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最悲伤作文发布者被拘了吗_最悲伤作文发布者被拘了吗怎么写

ysladmin 2024-05-23 人已围观

简介最悲伤作文发布者被拘了吗_最悲伤作文发布者被拘了吗怎么写       下面,我将为大家展开关于最悲伤作文发布者被拘了吗的讨论,希望我的回答能够解决大家的疑问。现在,让我们开始聊一聊最悲伤作文发布者被拘了吗的问

最悲伤作文发布者被拘了吗_最悲伤作文发布者被拘了吗怎么写

       下面,我将为大家展开关于最悲伤作文发布者被拘了吗的讨论,希望我的回答能够解决大家的疑问。现在,让我们开始聊一聊最悲伤作文发布者被拘了吗的问题。

1.如何评价大凉山 最悲伤小学作文 事件

2.19岁网民侮辱南京大屠杀死难者被刑拘,你觉得这个处罚是否太轻了?

3.最悲伤作文的采访老师

4.「世界上最悲伤的小学作文」文笔怎么样?

最悲伤作文发布者被拘了吗_最悲伤作文发布者被拘了吗怎么写

如何评价大凉山 最悲伤小学作文 事件

        近日,四川大凉山老师分享的世界上最悲伤的小学作文《泪》在网络上流传。“爸爸四年前死了。”这是作文《泪》的第一句话,而后文讲述了主人公在父亲去世后与妈妈相依为命,最终却目睹母亲因病去世的情景。短短300余字,令无数网友感叹这是“比悲伤更悲伤的故事”。这篇作文的作者是四川大凉山一名四年级的学生,今年12岁的彝族女孩木苦依五木。

       对于以上事情,你怎么看?请给木苦依五木或她的老师或者其他相关方写一封信,表明你的态度,阐述你的看法。要求选择一个角度构思作文,立意自定;标题自拟;不要脱离材料内容及其含意范围作文;不要套作,不得抄袭;不少于800字。

       思路引擎

       针对本文题,我们可以从以下几个方面立意:(1)写给木苦依五木:学会坚强,学会感恩,感受温暖等。(2)写给老师:爱护学生,给予学生亲人般的爱等。(3)写给爱心者:你们的爱温暖了木苦依五木,也温暖了整个社会。(4)写给当地政府:担起责任,救助弱者。我们也可以写给木苦依五木死去的父母,让他们安心,因为整个社会都在关注木苦依五木,她生活在爱的阳光下。

19岁网民侮辱南京大屠杀死难者被刑拘,你觉得这个处罚是否太轻了?

       四川大凉山,这几天因一篇被称为“世界上最悲伤的作文”——《泪》,再次引人瞩目。

       一直以来,贫苦是凉山彝族自治州给外界留下的最深印象之一,贫穷、吸毒、艾滋等残酷字眼挥之不去。“大凉山”对于多数人来说也许就是陌生又熟悉的“另一个存在”。

       真实的现状往往是复杂的,需要长期的、整体的观察。

       距全面建成小康社会的目标只有5年,扶贫进入“啃硬骨头”攻坚阶段。新华社记者数次深入大凉山,直面让人动容的贫困,调研成因和脱贫对策

       这些天,一篇名为《泪》的小学生作文火了。文中沉重的叙述又将人们的目光再次带到了贫困的大凉山。

       虽然作文并非全由小学生自己独立完成,但小作者木苦依五木经历的苦难却是事实。

       这名来自凉山彝族自治州越西县普雄镇且托村的12岁女孩在2011年、2013年先后经历了父母的相继离世,挑起了生活的重担。

       在父母双亡后,当地民政部门于2014年10月向五兄妹提供每人每月678元的孤儿生活补助专项资金,加上爷爷奶奶的养老金补助,全家每月享受各项政策补助3540元。但毕竟孩子们是没有父母的孤儿,一家人老的老、小的小。

