三年级楚才作文竞赛_三年级楚才作文竞赛2023题目及答案

三年级楚才作文竞赛_三年级楚才作文竞赛2023题目及答案

       最近有些日子没和大家见面了，今天我想和大家聊一聊“三年级楚才作文竞赛”的话题。如果你对这个话题还比较陌生，那么这篇文章就是为你而写的，让我们一起来了解一下吧。

1.39届楚才杯什么时候报名

2.怎样获得楚才杯作文竞赛的参赛证

3.以 楚才作文竞赛 为题写作文750字，（记住，要写到对楚才作文的认识，为什么我没能参加。

4.第25届楚才作文竞赛获奖名单(小学 江夏)

39届楚才杯什么时候报名

11月10日12：00-11月26日7：00。

       根据考试信息网查询，2023武汉楚才杯作文大赛报名时间11月10日12：00-11月26日7：00。参与对象小学三年级至高中三年级的在校学生，同时邀请武汉地区大学生和海外留学生参加。通过楚才作文小程序报名，“楚才作文”小程序11月10日正式上线。楚才杯全名为楚才写作大会，是湖北省教育厅直属事业单位楚才作文竞赛委员会主办的一项传统赛事，通常每年一届。该比赛面向全省中小学生，是湖北规模最大、参与人数最多、影响最广的中小学生作文竞赛。

怎样获得楚才杯作文竞赛的参赛证

        楚才杯作文竞赛的奖品是一张奖状，没有奖品。对于升学有好处，可以加分。

       “楚才杯”的基本淘汰原则共有8条：

        第一条淘汰原则是“主题思想不明确、不健康、有负面影响的”；

        第二条是“离题、偏题太远，有明显审题失误的”；

        第三条是“内容浅薄，无任何新意的”，

       

        第四条是“基本观点错误的”；、

        第五条是“表达混乱，不能自圆其说”；

        第六条是“关健事件及主要情节不合生活常理，有明显编造痕迹的”；

        第七条是“病句、错句超过 5 处或错别字超过 10 个（不算重复）的”；

        第八条是“标点符号基本不能正确使用的”。一篇作文有上述 8 条中的一条毛病，即予淘汰，也许这太残酷了，但这样严格要求对督促我们加强语文基本功的训练有益。

        “楚才杯”的五字入围方针是：《楚才作文竞赛优秀作文入围评选标准》，也就是五字评比标准：新：新鲜，清新。即材料新、主题新、构思新、语言新。深：主题（意思）深刻，表达有力度。活：活泼、洒脱。即文字活泼，文气流动。 趣：有相应年级少年儿童的情韵童趣。真：有真实情感，情节符合生活的真实：有真知灼见，观点经得起推敲和时间的检验。

急需楚才杯作文竞赛获奖作文,越多越好！

        ＂楚才杯”赛前知识（2009-03-1922:30:04）标签：杂谈同学们：你们好啊！“楚才杯”这项享誉20余年的大赛马上就要在3月28号鸣锣开赛了，下面我给大家介绍一下这项赛事的一些参赛技巧。

        由于“楚才杯”作文大赛主要是以资深编辑.记者为评委的，所以在评审时更注重参赛选手的作文手法和技巧，历届”楚才杯”作文的获奖作文都证明了这一点！因此在写作时，应多运用一些写作的手法和技巧.在语言上也应该力求优美！”楚才杯”的基本淘汰原则共有8条：第一条淘汰原则是“主题思想不明确、不健康、有负面影响的”；第二条是“离题、偏题太远，有明显审题失误的”；第三条是“内容浅薄，无任何新意的”，第四条是“基本观点错误的”；第五条是“表达混乱，不能自圆其说”；第六条是“关健事件及主要情节不合生活常理，有明显编造痕迹的”；第七条是“病句、错句超过5处或错别字超过10个（不算重复）的”；第八条是“标点符号基本不能正确使用的”。

        一篇作文有上述8条中的一条毛病，即予淘汰，也许这太残酷了，但这样严格要求对督促我们加强语文基本功的训练有益。

        ”楚才杯”的五字入围方针是：《楚才作文竞赛优秀作文入围评选标准》，也就是五字评比标准：新：新鲜，清新。

        即材料新、主题新、构思新、语言新。

        深：主题（意思）深刻，表达有力度。

        活：活泼、洒脱。

        即文字活泼，文气流动。

        趣：有相应年级少年儿童的情韵童趣。

        真：有真实情感，情节符合生活的真实：有真知灼见，观点经得起推敲和时间的检验。

        另外，”楚才杯”是一项大赛，同学们千万不能以平时课堂作文的要求来看这一赛事，否则是很难获奖的.一定要大胆创新，在选材.立意.构思等方面大胆创新，只有这样才能使你的作文博得评委的青睐，否则是很难获奖的.

