狗的喜怒哀乐作文_狗的喜怒哀乐作文怎么写

狗的喜怒哀乐作文_狗的喜怒哀乐作文怎么写

       大家好，很高兴能够为大家解答这个狗的喜怒哀乐作文问题集合。我将根据我的知识和经验，为每个问题提供清晰和详细的回答，并分享一些相关的案例和研究成果，以促进大家的学习和思考。

1.以喜怒哀乐为题目写作文

2.我的喜怒哀乐作文

3.五年级作文：《喜怒哀乐》

4.喜怒哀乐表情图写作文

5.描写小动物的动作句子

以喜怒哀乐为题目写作文

       1. 喜怒哀乐的作文

        喜怒哀乐是我们每个家庭必不可少的一种幸福。

        喜 这一学期我评上了进取生，妈妈说我真棒。还跑到商场帮我买了一辆帅气的遥控赛，鼓励我让我下年评上三好生。

        我高兴极了，拿着赛车就往门口跑，爸爸也像孩子一样和我跑了出来。我们俩一会儿把赛车往左开，一会儿往右开，父子俩乐开了。

        怒 为了超过爸爸我把车开到了最快，一不小心赛车掉进了河里。我和爸爸垂着回到家。

        见到妈妈我的心跳的更快了。心想：妈妈一定要审问我了。

       

        果然不出我的意料之外，妈妈问我：“你的赛车呢？”我慢慢地说：“掉进河里了。”妈妈就宣布罚我每天洗碗，每洗一次碗给我一元钱，一直洗到集到赛车钱为止。

        爸爸幸灾乐祸的看着我。 哀 我每天洗碗，洗得手都快出泡泡了。

        可是这能怪谁呀！这不都是我自己惹的祸。我想少做点活就开始偷工减料了。

        可妈妈一眼就看出来了，我不但要重洗，还要加五天。唉！真令我伤心。

        乐 在我的坚持下，活干完了，钱也赚够了，一辆赛车又回来了，我们父子俩又在门口玩了起来。 你追我赶，笑声在太空中回旋。

2. 以我的喜怒哀乐为题写一篇600字作文,谁有的,我将重重答谢

        人生难免充满酸甜苦辣，喜怒哀乐~~~~~~~~ 喜我轻松地走在绿草地上，快乐地穿梭于爸妈之间，笑盈盈地举起相机，为爸妈取下这个难忘的镜头~~~天是蓝的，蓝得心醉；云是白的，白得轻柔；草是绿的，绿得娇嫩；花是红的，红得火热~~~从没感受过的惬意，使我醉了，放开心，让它深深地融入这绿意红花，蓝天白云之间~~~~~~~~~~` 怒那是我三年级的时候，一次数学单元测试又得了五十九分.快吃晚饭时，妈妈得知此消息，气冲冲的搁下筷子，“啪---！啪----！”劈脸就给我两个又响又脆的巴掌！这还不够解气，妈妈又将那试卷揉成一团，狠狠地丢在地上，指着我道“像你这样的成绩还想考什么重点中学！恐怕连普通中学都不肯要你.”我不敢做声，只是捂着发痛的脸，眼泪不禁夺宽眶而出，扑哧扑哧的落下来~~~~~~~`哀我被眼前这一切感动着：那看不见的双眼，那颤抖的双手，那汗水，雨水挂满了脸颊.一个双目失明的盲人自己行走都困难，但是，他时刻向导别人，而不是自己.可我~~~~~~~~`泪水从我眼眶里涌了出来~~~~~~~~~~`乐最后走出的，是一位白发苍苍的老人.他来到大街上，用颤抖的手从口袋里掏出一副眼镜，戴在目光深邃的眼睛上，静静的站在那儿，凝视着远方，许久，许久.对，你看：他满是皱纹的脸上慢慢地绽开了笑容，那是喜悦的笑，激动的笑，会心的笑~~~~~~~~。

3. 以喜怒哀乐写一篇作文

        “一二三四，一二三四。”做 *** 们很快乐，这就是喜。

        “嘶——嘶——嘶……”“好啊！你，你竟然敢撕我的本子，欠揍啊！”他撕我的本子，我的头上着火了，这就是怒。

        “唉，刘雨沁走了，我们又少了一个伙伴。”“呜——呜”班级里一片鬼哭狼嚎，而我的眼睛里也湿润了。她是我的朋友。这就是哀。

        “呵呵呵，呵呵呵！”一阵阵女孩子爽朗的笑声传来，写字比赛上我们和刘雨沁又相遇了，大家开怀大笑，比赛开始时，我们手拉着手走进来，比赛结束后，我们又手拉着手走出去，一路上谈笑风生。这就是乐。

