、详略的分析理解。 2、对文章、层意、段意的概括。 3、对文章、段落的结构分析 4、对文中表达方式的辨别与理解。 5、对词语的意思、含义、表达作用的品析。 6、对句子的意思、含义、表达作用的品析。 7、对文段的表达作用的理解与分析。 8、对文与段的表达技巧、表现方法的理解及对艺术特色的欣赏。 9、感受人物,分析,领会主旨。 10、进行与文章内容有联系的个性化表述。 这些是记叙文阅读命题的最为常见最为基础的角度,几乎所有的题型创新都不能离开这些角度,所以这也是记叙文阅读复习的基本内容。记叙文的阅读复习,首先要明确有关的知识点,把握其文体特征,进而学习解题的思路与技巧。 记叙文体常识 1、概念 作者主要运用记叙、描写两种表达方式进行叙事、写人、写景状物,表现人物思想性格和道德风尚、揭示人生哲理和社会本质、反映自然规律等所作的文章。 2、要素 时间、地点、人物、的起因、经过、结果。 3、人称 第一人称、第二人称、第三人称。 4、角度(度) 直接(正面)、间接(侧面)。 5、顺序 顺叙、倒叙、插叙。 6、段落层次。 7、中心思想。 8、描写对象 人物描写、环境描写、场面描写、细节描写。 9、描写方法 外貌(肖像)、语言(对话、独白)、神态(神情)、动作(行动)、心理。 10、记叙线索 叙事线索、抒情线索。 11、剪裁 详写、略写。
二、阅读方法与技巧
(一)理解概念 1、表达方式 主要运用记叙、描写,抒情、说明、议论渗透其中。 记叙 体现在的叙述中,揭示事理,反映人物思想性格。 描写 体现在人物或环境的描摹中,表现人物形象、渲染气氛、衬托情感、推动情节发展。 抒情 体现在叙事过程中,作者对自然、人生、社会的感悟、体验而表达出的喜、怒、哀、愁等爱憎感情,有直抒胸臆、间接抒情之别。 说明 体现在叙事过程中,对个别事物进行具体形象的说明,使记叙内容更详尽充实。 议论 体现在叙事过程中,对人物形象、所内含的意义进行哲理性分析表述,深化文章主题。 2、记叙范围 主要是叙述、刻画人物形象、描写自然景物和社会面貌。 3、记叙主题 主要包括人物的思想性格、道德风尚、自然规律、人生哲理、社会本质意义。 (二)辨析要素、人称、角度、顺序、线索 1、要素 通常在行文中直接找出或从文中找出关键字词归纳概括。 时间、地点 文中表示具体时空的词句。 人物 一般把握主人公的形象特点及次要人物的衬托作用。 的起因 在掌握主要的基础上以“为什么发生这件事”示问解答。 的经过 一般是主要的具体化,以“发生了什么事”示问解答。 的结果 的结束,以“这件事最后怎么样”示问解答。 2、角度 站在作者或文章内容中出现的人物的方位上予以辨析。 直接(正面) 直入正题,以当事人的身份描述人物或。 间接(侧面) 以第三者的身份对人物或进行描述。 3、顺序 按照叙事的先后过程,予以确定。 顺叙 以发生的先后顺序一一直叙,先始后终的交代事情的来龙去脉。 倒叙 以回忆的形式,先叙述发生过的时间或的结果,然后承接上文,再叙述正在发 生的或的起因。 插叙 在顺叙的过程中,中间插入与正文密切相关的内容,对正文内容作出必要的补充。 4、线索 行文中,串联起各个或贯穿全文始终的事物或作者的情感。 物线 在文中多次提及或重复出现的事物。 情线 作者在叙事过程中所表达的真挚情感及其变化。 (三)掌握方法,灵活运用。 1、 快速阅读全文,大致把握文章内容。 2、 审清文题,明确所问。 3、 回顾所学,正确解答。 4、 辨清题型,文章答案文章找。 可找答案的题型有:记叙要素中的时间、地点、人物要素;照应内容;指代内容。只要对照题目从文中找出相应词句即可。 例:鲁迅《社戏》“夏夜看戏”。 时间:夏夜。 地点:去赵庄的航船上。 人物:我和小伙伴们。 照应的内容:“似乎听到歌吹了”照应“那声音大概是横笛,婉转、悠扬”等。 指代的内容:“因为我在这里不但得到优待”中的“这里”指代“鲁镇的平桥村”。 5、 紧扣中心,深入理解,归纳概括。 ① 如何把握人物的思想性格? 分析人物富有个性化的语言、外貌、动作、神态、心理特征。 例:鲁迅《孔乙己》“孔乙己第一次到酒店喝酒的情景”。 外貌——贫困潦倒、好逸恶劳。 语言——迂腐可笑、自欺欺人。 神态——死要面子、掩饰不安。 动作——穷酸、显示是个规矩人。 理解具体,了解人物形象。 例:魏巍《我的老师》“排除小纠纷”。 反映了蔡老师公正、善良、热爱学生的精神品质,也表现了“我”热爱、赞颂老师的思想感情。 从叙述角度了解人物形象。 例:魏巍《谁是最可爱的人》“松骨峰战斗”。 直接描写了志愿军战士在松骨峰与敌人激战的情景,反映了志愿军战士英勇顽强的革命英雄主义精神;并通过营长述说战后的情景间接表现了志愿军战士对敌人的刻骨仇恨。 ② 如何概括文章的中心思想? 把握记叙文的中心要特别注意文章的开头、结尾和过渡。开头、结尾的文字往往能够点明文章的中心或者所要塑造的人物形象的意义,从表达方式上看多是抒情和议论的句段。另外,记叙文中过渡段也是不可忽视的。这些过渡段绝大多数起着承上启下的作用,使文章过渡自然,浑然一体。同时,过渡段往往既是对上文的小结,点明主要内容,又是对下文的提示。 不同类型的记叙文,在归纳中心上有所不同。以记事为主的文章,要侧重对的把握,通过对发生、发展、变化过程的理解,分析本身的内涵。以写人为主的文章,要通过对人物的分析,把握人物的思想品质和性格特点。以写景状物为主的文章,要侧重体写景物的特点,通过分析景物特点而捕捉蕴含在其中的思想感情。 归纳中心意思的主要格式是:本文记叙了……(对所写人或内容的概括),表现了(歌颂了或揭示了) ……(指意义、人物思想品质、性格特点等)。 归纳中心可从以下几方面入手:(1)注意题目的提示。一般说题目是文章内容、作品风格、写作意图的直接或间接表现。不少文章的题目与中心意思有密切的联系,甚至就是中心意思的高度浓缩。(2)抓住重点语段。文章的每一个段落都是为表达中心服务的,其中的重点段往往比较明确地揭示了中心。这样的段落多在开头或结尾,也有的放在文章中间。(3)注意议论、抒情等揭示中心的语句。记叙文以叙述、描写为主,在写人叙事中,作者往往要流露出喜怒哀乐的情感,要表明自己爱憎好恶的态度及情感,这种态度大多可从议论、抒情的语句中显示出来。(4)有些文章要注意弄清时代背景。对于那些内容较深,有时代距离的文章,归纳中心时,要适当联系时代背景,弄清时代与人物或的关系后,才能正确归纳中心。 例:《我的叔叔于勒》 本文通过叙述菲利普夫妇对于勒的态度变化表现了菲利普夫妇自私冷酷、惟利是图的思想性格,揭露了资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系。 ③ 怎样确定剪裁的详略? 记叙的中心与详略:要能整体感知,准确把握文章中心。分析材料与中心的关系,理解材料的详略安排。明确:记叙文中涉及的人、事、景、物等叫材料,作者对生活的认识和感受叫中心。材料是为表达中心服务的。作者要根据中心的需要选材和剪裁。对表达中心有用的材料就写,无用的就不写;对表达中心有主要作用的重点材料就详写,其余材料就略写。阅读顺叙文要认真分析每个材料对表达中心的作用,从而准确概括出记叙文的材料(写了什么)和中心(为什么写)。 例:《百万大军横渡长江》 西路军的渡江情况最能表现中心,所以详写;中、东路军的渡江情况与中心关系不大,因此略写。 ④ 怎样划分文章的段落和归纳其大意? 记叙文段落(层次)的划分主要有以下几种情况:1、按时间先后和情节发展变化划分。这种情况常有提示性词语出现。2、按叙述的空间或地点的转换划分。3、按材料的性质划分。4、按作者的认识过程或思想感情的变化来划分。5、按人物活动划分。写一个人的几个活动片断及写几个人物的文章,可用这种方法。当然,有的记叙文的段落常常是以一种方式为主,同时还兼有另一种方式。 段意(层意)归纳的几种方法:1、摘句法:即摘录这一段(层)中最能表现中心的语句。(首括句、结尾句、中心句)2、缩句法:可将能表现段意(层意)的长句压缩成短句。3、结合法:在各层意思不可缺时,可将各层意思结合起来归纳。4、择要法:在若干层意思中,可选择主要层意为段意。概括内容要抓住内容要点,用简明、准确的语句表达出来,概括性要强,语句要完整。 阅读记叙文需要注意的几点:写人的文章主要分析人物的肖像、语言、行动、心理、神态等反映人物的性格特点,表现主题。记事的文章要弄清发生的时间、地点、人物、的起因、经过、结果,分析的意义和它体现的中心思想。以写景为主的文章主要是借景抒情,在分析时要注意:(1)写景层次、景物特点、写景顺序、情景交融(2)想像、联想、各类修辞手法的运用。借物抒情的文章主要是通过对某物的外形、内在特点的描绘,运用联想、类比、衬托来歌颂(也有少数批判)与之有关的人物的内在精神特征,往往用象征手法,多有议论、抒情,且常为篇末点题。分析这类文章要注意:(1)文中富有哲理的语言警句;(2)这种富有哲理的语言警句是以文中的哪类物的形象的描写作为载体的,这类物的形象的描写的何种特点;(3)想象、联想、象征写法的运用
编辑本段文体知识识记与阅读方法