2016年楚才作文竞赛获奖名单硚口区常码头小学

        一、参赛对象 全市在校小学三——六年级学生。

        二、参赛形式 由全国大赛组委会按年级印发统一的大赛作文试卷，学生自主选题，作文参赛。

        三、赛程安排 1.发放作文试卷：2008年5月5日前试卷发放各县（市、区）。

        2.学校初赛：2008年5月10日上午9:00至11:00，由各校组织参赛学生集中现场作文。

        考场设在各校，要求专设考场，专人监考，严格遵守考试时间。

        3.全国“十佳”决赛：2008年5月31日上午9:00至11:00。

        赛场设在武汉。

        四、大赛组织 各层面在严格遵循“学生自愿参加，各单位自愿宣传”的原则下做好相应的工作，科学有效地履行职责。

        1.学校为本次活动的基本组织单位，负责本校学生报名收费、宣传及考务工作。

        2.县（市、区）小语会（组委会）按要求负责所辖区域学生报名登记收费、发放试卷及考务管理工作，组织大赛初评。

        3.市小语会按照统一格式汇总报名登记表，收取报名费，组织大赛复评。

        五、大赛评奖 按统一比例，分年级均衡取奖。

        1.各校从初赛作品中选拔30%优秀作品推荐县（市、区）组委会评审。

        2.各县（市、区）组委会对各校推荐的优秀作品，进行初评。

        按2:3:5的比例评出一、二、三等奖。

        请将初评出的一、二、三等奖按姓名、班级、指导教师、学校、奖次、备注等栏目汇总制表，此表以“黄石市 县（市、区）全国小学生作文竞赛推荐全国评奖名单”为标题，用电子表格绘制，发至hlx2@tom。

        同时将获奖作品送市大赛组委会。

        3.市小语会将组织教研员、特级教师、作家、学者、学生及家长代表等对县（市、区）推荐的获奖作品进行复评，评出一、二、三等奖，将复评结果推荐全国大赛组委会评审。

        4.全国大赛评委会将从各地推荐的一等奖作品中评出100—200篇优秀作品授予“三峡杯”全国小学生习作大赛暨优秀作文展评活动特等奖，作者相应取得“十佳”决赛资格。

        5.各县（市、区）小语会（组委会）除推荐30%的作品参加全国评奖外，再按10%的比例推荐优秀作品参加市级评奖。

        请按2:3:5的比例评出一、二、三等奖，并将获奖名单按姓名、班级、指导教师、学校、奖次、备注等几个栏目，汇总制表，此表以“黄石市 县（市、区）全国小学作文竞赛推荐市级评奖名单”为标题，用电子表格绘制。

        六、展评及颁奖 1.全国大赛组委会举行大赛颁奖盛典。

        对获奖作者颁发证书，对获得特等奖的作者颁发金牌及证书。

        对“十佳”决赛中“十佳”获奖者，授予“十佳写作之星”称号并颁发奖杯。

        对指导教师颁发指导奖。

        对大力支持本次活动的个人颁发优秀组织奖和特殊贡献奖。

        举办写作之星训练营。

        2.市级获奖者及指导教师将颁发市级证书。

        七、其它事项 1.报名：由学校组织学生自愿报名参赛，并将结果报知各县（市、区）小语会。

        各县（市、区）小语会（组委会）于2008年4月8日前将本辖区内参赛按学生姓名、年级、指导教师、学校等内容汇制成表报市小语会。

        请将报名表发至Hlx2@tom，用电子表格绘制。

        2.每位参赛学生交参赛费15元，报名时一并交清。

        3.对热爱写作、作文成绩优秀但生活较困难的学生，提供免费参赛报名。

楚才作文竞赛的奖在高中有什么用

        是没有用的，语文报社发动多所学校组队参赛，团购《辅导专辑》，最后能不发证书吗，凡省级奖全是废纸一张，而国家级奖仅有二等奖及以上获得者可以在高校自主招生中被“优先”考虑。

        但是，每年又有多少人因为得奖而被名牌大学选中参加考试？语文报杯中学生作文赛仅仅比一次，几乎看不出选手的水平，说不定还有教师故意拔高或者别人代写的，况且期间的评奖过程很不透明，哪些大学脑子里进水了选获奖选手？大学招办宁可选新概念作文大赛、创新作文大赛等大赛获奖者，毕竟也是多次比赛磨练出来的孩子。