        古话说得好：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”正是因为人世间有了酸甜苦辣，喜怒哀乐，我们的生活才会变得多姿多彩，有姿有态。

4. 以高中生活的喜怒哀乐为话题写记叙文

        人的一生中有无数次喜怒哀乐，就是因为这些缘故使我的生活丰富多彩。

        我记得有一次我们班广播操得了个年段第一名，茅老师高兴得合不拢嘴，答应给我们在明天的地方课程中给我们做游戏，我们班没有一个人不欢呼雀跃的、兴奋的。终于等到了那一天，我们班等待第三节课已经多时了，总觉得时间过得十分以及极其的慢。

        岁月不饶人啊，时间终究过去了，那节课还是来了，我们期待茅老师给我们玩游戏。茅老师一进教室，我们班每个人的心都吊在嗓子口了，因为茅老师手里拿着一大堆纸，还以为茅老师要给我们讲课呢！直到茅老师说是他昨天晚上在一本名叫《游戏大全》里摘来的，到现在脖子和腰都很酸。

        第一个游戏是寻找舞伴，先是我们男生来玩，游戏开始了，同学们唱起了上海滩，我和何兆都沉迷在歌曲中，惟独在旁边拿着扫把的沈威闷闷不乐。这时，音乐停止了，我和何兆马上分开，我奔向单华刚那，可却被沈威抢险一步，我和缪承凯，不期而遇——撞在一起，就这样，我和缪承凯在了一起。

        女生玩了，更是笑料百出，钱佳燕扔下她的扫把置之不理，猛牛似的冲向别人，真是不看不知道，一看吓一跳。有乐就有怒，那件事现在还令我耿耿于怀，愤愤不平。

        星期四，我被妈妈又给冤枉了。妈妈说，那个煤球是我给弄破的。

        但事实上确实不是我弄的，一气之下的我二话不说怒发冲冠地进入房间，把门锁上。呆在房间里的我，非常的生气，气我为什么会有这个妈妈，气老天爷为什么把我生在这个家庭里，气我为什么会出生在这个世界里……哭完后，我照着镜子，我的眼睛中充满了怒火，我还盘算着以后怎么报复我的妈妈。

        （这只不过是我的一时冲动而已）虽然我发脾气的时候谁都阻止不了我，但是我考试考砸了却是胆小如鼠。有一次，我考试只考了80分，不知该怎么向爸爸妈妈交代，就这样不知所云地回了家。

        回到了家，我在房间里左思右想，在决定是否要跟爸爸妈妈说考试成绩，心里是七上八下，最终决定——去。交代之后，我非常恨自己怎么没有努力学习，辜负了我的爸爸妈妈，下定决心努力学习。

        自从有了上次的努力，我就有了这次的成功。在有一次考试中我得了个第2名，我高兴得眉开眼笑，尝到了开心的果子，还在教室里奔走相告，看到了别人羡慕的眼神我更是喜上眉梢。

        有了这些事才令我的生活充满色彩。

5. 关于写自己喜怒哀乐的作文

        运动会的“喜怒哀乐”

        太棒了，我终于盼到学校开运动会的时候了。开运动会，我就可以不上课，可以不做作业，还可以在在操场上散步或者看书，呼吸新鲜空气，真是太好了。现在，两天的运动会很快都结束了，在我们喜悦的同时也有着一份悲伤和愤怒，也就是我们的喜怒哀乐，让我一一为你们道来。（哎呀，忘记了告诉大家，运动会是在10月19、20日开的，地点是在西安市育英小学举办的，请大家原谅^-^）

        喜――喜气洋洋如过节

        因为头天天还在下雨，我一直担心第二天下雨开不成运动会，搞得半夜起来爬在窗子上外面的天气，天亮了差点错过了起床时间，起来朝外面一看，我高兴地大喊一声：“天晴了！”老爸老妈被我吓了一跳。我忙忙搬起一个小凳子就朝学校跑（当然早饭是顾不上吃了，书包也不用带了，但童话书是要带上的）。

        到了学校，首先听到的是昂扬的运动员进行曲，操场上彩旗飘飘，一派热闹喜庆的场景。我们在老师的带领下来到了操场，参加了开幕式。没有比赛项目的同学坐在了操场边上观看比赛。