1、概念 以塑造鲜明的人物形象为中心,叙述具体的故事情节为线索,描叙人物活动的典型环境为依托,揭示人物思想性格,反映社会生活的一种文体。 2、要素 人物、情节、环境。 人物 主要掌握通过适当的描写方法、角度刻画人物形象,反映人物思想性格的阅读技巧。 情节 主要了解各部分的基本内容及理解、分析情节的方法、技巧。 开端 交代背景,铺垫下文。 例:《孔乙己》开端部分叙写咸亨酒店的格局和两种不同身份、地位的酒客(短衣邦、长衫主顾)来往的情景,交代了当时贫富悬殊、阶级对立的社会背景,为下文孔乙己这一特殊的人物的出场作了铺垫。 发展 刻画人物,反映性格。 例:《孔乙己》发展部分叙写孔乙己第一次到咸亨酒店喝酒遭人耻笑的情景,通过刻画孔乙己的肖像、神态、动作、语言等,揭示其贫困潦倒、自欺欺人、迂腐可笑、死要面子、好逸恶劳的思想性格。 高潮 表现冲突,揭示主题。 例:《孔乙己》高潮部分叙写孔乙己最后一次到咸亨酒店喝酒遭人耻笑的情景,通过侧面反映丁举人的横行霸道、心横手辣和正面描写孔乙己的身残气微,表现其悲惨遭遇,从而深刻的揭露了封建科举制度的罪恶。 结局 深化主题,留下思考。 例:《孔乙己》结局部分以“大约”、“确实”这样一组意味深长的词句,不仅为孔乙己的悲惨命运增添了悲剧意味,还给读者留下了无穷的思考。 环境 主要理解自然环境和社会环境的作用。 自然环境 描写自然景观,渲染气氛、衬托情感、预示人物命运、揭示社会本质、推动情节发展。 例1:《孔乙己》高潮部分通过描写秋天悲凉的景象,渲染了凄凉的气氛,预示着孔乙己即将死亡的悲惨结局。 例2:《我的叔叔于勒》高潮和结局部分通过描写两处对比鲜明海上景象,分别衬托出人物欢快和失落、沮丧的心情。 例3:《故乡》开头的景物描写,写出了衰败荒凉的农村景象,衬托了“我”悲凉的心情。 社会环境 描写社会状况,交代故事背景,揭示社会本质,铺垫下文内容。 例:《孔乙己》开端部分通过描写咸亨酒店的格局和来往酒客的情形,交代了当时阶级对立、贫富悬殊的社会现实,为下文孔乙己这一特殊的人物的出场作下了铺垫。 描写中对于人物描写(包括对人物的语言、行动、心理、肖像、神态的描写)的作用分析要侧重其表现出来的人物的思想品质和性格特点,而环境描写则要注意分析其对烘托人物和中心的作用。环境描写包括自然环境描写和社会环境描写。自然环境描写常用来烘托人物心情,表现人物性格特点,渲染某种氛围,暗示人物的命运,推动故事情节的发展,烘托文章的中心等。社会环境描写常用来反映人物活动的场所、风土人情、社会背景、历史背景以及当时社会的现实生活状况,为表达中心服务。
笔的说明文作文600字
1. 蜜蜂让我们想到哪些默默无闻的人写一段话250字
蜜蜂是勤劳的象征,虽然它不像蝴蝶那样美丽,但我还是很喜欢它。这也许是上天的故意按排吧,勤劳的人不一定就漂亮,漂亮的人不一定就勤劳。连人都是这样,何况是蜜蜂呢?而且,关于蝴蝶和蜜蜂,我还听说过这样一个故事:
冬天就要来了,小蜜蜂要去蜜,碰到了正在跳舞的蝴蝶。蝴蝶看到了蜜蜂,说:“小蜜蜂,这么急着上哪去?看你的翅膀都烂了。”小蜜蜂说:“马上就要入冬了,我要去蜜,你也赶紧去准备食物吧!”“急什么,还早着呢!我们来跳支舞吧。”蝴蝶说。小蜜蜂叹了一口气,飞走了。
冬天来了,蝴蝶们只顾跳舞没有准备足够的食物,饿死了。而蜜蜂呢?它们准备了足够的食物,过了冬。
我希望人们都像小蜜蜂那样勤劳,不要像蝴蝶那样懒惰。
2. 写蜜蜂喻人的作文大全写给蜜蜂
说明文 初中 800字
蜜蜂,你以勤劳博得人们的赞美,以酿造甜蜜赢得人们的喜爱。你是勤劳的象征,甜蜜的替身。一直以来,我认为世上最美的舞资莫过于你穿梭百花丛中上下飞舞,最动听的歌声唯有你飞舞时发出的鸣响。
美国两个科学家做的一个有趣的实验,让我更加全面地认识了你。
你向往光明是你磊落的表现,飞向有光源的地方理所当然。你可曾想过这是一个陷阱?多方位思考才是智者之风,何以认定有光源的地方就是出口?何必一条路走到黑?何不学学苍蝇也向暗处“走”一回。也学学古代那个囚犯:国王要他抽写有“生”、“死”字的纸片,但有人要暗算他,将两个字都写成“死”。当他得知这一情况后,就将计就计,随便拿了一张吞进肚子,结果狱卒打开剩下的纸条,那自然还是“死”字,因而他选的是“活”字自然被认定是“活”字了,于是他运用机智得到了国王的赦免。这故事告诉我们,不要只认死理,换个角度可能就会化险为夷。
你勇敢,不畏艰险,用尽力量冲出重围,这固然可贵,但你可曾想过其他途径的尝试没有?学会尝试,才能让你事半功倍。暴虎冯河的莽撞,有勇无谋的胆气只能让你“事倍功半”,甚至会走向死亡。
脑子一根筋,往往成不了大业。有经验不懂得用脑子去用,同样成不了“气候”。经验堪称“人生宝贵的财富”,然而你死抱经验而不顾实际,没头没脑地冲向同一个地方,也不吸取先驱者的教训,这难道不是很傻吗?拥有经验固然宝贵,但懂得如何利用经验才是真正的智者。蜜蜂,你说是吗?