        另外有个语文报杯现场作文大赛也不咋的，交那么多钱到山西参赛，最终得奖又怎么样？都是没有意义的。

        所以所谓省级一等奖是没有用的，不过还可以糊在墙上显摆哦。

        “可惜没有奖品”，这话是组委会最不愿意听的，他们会苦口婆心地教诲：要奖品干什么，重在参与，学生不能这么功利，有证书就行了。

        搞得跟北大录取通知书一样。

        这个年代证书不要太多，估计一些组织的公章是会被磨钝的，呵呵。

        要参赛也得参加一些有意义的吧，譬如新概念作文大赛、创新作文大赛（北京大学&课堂内外社举办的）。

        权威大赛不是在纸上写上“咱是权威”就是权威的。

        倘若将大赛变成盈利工具，那就太可耻了。

        你作为学生，参加大赛也不要功利，不是要像某些“新生代小作家”一样在自己的简介里写着冗长的获奖记录，有些名词读者们也是第一次听说，不要像“小作家”们这样丢人现眼，好不？至于这张证书吧，你就收起来吧，以后给自己的孩子展示你的辉煌吧。

        三等奖的作文前几天，叔叔送给我一只小狗。

        它长得可爱极了。

        这只小狗有着黑黑的眼睛，还有一对大耳朵，那样子长得可逗人了。

        它身上的毛色黑白相间，尾巴和爪子却是纯白色的，那白色的小尾巴平时总是一摇一摆的，四只雪白雪白的爪子像穿着干干净净的白袜子，很叫人喜欢。

        小狗很喜欢我给它的食物，吃饱了总是一幅心满意足的样子。

        有时它喜欢抱着我的鞋啃着玩，玩累了就找个地方呼呼大睡起来。

        睡醒后，它喜欢东张西望的找我，让我陪着它玩。

        我喜欢这只可爱的小狗，它已经成了我最好的伙伴。

        转载请注明出处 ? 请问楚才杯作文竞赛的奖品是什么！

以 楚才作文竞赛 为题写作文750字，（记住，要写到对楚才作文的认识，为什么我没能参加。

        分析如下：

        1、需要学校各个班级班主任老师推荐，一般每个班有两个名额左右，老师一般推荐作文成绩较好的同学.

        2、如果有你的名额，再参加在学校的赛前培训，到最后两节课时就会发参赛证。

        3、如果上届已经获得过楚才奖可以直接报名，还有一种途径通过外面的培训机构，有的作文培训机构有名额，可以打听下。

        扩展资料

       

        1、作文大赛淘汰参赛作品的八个基本原则：

        （1）主题思想不明确、不健康、有负面影响的。

        （2）离题、偏题太远，有明显审题失误。

        （3）内容浅薄，无任何新意的。

        （4）基本观点有错误的。

        （5）表达混乱，不能自圆其说。

        （6）关健事件及主要情节不合生活常理，有明显编造痕迹的。

        （7）病句、错句超过5处或错别字超过10个（不计重复的）。

        （8）标点符号基本不能正确使用。

        2、作文大赛归属于语文活动，面向中小学生征稿，包括小学、初中、高中生，一般分为公开征稿和现场竞赛。通过比赛，可以让孩子们增强写作热情，提升写作能力，塑造自信人生。

        3、目前，全国各地的作文大赛很多，基于商业运作（评审不严格）的更多。不过，高层次的作文大赛也有不少，像“阳光杯全球华语少年写作大赛”，已举办到第十二届，深受中小学生及其家长、语文老师的热烈欢迎和好评。

        4、实践证明，孩子们在这种“权威高、规模大、影响深”的大赛中，渐渐迷上了写作，爱上了写作！因而，涌现出一批又一批文学少年。

       

参考资料：

百度百科-作文大赛

楚才杯作文竞赛2016获奖名单（新疆博乐）

        小学作文是小学语文教学的一个重要部分，教学的目的就是要让学生通过文字把自己所看到、想到和听到的表达出来。

        由于小学生的认知特点，作文水平的提高比起中学生来更有难度。

        作文是一种创造性的语言思维活动，写作的过程往往是建立在日积月累的知识、经验和想象之上。

        因此，如果要让学生写出一篇好作文，就得让他们写起作文来觉得有话可说、有事可写。

        基于这些原因，在教学中，教师就要十分重视引导学生积累丰富的、生动的、有趣的写作材料，在文章之外下足功夫。

        一要引导学生有目的地课外多读书、多观察、多交流，广泛涉猎历史、科技、自然等方面的知识。

        这样不仅可以开阔视野、增长见识，而且会产生描述、书写的强烈愿望。

        二是多开展一些相关活动，如让一个组的学生把自己最近在课外书籍中读到的优美词句或精彩片断背诵给其他学生听，并每天评出一位优胜者，以激发学生阅读课外书籍的兴趣。

        为了能够获得好评，他们积极准备、认真背诵，一学期下来，不仅自己读了不少书，积累了不少词句和文章片断，而且从其他同学的背诵中获取了大量有益的知识，拓宽了自己的视野，丰富了自己的知识储备。