6. 喜怒哀乐作文

        成长的过程中，有的人也许是一帆风顺，事事称心；有的人也许是烦恼多多，忧愁不断；可是我的成长过程却显得那么的多姿多彩，充满了喜怒哀乐.那么就让我们一起打开记忆的匣门，重温美好的往事吧！ 喜 三月的和风，温暖而又和煦.这天下午，正在玩耍的我，突然听到一个喜讯，我的作文发表了，这时，我眼前的一个个字都变成了一个个动人的音符，在我的眼前高低起伏.此时，我的心情真是无法用字眼来形容. 怒 夏天的傍晚，阴沉的天，使我的心情很烦躁，不由得有点心不在焉.老师正在绘声绘色的给我们上课，老师看着我不专心的样子，便点名叫我站起来回答问题.我羞答答的站起来，向老师眨眼睛，我便随便说出一个答案，使同学们开怀大笑，我不开心了，心里不由得燃起愤怒的焰火，久久难以熄灭. 哀 秋天到了，这是农民伯伯丰收的季节，我便回到乡下帮爷爷奶奶分担一些家务，回到乡下，我便认识了一个好朋友，当我要回城时，我便很舍不得离开你，临走时，我不禁哀伤的想了一句：“有些东西失去了，才懂得珍惜.” 乐 冬天到了，外面飘着鹅毛大雪，也挡不住我们快乐的心情，小朋友们更是如此，有的在堆雪人，有的在打雪仗，还有的在扔雪球……这么快乐的气场，让我久久徘徊. 随着年龄的增长，我们长大了，成长的过程更加多自在多彩，充满了更多的喜怒哀乐，也让我们回味无穷.。

7. 喜怒哀乐 任选一字写一篇800字作文

        “大懒虫，太阳都晒到 *** 了，快起床！”老妈又开始了她每天的“必修课”。我好不容易从梦中醒来，急忙穿衣服，否则又得换妈妈那“狂轰滥炸”式的唠叨了。但是，在忙乱之中，我不小心把放在床头柜上的破笔筒打碎了，只听到“咣当”一声，笔筒“英勇献身”了。“怎么了？”正当我手足无措的时候，远在两扇门之外的母亲大人闻声送来了，她看着地上的玻璃片，空明白了。有趣的是，就往地伸手朝我的 *** 上“盖章”的“千钧一发”之际，电话响了。“真的那太好了，我马上帝梦尹去医院。”妈妈接完电话后，脸色在“阴”转“晴”：“梦尹啊，你姨妈生了对龙凤胎呢！咱们现在赶快去医院看望她们。”妈妈满怀欣喜地对我说道。哈哈，妈妈把刚才的“笔筒殉职”事件忘得一干二净了，我免去了一顿皮肉之言，真得感谢那个救命电话。

        怒

        探望小姨后，我和妈妈径直回家。还没把钥匙 *** 锁眼，住在对面的“小不点”小宝就缠着我去捉螃蟹。捉螃蟹本来是男孩子的“专利”，可是我抵挡不往那烤螃蟹的美味，干是使答应了。

        走了半个多小时的路，终于到了小兰外婆家门前的那条小溪，清澈的溪水哗哗地流淌着，在回光的照耀下金光闪闪。我正尽情地欣赏着这小河美景，忽一下地从树林里蹲出一条黄狗，直奔我来。“啊——救命！”有“恐犬症”的我惊叫一声，撒腿就跑。大黄狗拼命地追。跑着跑着，我被一块大石头绊倒了，膝盖被划开了一个好长的口了，疼得我喊爹叫娘。

        哀

        后来，还见小工的表姐把我送回家。妈妈见我划了这么大的口子，赶紧带我去医院包扎，膝盖缝了好几针。我一肚子的怒火，如果不是我跟小宝会捉螃蟹，姐果不是那条可恶的大黄狗追赶我，我就不去伤成这样了。说来说去责任还往我身上，返回，可真是应了那句俗话：哑巴吃黄连，有苦说不出。

        中午，由于我把腿弄破了，妈妈下了“圣旨”——整个下干不准出去玩，苦“抗旨”就要扣十个月的零用钱。我只好趴在窗台上，看着玩得兴高采烈的小伙伴们，心中充满了无限的衰愁，怎么也赶不走了。