       位于四川南部的大小凉山地区,是中国最贫穷的地方之一。在这里,像木苦依五木这样穷苦的家庭,不在少数。

       长期以来,恶劣的自然条件、落后的观念、疾病,上世纪90年代又沾上了毒品这个恶魔……一系列问题交织在一起,让这片土地饱受苦难。

       贫困的样本

       前往大凉山的行程,一定是记者经历过最艰难的一段,眼看短短一百公里的距离,却能足足开7个小时。究竟有多少回因为“跳跃”的路面,致使头部不断地碰撞着越野车的顶部,都有些记不清了。此次扶贫调研,我们一心要到最贫穷的地方,看最贫困的人们。

       四川凉山彝族自治州,中国贫困的样本,这个样本里,美姑、布拖、昭觉三县最具代表性。恶劣的气候、落后的交通,习性、艾滋、毒品,所有的贫困因子几乎都浓缩在其中。

       从成都出发,我们终于在第二天傍晚来到了美姑县城,当提出想到最贫困的村里看看时,当地人告诉我们,最贫困的地方还没有通路,骑马至少要走3天,计划不得不在一开始就进行调整。协商过后,我们决定前往拉木阿觉乡马依村,这里是州移民扶贫局的定点帮扶村,整体情况在凉山州处于中下水平,应该说在大凉山的贫困村落里具有较强的典型意义。

       从县城前往马依村的11公里山路,道路崎岖。为了过一个弯,通常要前后进退好几下,才能继续向上攀爬。拉木阿觉乡副乡长侯拉坡告诉记者,这条路一到冬季和雨季,连最好的越野车也上不去。步行到村里,需要四个半小时。

       来到马依村,走进村民古次作古的家,第一反应是震惊,社会发展进步到今天,真的还会有人居住在这样的地方么?在这里,依然保持着人畜混居的生活状态,漆黑的屋子里左边睡牛马,右边便住着一家7口。原因很简单:没有钱修不起牛圈,又怕牲畜在夜晚冻死。

       此时,古次一家正准备吃午饭,一家人缓缓地围向箩筐中一小笸箩大大小小的土豆,这是他们一年四季最主要的食物。

       门外一个奔跑的小男孩引起了记者的注意,大大的眼睛,很是可爱。他叫阿牛木初,今年7岁了,浑身除了那双眼睛还能看到色彩,其余的只剩一团黑。小阿牛说,他出生到现在还没有洗过澡,家里也没有厕所,连卫生纸都没有见过。

       在这个周三的上午,马依村数十个孩子在旷地上奔跑、玩耍……村主任有些无奈地说,县里学校寄宿制名额有限,没有申请到名额的孩子就只能走读。可村里离县城步行太远了,许多孩子就干脆不去上学了。看着孩子们天真的笑容,他们似乎并没意识到没有学上是多么遗憾。贫穷,也许就是这样缺乏教育代际传承着。

最悲伤作文的采访老师

       2021年4月6号,南京的警方接到市民的举报,市民声称有一个19岁的男子在网上利用多个账号发布侮辱南京大屠杀的遇难者言论,警方接到报警之后,对该名嫌疑犯19岁的男子陈某进行抓捕。目前陈某已经被依法刑拘了,等待他的将是永远抹不去的人生污点。据悉,陈某之所以会故意辱骂南京大屠杀的遇难者,主要是因为他错误的观念,想要让更多的网友关注他。你觉得这个处罚是否太轻了。我觉得处罚的太轻了。

立法严惩

       网络是一个公开的环境,任何人都可以在网络上发布了一些言论,但是一旦涉及到侮辱民族感情的言论,我建议国家立法机关应该重新立法,对这类事件的当事人进行严惩。在这些案件中,该名男子对南京大屠杀的遇难者言语大肆侮辱,这种行为已经不仅仅是寻衅滋事了,而是站在了人民的对立面。南京大屠杀是中国人民心中的一个痛,陈某在网上大肆的辱骂南京大屠杀的遇难者,这不仅对死者来说是一个侮辱,对死者的后人来说更是一个难以忍受的,造成的社会影响十分的恶劣,为了避免此类事件的再次发生,我认为应该对该男子的行为进行严惩,仅仅是刑拘是不够的。