        学习在于兴趣。

        有了兴趣学生会有意无意地去学、去记、去运用。

        那么，作文兴趣如何培养？首先，老师应该让学生写感兴趣的事，安排一些学生有话可说、有事可记的题目，如记自己的同学、家庭成员等。

        其次，要经常采用一些有趣的教学方式，不仅让学生感觉有话可写，还要安排相当数量的口头作文。

        如可以利用讲故事，指导学生把故事讲得流利、清晰；或者组织学生续故事，让某一个学生讲故事的开头，其他学生把这个故事连下去，这样由于每个学生的思维方式不同，所表达的意思就有差别，故事的结局就自然不同；或者让同学们注意观察班上的某一位同学，然后不指名地用口语或文字描述其特征，叫另一个同学猜他是谁，猜对了，说明这位同学的描写是准确的。

        这样通过长期训练，学生的作文兴趣将会大大提高，作文水平也会有所长进。

        如何将学生积累的材料组织起来，使其成为一篇完整的作文，这是教师指导学生作文的任务所在。

        一方面应该要求学生为自己的作文列份提纲。

        如选择中心思想，然后选择那些能够表达中心思想的材料，再安排和组织这些材料。

        编写提纲再写作文可以使学生做到胸有成竹，写起来也得心应手，所以是一个写作的好习惯。

        一方面平时讲解课文时，分析例文的写作方法，通过归纳总结，使学生掌握作文的一般方法，知道如何确定中心思想、如何选材、应先写什么、后写什么、详写什么、略写什么。

        有了较好的写作指导，学生在完成习作时，就能较为全面地写出该事物的特点，基本上做到条理清楚、层次分明、重点突出、详略得当。

        要写好一篇文章，必须进行细致、认真的修改。

        它包括中心思想的修改、文章结构的修改以及语言文字的修改等诸多方面。

        形式要力求多样，可以采取集体修改的方法，与学生讨论分析文章的目的和要求；可以讲评学生作文，从不足之处得出写作应当注意的经验；也可以组织学生给自己的作文写评语。

        这样的修改，不仅文章的质量会明显提高，学生对作文课的兴趣以及参与度也会明显增强。

        总之，引导学生写好作文，应当遵循生活积累—艺术构思—写作—修改的过程，在教学中精心安排、巧妙组织，这样，作文教学才可望取得较好的效果。

2016年楚才作文竞赛获奖名单硚口区常码头小学

        一、参赛对象 全市在校小学三——六年级学生。

        二、参赛形式 由全国大赛组委会按年级印发统一的大赛作文试卷，学生自主选题，作文参赛。

        三、赛程安排 1.发放作文试卷：2008年5月5日前试卷发放各县（市、区）。

        2.学校初赛：2008年5月10日上午9:00至11:00，由各校组织参赛学生集中现场作文。

        考场设在各校，要求专设考场，专人监考，严格遵守考试时间。

        3.全国“十佳”决赛：2008年5月31日上午9:00至11:00。

        赛场设在武汉。

        四、大赛组织 各层面在严格遵循“学生自愿参加，各单位自愿宣传”的原则下做好相应的工作，科学有效地履行职责。

        1.学校为本次活动的基本组织单位，负责本校学生报名收费、宣传及考务工作。

        2.县（市、区）小语会（组委会）按要求负责所辖区域学生报名登记收费、发放试卷及考务管理工作，组织大赛初评。

        3.市小语会按照统一格式汇总报名登记表，收取报名费，组织大赛复评。

        五、大赛评奖 按统一比例，分年级均衡取奖。

        1.各校从初赛作品中选拔30%优秀作品推荐县（市、区）组委会评审。

        2.各县（市、区）组委会对各校推荐的优秀作品，进行初评。

        按2:3:5的比例评出一、二、三等奖。

        请将初评出的一、二、三等奖按姓名、班级、指导教师、学校、奖次、备注等栏目汇总制表，此表以“黄石市 县（市、区）全国小学生作文竞赛推荐全国评奖名单”为标题，用电子表格绘制，发至hlx2@tom。