        乐

        瞧，我的忠实拥护者——爸爸下班回来了。他提了一塑料袋的书，有我最喜欢的《儿童文学》、《童话大王》、《新作文》.《少年文艺》.《微型小说选刊》等。看着这么多的书，我欣喜若狂，早已把伤痛抛到了九霄云外。我这个正宗书痴，捧着书，在床上盘膝而坐，尽情地在书的海洋里遨游……

        这就是我那充满喜、怒、哀、乐的一天。

我的喜怒哀乐作文

       一、描写外形样子和活动情况

       描写一种小动物，首先要描写它的外形样子，要仔细看它的头部、尾部、毛色、四肢 是什么样的，形状、特点、颜色是什么样的。如下面写小狗一段的话：

       1“星期天，我从姥姥家回来，在客车上，看到一个大姐姐用紫色的包拎着一只可爱的小黑狗。小黑狗头上长着一对像毛片片一样的三角形耳朵，软软的向下耷拉着，有趣极了。两只圆圆的黑眼睛不停地望着四周。圆圆的黑鼻头像个茸嘟嘟的小茸球。嘴巴紧紧地闭着，一声也不吭，多像一个不吵不闹的乖孩子啊！

       我真喜欢这只趴在包里的小黑狗。”

       这篇习作是一位仅上一年级的小学生写出的。文章虽短，却描述得很全面：时间、地点、所描写动物的样子及自己的喜爱之情。所有的比喻及修饰词都很形象、贴切。

       2 然后再看它的生活习性又是什么样的，小动物怎样吃食啦，怎样游戏啦，怎样睡觉啦，把这些都要细致观察，具体地描写出来。例如：

       小鹅儿

       “哦哦，小鹅儿出壳了！小鹅儿出壳了！”我拍手高兴地喊，我最爱小鹅了。

       这些刚出壳的小鹅儿一身水淋淋的，毛色不算好看，但是红红的小脚激起了我的兴趣。

       第二天，我把这些小家伙放出来喂食。它们的毛已经干了，金黄柔美，尽管它们脚还软，站不起来，但是一个个都很活泼，放下地就一扑一扑地，像在摔跤，真逗！

       小鹅儿睡觉的时候，小颈缩短了，那脑袋就像用绒沾在上面的。它们很容易醒，轻轻地脚步声，它们都会睁开眼睛看看，没有声响了，再睡。

       十多天以后，我刚揭开遮鹅笼的罩子，它们就要争先恐后的出来，一个小鹅站在另一个小鹅身上一跳，居然跳出来了！它们的毛开始变白了，脚也不软了。一下子就跑到我脚前要吃的，我先放些饭在碟子里，手里拿着两大片菜叶，它们嘴在呷饭，眼睛却盯着我的菜叶。菜叶似乎比饭更好吃，一只小鹅索性蹦起来呷着，摔了一跤！引得我大笑起来。

       这些小家伙很通人性，我一到家它们就跑到我的脚下转悠，亲热的很呐。我常常跟它们说话，有时它们还回答呢！所以，我把小鹅看成我的朋友。

       文章活脱脱地展现出小鹅出壳、吃食，睡觉和性情，语言活泼，条理清晰，形容逼真，童趣盎然，字里行间包含着小作者与小鹅之间的情感。

       3 描写小动物的样子侧重于静态描写，描写小动物活动情况，侧重于动态描写。按照从静态到动态有条理，有层次地观察和描写，可以把小动物写得清楚、细致、感人。

       请你阅读下面的作文：

       猴子

       我最喜欢猴子，它在动物中恐怕是最聪明的。当我们来到它们跟前时，一只猴子用明亮的眼睛盯着我们。它的长相很奇特：一个很小的鼻子向里凹着，一张凸起的小嘴发出‘吱吱’的叫声，浑身的毛不但亮而且黑里透黄。小耳朵竖着，两只小爪子不时挠着头皮，做出怪模样，使人发笑。我掏出一块面包丢给它，不料，它没有接，只是先用爪子试探了一下，又缩了回去，还用眼晴看看我。过了一会儿，它抓起面包，狼吞虎咽地吃起来，吃完后又用央求的目光看着我，伸出爪子向我要吃的，于是我又扔一块糖给它。它迅速地剥开糖纸，放入口中大嚼起来。读了这篇片段作文，小猴子的可爱的形象会栩栩如生地展示在我们面前。所以产生这样感人的效果，是由于小作者从静态——外形样子，动态——生活习性两方面仔细观察，认真描写的结果。