人心齐,泰山移。你们为何不像苍蝇互帮互助,分工合作呢?一个团队只有团结才能有凝聚力,战斗力,才能冲出黑暗。一个民族在大灾面前应万众一心,团结友爱,这样天大的灾难也能战胜,前不久我国抗战四川汶川大地震不就是最好的例子吗?
人无完人。金无足赤。你们的不足在这个有趣的实验中充分暴露。虽然在实验中你们的家庭死了不少成员,但它们的死希望可以唤醒你们沉睡的智慧,给你们留下了一笔宝贵的财富——经验。在此,我向实验中死去的蜜蜂表示沉痛的哀悼,希望你们蜜蜂家族能够扬长避短,愈来愈强盛。————亲,赞赞呗
3. 希望大家给我提供一个人关于蜜蜂的作文可爱的小精灵——蜜蜂
在生活中,有的小朋友只要一提到蜜蜂马
上就想到蜜蜂会蜇人,挺讨厌的.其实,蜜蜂一般不轻易蜇人,蜇人是它进行的自卫,是它维护生命作出的一种本能反应.当蜜蜂遇到侵害时,它就会把尾部的毒针刺入对方的身上,并放出毒液.如果谁无意中打死了某只蜜蜂,也会招来一群蜜蜂跟踪,这是蜜蜂在进行着报复行动;蜜蜂尾端的毒针是自卫的武器,它连着身体里的毒腺,蜜蜂在使用它的毒针之后身体会被撕毁而死去.
其实,蜜蜂是一种可爱的小精灵,以它的勤劳赢得人们的真爱.有一首唐诗是这样赞美蜜蜂的:"不论平地与山尖,无限风光尽被占.得白花酿蜜后,为谁辛苦为谁甜!"蜜蜂有自己的生活方式,分工明确而精细.工蜂负责蜜,每天忙碌地出去寻找蜜源,到蜜后送回来,再出去.它的身体带有电荷,能形成一个生物磁场,根据磁场判断出去和回来的方向.工蜂还能根据太阳判断方向,所以不论它们飞多远,都能找到家.
有趣的是,工蜂还会按着各种图形在空中"跳舞",以此来与同伴交流信息.当负责""的蜜蜂发现了蜜源,或者在外面到蜜返回时,都要在蜂房上空欢乐地飞舞一番,用飞舞出的图形告诉同伴什么方向有花.它们飞舞是以太阳为基准指示方向.距离的远近是用飞舞的圈数多少来表示,几十米,几百米或几千米,都有固定的圈数.更令人惊奇的是,不同地区的蜜蜂有不同的舞蹈语言.如意大利的蜜蜂就会跳"镰刀舞".
蜜蜂在飞舞蜜时,眼睛起了关键作用.为了能看清周围的环境,蜜蜂生长着许多复眼,大约有500万只,所谓复眼就是由很多微小的眼睛组成的,每只小眼睛都能看清一个小范围,再把那么多小眼睛看到的物体组合起来,就能形成一个很大的范围.虽然蜜蜂有许多复眼,但是由于它的身体较小,眼睛就显得更微小了.
看来蜜蜂虽然体型微小,但它们对人类的影响和贡献却一点也不小,所以我们要保护它们.
4. 《读〈一只离群的蜜蜂〉想起一件事》为题写一篇作文《一只离群的蜜蜂》是一篇短文,主要讲了一只蜜蜂不满足于自己所得的酬劳,最后离开集体的事。
读完这篇文章,我一下子就想到了科学巨匠霍金,命运对他是那么的不平,他却用一颗坚强的心去面对命运。这和小蜜蜂是多么大的反差啊!