        同时将获奖作品送市大赛组委会。

        3.市小语会将组织教研员、特级教师、作家、学者、学生及家长代表等对县（市、区）推荐的获奖作品进行复评，评出一、二、三等奖，将复评结果推荐全国大赛组委会评审。

        4.全国大赛评委会将从各地推荐的一等奖作品中评出100—200篇优秀作品授予“三峡杯”全国小学生习作大赛暨优秀作文展评活动特等奖，作者相应取得“十佳”决赛资格。

        5.各县（市、区）小语会（组委会）除推荐30%的作品参加全国评奖外，再按10%的比例推荐优秀作品参加市级评奖。

        请按2:3:5的比例评出一、二、三等奖，并将获奖名单按姓名、班级、指导教师、学校、奖次、备注等几个栏目，汇总制表，此表以“黄石市 县（市、区）全国小学作文竞赛推荐市级评奖名单”为标题，用电子表格绘制。

        六、展评及颁奖 1.全国大赛组委会举行大赛颁奖盛典。

        对获奖作者颁发证书，对获得特等奖的作者颁发金牌及证书。

        对“十佳”决赛中“十佳”获奖者，授予“十佳写作之星”称号并颁发奖杯。

        对指导教师颁发指导奖。

        对大力支持本次活动的个人颁发优秀组织奖和特殊贡献奖。

        举办写作之星训练营。

        2.市级获奖者及指导教师将颁发市级证书。

        七、其它事项 1.报名：由学校组织学生自愿报名参赛，并将结果报知各县（市、区）小语会。

        各县（市、区）小语会（组委会）于2008年4月8日前将本辖区内参赛按学生姓名、年级、指导教师、学校等内容汇制成表报市小语会。

        请将报名表发至Hlx2@tom，用电子表格绘制。

        2.每位参赛学生交参赛费15元，报名时一并交清。

        3.对热爱写作、作文成绩优秀但生活较困难的学生，提供免费参赛报名。

2009楚才杯作文竞赛题目

        小学三年级： 1、他（她）是个开心果 2、当_______来到我家 小学四年级： 3、闯祸 4、最快乐（烦恼）的时候 小学五年级： 5、给的快乐 6、悄悄话 小学六年级： 7、偶然的发现 8、向最讨厌的人学习 初中一年级： 9、哭与笑 10、角色 初中二年级： 11、第一印象 12、学会爱 初中三年级： 13、守不住的秘密 14、流泪方程式 高中一年级： 15、熟悉的陌生人 16、我们90后 高中二年级： 17、独善终身 18、请投我一票（演讲稿） 高中三年级： 19、底线 20、泊

夏孝壮楚才杯作文竞赛内容

        当然，名著是不可少的。

        你会在有趣的故事中培养语感，丰富词汇。

        （） 还有唐诗宋词，清晨起来，响亮地吟诵几句，是不是很有情趣？如果你是猛张飞、疯丫头，特别要静下来读读啦。

        据说这样可以让你变得深沉、有品味啊。

        你可到本站全唐诗看看，其中的名篇欣赏有朗读录音。

        >> 全唐诗 这些都是基础性的积累，要提高作文水平决不能眼睛只盯着作文书，多读多背名家名篇是十分重要的。

        从作文训练本身来说，学习要有针对性。

        比如你的作文问题在哪里：经常写不通顺的句子，记流水账，文字很平淡，作文写不长，感觉没有事情可写。

        找到了问题，再看看跟自己同龄的同学的作文。

        看看他们是怎么写的，自己有没有类似的经历，我是否想到这事也可以写入作文，要是我写的话我会重点写什么，我会用那些词语吗？这样不断的阅读、比较、领会，找到别人的长处和不足，给自己提供借鉴和参考。