网络的危害

       这件事也让我们看到了一个价值观已经扭曲的19岁的少年,网络到蓬勃发展,网红的普遍出现,在一定程度上,也误导了一些青少年,他们认为只要能出名就可以做一切事情,不去考虑后果。网络名人的出现也刺激了一些人,冒着触犯法律的底线去做一些违法的危险的事情,从而也付出了应有的代价。对此,我们也想对一些网络直播平台的管理者的建议,净化网络环境,引导青少年树立正确的人生价值观,应该成为网络直播平台的一种责任和义务。

       网络没有感情,但人是有感情的,任何伤害到中国人民感情的行为都应该遭到谴责。

「世界上最悲伤的小学作文」文笔怎么样?

       白岩松:接下来我们马上要连线四川省凉山彝族自治州越西县普雄镇宝石小学支教教师,他是在那支教,是公益行为,任中昌,任老师您好。

       任中昌:你好。

       白岩松:可能很多人在听完这样的一个文字的时候,都觉得这篇文章到底是不是孩子写的,那真实的情况是什么样的?

       任中昌:这个情况应该是这样的,我们到凉山这个,喂?

       白岩松:我听得见,您说。

       任中昌:好,我们在这里支教,我是到这个宝石小学教四年级的语文,他们班上的孩子们,汉语对他们来讲是一种外语,他们讲彝语,但是他们的汉语讲的还是不错的,表达情况、表达能力也都不错,在他们的口语交流过程当中是很不错的。但是在他们写成文字的过程当中是一塌糊涂。他们在作文的行文格式上面和标点的运用上面,真的是不行。那么就发现这个问题,就是说要让他们自己把内部的心里的真实的感受准确地表达出来,是一个非常难的事情。因为他们的拼音不行、生字不行,所有语文老师应该都知道,字、词、句、段、篇,这根本就不行,那么就采取了一个方法,我做了一个尝试,就是叫他们写作文、写日记,天天都要写日记,全班都要写日记。

       白岩松:都是用汉语写?但是格式可能有问题?

       任中昌:汉语,全是汉语,而且我在班上给孩子们上课,最好进了教室,不要再说彝文,全部用汉语。然后坚持了一段时间,然后我又趁有一个机会,我就到了南阳十五小,在这边很有名的学校,到了南阳十五小和他们学校进行交流,希望我们班上的同学。

       白岩松:任老师,对不起,可能时间的原因,我们要更简练,这篇文章,这个小姑娘,她是用汉语写了是吗?

       任中昌:汉语写的,而且她的汉语当时应该讲到了小学四年级,人教版小学四年级下册的时候,有一篇文章叫做《小珊迪》,这是说两个孤儿的,在我给他们讲这篇课文的时候,我也哭了,孩子们也哭了,当时大家都非常地受感动,在这个情况下我就说孩子们写一篇作文叫《泪》,就写一个作文叫《泪》,当时孩子们都写,有写《泪》的,也有写《哭泣的心》的,还有写其它名目,但是基本都是围绕这个伤感、感伤来写的。

       白岩松:然后这个孩子的作文,送到你面前的时候,原貌是什么样?你改了多少?

       任中昌:她送到我的面前几乎是一塌糊涂,但是能够看的清楚,基本的眉目都能看清楚,那么我就是按照作文要叫他们要个格式,每个段前要空两格,标点符号怎么样用?这是所有当老师的都要指导的。

       白岩松:在我的手里,有这张您写的作文《泪》,是根据她的作文,重新按格式写了一下是吗?

       任中昌:对。

       白岩松:但是您理顺了她的一些字词用法和语句?

       任中昌:没有,字词用法几乎没有什么用,因为这些是她的作文,我无从知道她的家庭情况是怎么样。

       白岩松:她的原文还留着呢吗?

       任中昌:她的原文就不可能留了,孩子们,小学生做的习作,四年级小学生在做的习作,那些作文你看了他们作业本都知道了,连皮都没有了。

       白岩松:我明白您的意思了,您给她改完了之后,然后又让她照着这个又抄了一遍对吧?让她熟悉格式?