这只离群的小蜜蜂还勾起了我的一段回忆。
那是一个寒冷的冬天,大雪飞扬,很快就盖住了低矮的小草。我穿上厚底鞋,戴上羊毛手套,蹦蹦跳跳地出门去找小伙伴玩。
我很快找到了她们。我们商量了一下,觉得应该干一件有意义的事。大家投票表决的结果是帮助大人扫雪。
我们每人拿一把铲子,一把笤帚,准备开始扫雪。我们小伙伴分成了几个小组,我和楠楠、双双她们一组。我们组又进行了分工:双双铲雪,我和楠楠扫雪。
一开始,我们干得都很好,几个大人还夸了我和楠楠,我们俩非常高兴,只有双双不太高兴。我想:可能是大人们没有夸她吧,可是也没太在意。
一会儿,双双来找我,叫我和她聊聊天,我答应了,楠楠也乐颠颠地跑了过来。
双双盯着我说:“我是最辛苦的,为什么大人不表扬我?”我笑了,原来她忌妒呢!我轻轻地说:“谁知道呢,再说铲雪和扫雪都差不多嘛。”“是啊。”楠楠也插嘴道。
双双生气了,脸涨得红红的,一字一句地说:“我走好了,看你们能扫多少。”说完,她就头也不回了丢下小铲子跑了。天都黑了她没见她回来。
你看,双双和小蜜蜂多像啊。一样地任性,一样地自以为是。我们要做一个无私奉献、为别人着想的人,不可以像小蜜蜂那样斤斤计较、自私自利的人。不然,你必定会被集体抛弃的。
5. 蜜蜂借物喻人的作文300字春天来了,一群蜜蜂活跃起来,在鲜花盛开的花丛中忙着蜜。一只年幼的小蜜蜂,它整天飞到东飞到西,无所事事。小蜜蜂不仅自己不劳动,而且它还瞧不起它那些辛勤劳作的同伴,它背地里把它们叫做“傻瓜”。有一天,它实在不想呆在这些“傻瓜”们中间了。于是,它决定外出去寻找和它性情相投的朋友。
小蜜蜂飞呀飞,最后它来到了一个安静的花园。“啊哈,我终于脱离那些傻瓜了,我再也不用听它们那整天忙碌的嗡嗡声了!”。小蜜心里高兴地对自己说。高兴过后,小蜜蜂觉得饿了,它想找些花粉吃。可是,它找了一大圈也没找到一丁点花粉。原来,花园里的花一朵也没开。
小蜜蜂惊奇地问那些花:“你们怎么都不开呀?我饿了!”
一朵菊花懒洋洋地说:“我们为什么要开呢?”
小蜜蜂气愤地说:“你们真懒!”
这时,菊花旁边的兰花有气无力地说:“不是我们懒惰,是我们好几天没喝水,我们没有力气开呀!原来天神派来给我们浇水的大象这几天不来给我们浇水了。”
小蜜蜂听了,赶紧扇动翅膀去找大象。最后它发现大象在离花园不远处的一块荫凉地呼呼睡大觉呢!
小蜜蜂老远就对大象叫道:“大象,你为什么不去浇花?”
大象回答说:“我为什么要浇花呢?我在这里睡觉多舒服啊!”
小蜜蜂急了,说:“你不浇花,花就不能开,我们蜜蜂没花粉吃。”
这时,大象说了一句让小蜜蜂终身难忘的话:“我觉得整天劳动太傻了!我想找个不需要劳动的地方住。朋友,你走的地方多,你能告诉我哪个地方不用劳动吗?”
听了大象的话,小蜜蜂猛然醒悟过来:是啊,如果每个人也像我和大象这样想的话,那世上不就没有一个劳动的人了吗?那我们小蜜蜂不就没有花粉吃了吗?劳动不仅是为了别人,同时也是为了自己啊!我们应树立以辛勤劳动为荣,以好逸恶劳为耻的思想观念。
想到这,小蜜蜂不禁想念起它那些辛勤劳作的同伴们,此时,它再也不觉得它们傻了。相反,它从心底里敬佩它们!它决心马上飞回家去和它们一起愉快地劳动!