        慢慢地，你就觉得有话可说，有事可写，有词可用了。

        关键一点，读同学作文不能当笑话故事来读，不管是粗读还是细读，都要有针对性地找问题，学长处。

        网上的作文很多，水平有高有低，有的你可以重点读，有的你可一看而过。

        有时你还要看看别人的评论，有时你自己不妨也参与讨论。

        当然，毕竟自己的作文水平不高，不一定能领会到别人的长处和不足，说不定会反过来把别人的坏习惯当成优点学过来了。

        因此，要读经过精选的作文，要读有老师和同学点评的作文，看看别人的看法与自己是否一致，自己能否理解老师同学的评点。

        因此，除了网上的作文外，你还可以到书店买几本作文书。

        挑书时，一要看作文是不是跟你是一个学段的，同龄人的作文跟你的感受相同，读起来也熟悉些。

        二要看有没有评点，文后有要评点，文中也要有评点，有助于你迅速地找出问题所在。

        三要针对你近斯作文训练的内容，比如上学期写过记人写事的作文，就可以找本记人写事多的作文书。

        不要什么作文大全之类，因为你不是想从书找到跟你的作文题一样的作文来抄。

        有些书一大套，你可挑一二本。

        以后课堂上有别的类型的作文要训练，你再逛逛书店找一本。

        不要一次买一堆作文书，心想这次用不上，可以攒着以后看呀。

        其实，生活像这种留着以后用的东西，多半用不上。

        而且一次买这么多要花很多钱。

        湖北少年儿童出版社今年出版了一套楚才金杯作文。

        是著名的“武汉国际楚才杯作文大赛”历年来的获奖作文，都是现场作文，每年级一册，跟语文考试时的命题作文相似，对应试是有帮助的。

        （） 最后要说的，你必须得动笔写，纸上谈兵是不行的。

        作文题可以是老师布置的，如果没有，自己可以从作文书上安排的挑出来写。

        再不就是自己给自己命题，将自己生活中印象很深的事写出来。

        这种自由写作，随感而发，不受拘束，对训练自己地表达能力很有好处。

        遣词造句，抒情议论，尽情展示你的才华吧。

楚才作文竞赛的奖在高中有什么用

        是没有用的，语文报社发动多所学校组队参赛，团购《辅导专辑》，最后能不发证书吗，凡省级奖全是废纸一张，而国家级奖仅有二等奖及以上获得者可以在高校自主招生中被“优先”考虑。

        但是，每年又有多少人因为得奖而被名牌大学选中参加考试？语文报杯中学生作文赛仅仅比一次，几乎看不出选手的水平，说不定还有教师故意拔高或者别人代写的，况且期间的评奖过程很不透明，哪些大学脑子里进水了选获奖选手？大学招办宁可选新概念作文大赛、创新作文大赛等大赛获奖者，毕竟也是多次比赛磨练出来的孩子。

        另外有个语文报杯现场作文大赛也不咋的，交那么多钱到山西参赛，最终得奖又怎么样？都是没有意义的。

        所以所谓省级一等奖是没有用的，不过还可以糊在墙上显摆哦。

        “可惜没有奖品”，这话是组委会最不愿意听的，他们会苦口婆心地教诲：要奖品干什么，重在参与，学生不能这么功利，有证书就行了。

        搞得跟北大录取通知书一样。

        这个年代证书不要太多，估计一些组织的公章是会被磨钝的，呵呵。

        要参赛也得参加一些有意义的吧，譬如新概念作文大赛、创新作文大赛（北京大学&课堂内外社举办的）。

        权威大赛不是在纸上写上“咱是权威”就是权威的。

        倘若将大赛变成盈利工具，那就太可耻了。

        你作为学生，参加大赛也不要功利，不是要像某些“新生代小作家”一样在自己的简介里写着冗长的获奖记录，有些名词读者们也是第一次听说，不要像“小作家”们这样丢人现眼，好不？至于这张证书吧，你就收起来吧，以后给自己的孩子展示你的辉煌吧。

第9届楚才联合杯作文大赛总决赛作文怎么写

        记得有一天早晨，母亲刚刚把我送到学校，就下起了大雨，这时我到是平平安安地到了学校，可是母亲还得顶着大雨回家，我看着母亲在雨中的背影，心想：如果我是母亲头顶上的一把小花伞，为母亲遮雨，那该多好啊！可我只能看着母亲在雨中独行，我大声对妈妈喊：＂妈妈，您快点回家，别被大雨淋感冒了！＂我急急忙忙的跑进了教室，带着沉重的心情上课.到了放学的时候，我看见妈妈平安无事，没有生病，我心里的这块石头才放了下来，这时，我情不自禁的把小脸蛋藏进了母亲的怀里，感觉母亲的心可真温暖. 有一次，我正在写作业，学习桌的旁边有一个钉子，我没有看见，不小心地划了一下，我痛地直叫，父母赶忙跑过来看，看他们的样子，非常着急，急得象热锅上的蚂蚁，我却不知好歹地哭个不停，父母安慰着我，我还是哭个不停，父母没有办法，从这边走到那边，想不出一个办法， 过了5分钟，父亲从医药柜找来了一瓶药水，给我抹在手指上，痛得我象要去天堂一样，母亲按住我，是有力地按住我，我却用力地挣扎着，啊！药水终于抹完了，我不哭了，父母也去干自己爱干的事情了，我又放心地写作业了. 古人云：“慈母手中线，游子身上衣。

        临行密密缝，意恐迟迟归。

        谁言寸草心，报得三春晖。

        ”母亲的爱犹如于春天里灿烂的阳光，带给我温暖，带给我光明；母亲的爱，犹如于狂风中的一把稳定而沉着的大伞，为我遮风挡雨；母亲的爱，总在我困难的时候给予我帮助，给予我动力。

        那股如丝般连绵不断的爱意成为我坚强的后盾，让我时时刻刻不再有空虚的原创感觉。

        而今，我长大了，乌鸦有反哺之情，羔羊有跪乳之义，何况是万物之临呢..父母的养育之情，我们怎能忘怀呢；父母给予的关切和爱护，我们怎能不铭记在心；对于父母，我们怎能不深深地感恩和孝敬呢.