       任中昌:一个就是格式,再有错别字、标点符号,在这些方面我只是做了行文的格式上面,给她做了一些标准化,就是说应该怎么样?叫别人能够看懂。

       白岩松:然后基本上是按照她原来写的作业内容来?

       任中昌:所有的内容完全是她的,所有的内容我根本就不知道,因为我班有49个学生。

       白岩松:另外还有个问题,任老师,就是说孩子写的这个家里的这个事实,都是没问题的是吧?

       任中昌:这个是绝对,应该是没有问题的吧,因为我对她的家庭还不是那个时候了解的,在这个之前,我不知道她的家庭,她的父母亲到底因为什么、什么时候死的,我都不太清楚,班上40多个孩子的作文,都一塌糊涂的情况下,我必须要选出一张比较合适的,我写出来格式叫大家看,应该是这样写作文,而且每个孩子要抄三遍、五遍,甚至抄十遍的都有。

       白岩松:明白。

       任中昌:要把它变成格式,这只是在格式和语言的格式,行文的格式和标准上面进行了给她修正一下,作文的内容完全是她自己的。

       白岩松:任老师,最后一个问题。当这一篇作文,突然被互联网广泛关注之后,也许有人会因为这样的一个复杂的过程,可能不了解那种彝族的语言,或者孩子的成长,说这里头,这不是她写的,是不是作假,您的态度是什么?

       任中昌:我觉得,我从这件事情其实我是这样想,第一,我是没想到,我没有想到一个两三月前,就已经放在我爱人、我们索玛那个圈里头的文章,大家都在交流学习的这样一个文章,会在这个火了,没有想到它会火。因为这是小学生的习作,因为大家在教学经验上的交流,这是没想到。再一个,我觉得有各种声音非常正常,网络这样发达,因为他不了解真实情况,尤其他没有真正到那个去,有这种声音那太正常了,所以很理解。第二个还有一个就是很欣慰,我非常欣慰,因为这样一个短小的文章,引起了全国、全社会的这种关注、这种正能量,我感觉到非常地欣慰、非常高兴,我很希望所有的同志们,或者有心的人们,去到那里去当一个学期的老师,去教一教孩子们,我有一个内心的,真正想说一句话就是,我非常非常敬佩这些坚持在第一线的老师和支教的老师们,他们真的不容易。如果你教了一个学期就知道了。

       白岩松:任老师别的先不说了,特别要对您说上一句,您辛苦了。因为据我所知您岁数不年轻,还跟您的夫人一起去到大凉山来进行支教。

       任中昌:对,我爱人张原丽(音)我们一块到了大凉山,去那里支教,这是我因为身体不好,才回来体检来了。

       白岩松:一切顺利。好,祝您开心,谢谢。

       写得很好,虽然我不太懂什么叫“文笔”。许多自尊心强的作者磨练一支笔,希望达到(或回到)的就是这篇作文的表现力:用最没有歧义的字词,沿着最小的阻力,震撼阅读者。文字经历短的人,多数是在意象和形容上流露天才;这篇作文的力量在取舍、组织和张力,直观感觉是很熟练,很多句子是诗,思维也没什么孩子气,如果是出自儿童之手,确实异乎寻常,要多读几篇才敢说。但世界这么大, 我也没见过什么。“可能妈妈也想他了吧。”真是晴天滚过一个惊雷。“妈妈病了,去镇里,去西昌。钱没了,病也没好。”用中文,想不出更好的写法。那个地方是人人唱歌的么?用当地方言,这句话读起来什么样啊?这样的事,非经历过写不出,经历过的,也未必能有如此效率。唯一一点遗憾,是如果真的少年就这么写,到了成年,多数不会再写什么了,写尽了。

       好了,今天关于“最悲伤作文发布者被拘了吗”的话题就到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“最悲伤作文发布者被拘了吗”有更全面、深入的了解,并且能够在今后的生活中更好地运用所学知识。