6. 关于蜜蜂的作文,把蜜蜂写得好一点蜜蜂是一种勤劳的昆虫,它的颜色是**的,它身子下面有一个像针一样的,尖尖的刺。当有人来偷蜂蜜时,蜜蜂们就用那尖尖的针来刺他们,可以蜇得人满脸是包。所以小偷只能望而生畏。
有一次,我吃完早饭后,我就静静地蹲在蜂箱旁,瞅准一只刚飞出巢门,全身乌黑的蜜蜂,跟着它跑向门外的油菜地里。
只见它不停地从一朵花飞向另一朵花,一会儿把头伸进花里拼命地吸着花蜜,一会儿用嘴在花里舔来舔去,然后用它的六只脚在花蕊刷着,我目不转睛地盯准它那辛辛苦苦、忙忙碌碌蜜的身影,嘴里还轻轻地数着:“一朵、两朵……十朵……数到一百三十二朵时,只见它肚子吸得饱饱的,腿上还带着麦粒大的两个黄粉团,停在花叶上喘气,然后跃起身子,“嗡”地一声,消失在空中。
蜜蜂的勤劳帮助了人们,我真喜欢它们。
可爱的小精灵——蜜蜂
在生活中,有的小朋友只要一提到蜜蜂马
上就想到蜜蜂会蜇人,挺讨厌的.其实,蜜蜂一般不轻易蜇人,蜇人是它进行的自卫,是它维护生命作出的一种本能反应.当蜜蜂遇到侵害时,它就会把尾部的毒针刺入对方的身上,并放出毒液.如果谁无意中打死了某只蜜蜂,也会招来一群蜜蜂跟踪,这是蜜蜂在进行着报复行动;蜜蜂尾端的毒针是自卫的武器,它连着身体里的毒腺,蜜蜂在使用它的毒针之后身体会被撕毁而死去.
其实,蜜蜂是一种可爱的小精灵,以它的勤劳赢得人们的真爱.有一首唐诗是这样赞美蜜蜂的:"不论平地与山尖,无限风光尽被占.得白花酿蜜后,为谁辛苦为谁甜!"蜜蜂有自己的生活方式,分工明确而精细.工蜂负责蜜,每天忙碌地出去寻找蜜源,到蜜后送回来,再出去.它的身体带有电荷,能形成一个生物磁场,根据磁场判断出去和回来的方向.工蜂还能根据太阳判断方向,所以不论它们飞多远,都能找到家.
有趣的是,工蜂还会按着各种图形在空中"跳舞",以此来与同伴交流信息.当负责""的蜜蜂发现了蜜源,或者在外面到蜜返回时,都要在蜂房上空欢乐地飞舞一番,用飞舞出的图形告诉同伴什么方向有花.它们飞舞是以太阳为基准指示方向.距离的远近是用飞舞的圈数多少来表示,几十米,几百米或几千米,都有固定的圈数.更令人惊奇的是,不同地区的蜜蜂有不同的舞蹈语言.如意大利的蜜蜂就会跳"镰刀舞".
蜜蜂在飞舞蜜时,眼睛起了关键作用.为了能看清周围的环境,蜜蜂生长着许多复眼,大约有500万只,所谓复眼就是由很多微小的眼睛组成的,每只小眼睛都能看清一个小范围,再把那么多小眼睛看到的物体组合起来,就能形成一个很大的范围.虽然蜜蜂有许多复眼,但是由于它的身体较小,眼睛就显得更微小了.
看来蜜蜂虽然体型微小,但它们对人类的影响和贡献却一点也不小,所以我们要保护它们.
7. 蜜蜂给了我启示作文[蜜蜂给了我启示作文]
当大家喝着甜美的蜂蜜,吃着可口的蜂蜜沙拉时,是否想到了在这背后默默工作的蜜蜂呢? 蜜蜂属膜翅类昆虫,它们喜欢过群居的生活,是昆虫中进化程度最高的类群,蜜蜂给了我启示作文。蜜蜂分为蜂王、工蜂等几个不同阶层的蜜蜂。其中蜂王地位最高,在一个蜜蜂群体中,只有一个蜂王,蜂王专门负责繁殖后代,因此食物也很特别。蜂王的食物为皇浆,也称蜂王乳。工蜂则注定一生下来就要工作,为蜜蜂王国所有成员提供足够的食物——花蜜和皇浆。 工蜂,虽然不是蜜蜂王国中最高统治者,但是它的品质也许是最高尚的。它为蜜蜂们提供食物,却从不计报酬,而在人类中,能做到这样的人几乎绝无仅有。难道人类连动物也比不上吗?工蜂不仅为蜜蜂们提供食物,而且还要负责保护整个蜂群的安全,小学二年级作文《蜜蜂给了我启示作文》。一旦有外敌入侵,工蜂便用蜇针刺伤对方,因为蜇针连着许多重要的器官,所以工蜂蜇伤敌人后,也会与敌人同归于尽。 有一个蜜蜂标本一直带在我的身上,因为我需要它。 蜜蜂给了我启示作文350字小学生作文(/)
8. 以蜜蜂的眼光来观察人类 作文学回到家里,猛然听到客厅里传来“嗡嗡嗡的声音”,我愣了一下,赶紧走进客厅里,“哇”有几只蜜蜂在飞舞。
不知怎么飞到屋里的。 蜜蜂好像听见有动静,飞过来把我团团围住,可把我吓坏了。
蜜蜂似乎没有伤害我的意思。我忽然想起来:蜜蜂是有灵性的,你不犯它,它不犯你。
我急于想摆脱困境,于是我想起妈妈说过,蜜蜂怕酒,便想喷些酒来赶走它们,但又怕蜜蜂一发怒来蜇我。我又想到用火薰,更不行,小孩子不能玩火。
有了!我一拍脑袋瓜,为什么老是想着赶它们走呢,给它们建立一个家,让它们留下来,交个朋友不更好吗? 想到这里,我找了一个很大的木箱,再在木箱里放一点蜜蜂喜欢的叶。等到晚上蜜蜂不动时,我用塑料袋蒙住头和手,把蜜蜂一只知抓进木箱里。
蜜蜂很乖,在木箱里围成一个圈,静静地睡着了。 第二天一起床,我看见窗外有几只蜜蜂在阳光下条“8”字舞,那是蜜蜂在招集伙伴去蜜。
我舒了一口气,看来蜜蜂同意在我家安居乐业了,它们正忙着创造甜蜜的生活呢。
校园的那棵榕树 600字 借物喻人 动作拆分 细节描写 600字 谢了!!