        分析如下： 1、需要学校各个班级班主任老师推荐，一般每个班有两个名额左右，老师一般推荐作文成绩较好的同学. 2、如果有你的名额，再参加在学校的赛前培训，到最后两节课时就会发参赛证。

        3、如果上届已经获得过楚才奖可以直接报名，还有一种途径通过外面的培训机构，有的作文培训机构有名额，可以打听下。

        扩展资料 1、作文大赛淘汰参赛作品的八个基本原则： （1）主题思想不明确、不健康、有负面影响的。

        （2）离题、偏题太远，有明显审题失误。

        （3）内容浅薄，无任何新意的。

        （4）基本观点有错误的。

        （5）表达混乱，不能自圆其说。

        （6）关健事件及主要情节不合生活常理，有明显编造痕迹的。

        （7）病句、错句超过5处或错别字超过10个（不计重复的）。

        （8）标点符号基本不能正确使用。

        2、作文大赛归属于语文活动，面向中小学生征稿，包括小学、初中、高中生，一般分为公开征稿和现场竞赛。

        通过比赛，可以让孩子们增强写作热情，提升写作能力，塑造自信人生。

        3、目前，全国各地的作文大赛很多，基于商业运作（评审不严格）的更多。

        不过，高层次的作文大赛也有不少，像“阳光杯全球华语少年写作大赛”，已举办到第十二届，深受中小学生及其家长、语文老师的热烈欢迎和好评。

        4、实践证明，孩子们在这种“权威高、规模大、影响深”的大赛中，渐渐迷上了写作，爱上了写作！因而，涌现出一批又一批文学少年。

第25届楚才作文竞赛获奖名单(小学 江夏)

       语文老师通知我周日代表学校去区里参加现场作文竞赛！这个通知着实把我吓坏了，代表学校去作文比赛，不是天方夜谭吧？语文虽然平时我很认真对待，无论作业和练习，我都几易其稿，不断完善，可能人家一小时就解决的事情，我要花两小时去完成。我能行吗？玩笑有点开大了。

        回家反复犹豫思考，想到老师的信任，我决定豁出去了，一定要想办法出彩！我翻出好些竞赛作文的书，开始了我的赛前准备。虽然有些临时抱佛脚的感觉，但是我下定了决心，一定要表现出色！决心就是信心，信心就是动力！

        我对历届作文竞赛给予了归纳和总结，找出了很多共同点和区别，我都逐一加以体会，作文的命题真是千变万化，要想猜出题目来，好象是不太可能的。只能下功夫把归类的作文题目都做一遍。我利用周六一口气写了五篇作文，希望能有一个赛前的热身和预演，要是到了现场，能看见命题跟我现在练习的一样，那我就游刃有余了。

        周日一早，我摩拳擦掌，带上了好几支笔，确保自己上阵有枪有子弹。坐在校车去比赛的现场，心一直七上八下的，忐忑不安。一直祈祷着看见的作文比赛的命题跟我周六热身的差不多，千万不要出现意外情况。

        到了比赛的校区，看见很多学校的校车都开来了，真的是气氛很紧张啊，有点大战开始前的味道，硝烟弥漫。也可能就我紧张，反正浑身感觉冷，一定不是天冷造成的。

       拿试题的时候，我急切期盼不要发生意外，尽量跟我周六预演的作文能一样。看见题目我傻眼了：小初一，以《意外》为题，写一篇800字作文！这下真是意外了，跟我周六热身的都不一样。顿时，浑身从头凉到脚，《意外》使我脑子一片空白……这次真的意外了……

        回家我给自己开了一个总结会，把第一次参加竞赛的作文说给了爸爸听。爸爸表扬了我，说我基本没有跑题，应该还算过得去，就是临场心态差了些，缺少自信和发挥。

        通过第一次参加作文竞赛，我深刻体会到了语文想要靠临时突击是没有可能出成绩的，至关重要的是日常积累。每天都要象竞赛现场那样认真对待语文，那么真到了临场，就自然胸有成竹了。一次次的第一次，串起了我的成长和发展，奠基着我的第二次、第三次……

       参赛证号 姓名 奖次 区 学校 年级 指导老师

       0017230 王 岚 一等奖 江夏 武汉外校美加分校 四年级 杨文晗

       0027704 杜 玥 一等奖 江夏 武汉外校美加分校 四年级 雷凤萍

       0023761 汪司宇 一等奖 江夏 武汉外校美加分校 三年级 李红玲

       0000440 涂雪婷 一等奖 江夏 武汉外校美加分校 四年级 梁 黎

       0001598 秦雁晨 一等奖 江夏 武汉外校美加分校 四年级 杨文晗

       0036211 舒飞雨 一等奖 江夏 纸坊三小 五年级 冯忠秀

       0036262 雷 鸣 一等奖 江夏 郑店小学 四年级 敖桂荣

       0036173 叶 紫 二等奖 江夏 江夏一小 六年级 吴金秀

       36178 刘菲菲 二等奖 江夏 江夏一小 六年级 周礼彬

       0036228 吴琮静 二等奖 江夏 纸坊三小 六年级 徐永红

       0015858 张 然 二等奖 江夏 武汉外校美加分校 四年级 黄国珍

       0036172 张瑞琪 二等奖 江夏 江夏一小 六年级 刘桂英

       0036035 陈明静 二等奖 江夏 五里界小学 六年级 陈伦国

       0036024 陈思远 二等奖 江夏 江夏二小 六年级 谢静萍

       0036051 周 浩 二等奖 江夏 流芳街龙泉小学 六年级 张才义

       0036005 易 瑞 二等奖 江夏 江夏二小 六年级 谢静萍

       036221 林雨洁 二等奖 江夏 江夏三小 三年级 韩艳林

       0000441 林梓弦 二等奖 江夏 武汉外校美加分校 四年级 雷凤萍

       2479 罗一苇 二等奖 江夏 武汉外校美加分校 三年级 罗 丹

       0036231 范婧怡 二等奖 江夏 江夏三小 四年级 张会兰

       0036129 胡昕然 二等奖 江夏 义贞小学 五年级 李伟胜

       0036150 敖 慧 二等奖 江夏 安山小学 六年级 严本田

       0012948 聂皙洱 二等奖 江夏 武汉外校美加分校 三年级 周 静

       0036174 储子慧 二等奖 江夏 江夏一小 六年级 吴金秀

       0036294 舒凌子 二等奖 江夏 明熙小学 六年级 谢累战

       0036167 万珩琪 三等奖 江夏 江夏一小 四年级 刘利霞

       0036219 王 瑾 三等奖 江夏 江夏三小 三年级 吴小红

       0036047 王志恒 三等奖 江夏 流芳街龙泉小学 六年级 万再萍

       0036143 王雨点 三等奖 江夏 粟庙小学 四年级 曾文武

       0036224 王景思 三等奖 江夏 纸坊三小 六年级 蔡银香

       0036032 向 梅 三等奖 江夏 五里界小学 六年级 陈森兰

       0036261 张 航 三等奖 江夏 郑店小学 三年级 徐艳英

       0017275 李 彤 三等奖 江夏 武汉外校美加分校 三年级 李 琴

       0037831 李 韵 三等奖 江夏 武汉外校美加分校 三年级 周 静

       0011482 李漫雪 三等奖 江夏 武汉外校美加分校 四年级 梁 黎

       0036021 肖 哲 三等奖 江夏 纸坊二小 六年级 柯贤英

       0036116 肖 鹏 三等奖 江夏 金水学校 三年级 郑金娥

       0036226 陈 慧 三等奖 江夏 纸坊三小 六年级 周红莲

       0036006 陈中源 三等奖 江夏 纸坊二小 六年级 谢静萍

       0036114 陈凯思 三等奖 江夏 金水学校 六年级 何 花

       0036023 周 瑾 三等奖 江夏 江夏二小 六年级 谢静萍

       0036169 查雅囡 三等奖 江夏 江夏一小 六年级 李继花

       0036002 祝冰洁 三等奖 江夏 纸坊二小 六年级 谢静平

       0036084 祝江睿 三等奖 江夏 江夏实验小学 四年级 王玉华

       0036279 赵家璇 三等奖 江夏 明熙小学 五年级 郑后娣

       0036025 凌 瑾 三等奖 江夏 江夏二小 六年级 田桂枝

       0036170 夏 天 三等奖 江夏 江夏一小 六年级 李继花

       0017524 秦瑜谦 三等奖 江夏 武汉外校美加分校 三年级 罗 丹

       0036105 郭 瑞 三等奖 江夏 法泗小学 三年级 易定其

       0036245 黄奇顺 三等奖 江夏 碧云小学 三年级 王淑容

       0036198 傅 诗 三等奖 江夏 纸坊二小 六年级 柯贤英

       0036168 曾瑞婷 三等奖 江夏 江夏一小 四年级 王冬香

       今天关于“三年级楚才作文竞赛”的讲解就到这里了。希望大家能够更深入地了解这个主题，并从我的回答中找到需要的信息。如果您有任何问题或需要进一步的信息，请随时告诉我。