在学习、工作乃至生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。还是对作文一筹莫展吗?以下是我为大家收集的笔的说明文作文600字3篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 笔的说明文作文600字 篇1你们好!我是一支万能的笔,我是生活在小主人漂亮干净的文具盒里、小主人学习时也常常用到我,不仅如此,我还能给小主人带来快乐!身高只有十几厘米的我,全身都是粉红色的。但身子中间有一段是透明的,小主人因为特别喜欢我,所以在我的身子上贴上了五彩缤纷的花瓣,使我更加美丽,小主人更加喜欢我了。
早上,我正躺在文具盒里睡觉,小主人就早早的把我们放进他的书包里,背上书包走进了学校。上语文课,小主人用我在他的笔记本上写出漂亮的字,这没有什么奇特,可我还能变换各种颜色,小主人需要什么颜色,我就会变出什么颜色。
下课了!小主人把我带到操场上,一个个泡泡从我的身子里冒出来,只见主人把我的后身打开,拿起来,一吹,泡泡像一个个五彩美丽的泡沫漂浮在天空中,美丽极了。主人的'几个同学看着我,惊讶地问主人,“这是什么?”主人自豪的会达到,“这是我的万能笔,吹出的泡泡。”主人的几个同学向他发出赞叹的目光,纷纷表扬我,我心里乐极了。
小主人放学回家了,天已经黑了许多,小主人把我从他的书包里拿出来,突然我发亮了,我身上的小电筒被主人照亮了。主人用我照亮漆黑的路面。
一天,小主人带着他的几个小伙伴来到他的房间,那时我正在小主人的笔筒里悠闲的站着,他的伙伴们看到我都纷纷赞叹,都说我漂亮极了,那时我正穿着一身粉红色带着五彩花瓣的外衣呢!他们还说我像一只荧光棒。 价格便宜,功能多样的笔就是我,你们记住我了吗?我就是那只万能笔。
笔的说明文作文600字 篇2说起写字工具铅笔,大家一定不会陌生。在校门口的文具店里,一排排货架上摆放的铅笔可谓种类繁多,花样百出,真是让人有些眼花缭乱、目不暇接。
我喜欢用自动铅,简单方便,笔芯细细的很好用。可是妈妈却一直要求我写字必须用普通铅笔,我总是很不情愿,爸爸告诉我说:“自动铅笔的笔芯粗细一致,写出的字工整平和。但是由于铅芯太容易折断,不适应书写汉字时所要求的轻、重、缓、急,体现不出象形文字峰回路转的灵气。你们小学生写字时力度把握不好,自动铅笔会让字没有结构,难以养成好的书写习惯。”因此我在心头非常恨铅笔。可当语文课上讲到“落花生”不图虚名、默默奉献的时候,我突然意识到,普通铅笔不正是也具有这样的精神吗?
普通铅笔可以让人练好字,也会让人记知识,有一样最可贵。它不像自动铅那样,小孩子一按就自动出铅,还有各式各样的花样,一看就招人喜爱。可普通铅笔只是一根“木头棍子”,里头还有一根粗粗的铅芯。也不像自动铅那样一按就出铅,还得削,削断了或是没有削断,只有拿出来看才知道。有些人就很讨厌嫌麻烦,又不喜欢用,所以字写的不怎么样,甚至说很差。因为我爸爸写字就非常好,所以他对我的写字很重视。就连我做游戏当小老师时,他也要给我“指指点点”,让我改一改书写不好的地方。
普通铅笔还有一样可贵的地方,别人不管怎样用它,它都不会“叫
苦连天”,而只是默默忍受着。要是自动铅,你稍微不小心用的力气大些,就断掉,给你脸色看。铅笔像蜡烛一样是越用越短的,它是在用牺牲自己的生命为代价默默奉献,无私的为他人奉献。
我以后也要像普通铅笔一样,朴实无华,默默无闻的为社会和他人做贡献。
评语:这篇作文立意非常新颖,从自己使用铅笔时的普通生活小事入手,写出了自己在使用铅笔时的亲身体会和情感变化,并感悟出做人的道理。语句通顺生动,的确是一篇借物喻人的佳作。
笔的说明文作文600字 篇3说起笔,种类非常多。有铅笔、钢笔、笔、啫喱笔、毛笔、蜡笔、水彩笔、鹅毛笔、粉笔……
我的笔袋里,有很多笔,其中有一支是我六岁刚开学时妈妈送给我的,到现在还保存得很好。
说起笔的历史,应该是有几千年的历史了。很久以前,人类还没有笔时,就用石头刻字,用木炭写字。人类使用的第一支自来水笔,是4000年前古埃及人发明的芦苇笔,而中国则创造了毛笔,欧美使用的是鹅毛笔。到了1809年,美国生产出了第一支钢笔。1928年,上海自来水笔厂也生产出了第一支国产钢笔。
妈妈送给我的那支笔,是支钢笔。那支钢笔挺贵的,听说要二十多元,所以我一直都不舍得用,而且当时是一年级,不需要用到钢笔。
我的钢笔长约十公分,整支笔呈黑和棕两种颜色,上半部分是黑色的,则下半部分是棕色的,而他的笔帽很特别,是黑白相间的。它还非常直,看上去像一条笔直的枝干。在笔的顶端,雕刻着一朵小花,他的线条细得如蚊子的脚,上面却是五颜六色的,很难想象雕刻这朵小花的人是怎么雕出来的,简直是惟妙惟肖。这也是我不舍得用的原因之一。
平时如果要用这支钢笔,则需要非常小心,因为只要一不注意,就很容易沾上“好东西”。吸墨时,你必须脱掉笔身,用手挤压那直径约0。5厘米的容器,这样墨水就会自己涌上去。
我的钢笔还非常坚固。以前我用过的笔,有时候一不小心把它摔在地上了,就会分尸两段。而这支笔比那些坚固得多,摔多少次也不会烂,那是因为用很特殊的材料做的。
随着时代的变迁、科技的发展,笔的家族越来越大,款式越来越多,性能也越来越好。
每一天,我们都用笔记录我们的生活,记录我们的成长,就像是我们永远的朋友、伙伴和家人。
在母校的日子里,使我难以忘怀的是校园的那棵高大挺拔的大叶榕树,而大榕树最令我向往的,是她那阳春时无与伦比的绿。心中渴望看到大榕树阳春的绿,觉得今年广州的春天仿佛来得有点晚,使人仿佛还停留在秋天的梦里。校园的大榕树也不例外,她依旧穿着金色的礼服,沉醉在秋天的圆舞曲中。然而,在一夜润物细无声的春雨后,她醒来了,终于在蒙蒙胧胧的清早苏醒了,她萌发了绿色的欲望。于是她脱下了那件华丽的礼服,让金色的叶子变成一艘艘梦的小船,载着希望飞向远方……走近大榕树,此时,她仿佛是一个年过古稀的老人,枝干黑得那么纯正,黑得那么深沉,黑得那么生机勃勃。细看,枝干上流露出一种充满生机的绿,潜藏着一种繁衍生息的力量。又是一夜春雨后,春芽芽从黑褐色的枝头冒出来了,一个两个千个万个,每个小芽芽都被一层翠绿色的纱衣紧紧抱着,绿纱衣保护着刚出生的小生命。大榕树是校园里第一个感受到绿望的植物,她向所有的植物招手,一下子整个校园充满了生机勃勃的绿,充满了明媚春天的绿。春雨蒙蒙地下,早晨回到熟悉的校园,大榕树又换了一个模样。绿苞衣落了满地,像铺了一块粉绿中略带微红的地毯,绿苞衣从树上纷纷扬扬飘落,看似一幅飘雪图,但她没有冬天的枯燥和苍白,而是充满了春天的生机,充满了春天的绿意昂然;淅淅沥沥的小雨和着纷纷扬扬落下的绿苞衣,构成一幅大自然完美和谐的画面。抬头看树枝上刚刚脱去外衣卷着长出的小叶子,娇滴滴的,如薄薄的翠玉一般,好像一碰就会碎了似的。这时,我更渴望看到大榕树满树欣欣向荣的样子,满树是鲜绿透明的大叶子。阳春清早,淅沥的春雨和我一起来到校园。此时的大榕树像一颗碧玉,镶嵌在烟雨中;那绿色,像一块晶莹剔透的翡翠琉璃。仔细看,叶子长大了,叶片上的脉路是那么清晰,像是被大自然用精细的刻刀,一片片精雕细琢出来一样,片片娇小玲珑,透着美轮美奂的绿。转眼间,一轮初升的太阳穿透迷蒙的雨雾,射出一道灿烂的光辉。这是童话故事中美好的结局。我看着大榕树上被阳光照得鲜亮的绿,心中有一种感慨,有一种激动,我知道这个童话故事永远不会结束,正如我心中的绿,她载着我的理想,向着太阳升起的远方飞翔……
好了,今天关于“借物喻人的作文300字左右(五年级上册)说明文”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“借物喻人的作文300字左右(五年级上册)说明文”有更全面、深入的了解,并且能够在今后的学习中更好地运用所学知识。