       在描写外形样子的时候，作文先用“长相很奇特”一句，概括了总印象，然后依照次序描写了它的凹着的鼻子，凸着的小嘴，黑里透黄的毛色和不断挠着的小爪。读到这里，我们一定会对小猴子产生喜爱之情。然后笔锋一转，写了小猴子吃面包的情景。作者扔给它一块面包，小猴子先是“没接”，只是用“爪子试探”，还用眼睛看着我，最后才是“狼吞虎咽地吃起来。”这样一步步地描写，写得细致，写得具体，产生了感人的效果，也把小猴子可爱之处，真实地展现在人们面了。

       我们用提纲表示出这篇作文的思路：猴子：一、外形的样子：1、概括——长相奇特；2、具体——鼻子、小嘴、贸色、耳朵；二、生活习性：抢吃面包。

       读原文，看提纲，可以更好理解这篇文章的思路和写作顺序。从中我们可以学到观察和布局谋篇的方法。

       二、要把喜爱之情写进作文里

       作文是用我的手来写我的心。写自己的喜怒哀乐乐。我们喜爱小动物，在描写它们的时候，也要把自己喜爱的感情，用笔融合在字里行间。让读者一读文字，就能感受到我们的喜爱之情。

       表达感情的方法也是多种多样的：有时候具体地描写小动物的样子、外形，把自己的情感融在其间；有时候用简洁的语句直抒感情；有时候，把这两种方法交替使用。写法灵活，不拘一格。

       请你阅读下面的作文：

       青蛙捕食

       我非常喜欢青蛙。夏天，我常常去池塘边看青蛙。

       青蛙很喜欢躲在草丛里，偶尔也叫几声。它们叫得最欢的时候是在大雨过后。每当这时如果有一只叫，旁边的也就随着叫了起来。几十只甚至上百只青蛙“呱呱”叫个不停，那声音能够传到几里地以外，多像一曲气势磅礴的交响乐呀！

       青蛙的身体胖胖的，有的身体足有七八厘米长。它们披着黄绿色或深绿色的衣裳，露着雪白的肚皮。它们的头又宽又扁，像一个三角形。它的头上鼓着一双圆溜溜的大眼睛，长着大嘴巴、小鼻子。

       青蛙爱吃小昆虫，观察它捕食的动作才有趣呢。有一天，我静静地蹲在池塘边上的大树后面，细心地观察着。一只青蛙蹲在地上，张着嘴巴仰着脸在等待着什么。突然，一只小虫飞过来，只见青蛙猛地向上一窜，舌头一钩，又落在地上。小虫不见了，青蛙又恢复了原来的样子，耐心地等待着。

       青蛙可真是个捉虫的能手，听农民伯伯说：要是算起来，一只青蛙一年之内最少可以消灭一万只害虫。它真是我们的好朋友啊！

       这篇作文写的是“青蛙捕食”，在写法上和上篇《猴子》略有不同：这篇作文用“我非常喜欢青蛙”一句，概括了全文的中心，接着依次写了青蛙的鸣叫、外形，以及捕虫的情景。文脉清楚，段落分明。

       那么，这篇作文作者是怎样表达感情的呢？

       文章的开头先用“我非常喜爱青蛙”一句，直抒了作者情怀，表达了喜爱的心情。接着用“常常”去池塘边看青蛙，表现了作者对青蛙“喜欢”之深。在听到青蛙叫声时，作者感到了那叫声就像“一曲气势磅礴的交响乐呀！”语句不多，却写出了青蛙叫声的响亮、动听，从中我们也感受到了作者对青蛙的感情是多么深呀！作者对青蛙的感情为什么这样深呢？因为青蛙一年之内最少能捕捉到“一万只害虫”，这是作者喜爱青蛙原因所在。最后作者感慨地说：“青蛙”真是我们的好朋友。结尾收笔有力，感情表达真实。

       “文虽有规可循，但无定法。”写一种小动物是没有一种写法可以套用的。只有掌握一种基本的写法，又会灵活地运用，才能真切而生动地把自己喜爱的小动物描写出来。

       描写一种小动物还应当注意：

       1．要突出重点。描写一种小动物，也和写其他内容的作文一样，不能面面俱到，像“流水账”似的说个没完，一定要突出重点。有的可以侧重写小动物的外形样子，有的可以侧重写小动物的习性。无论怎样写，都要抓住典型，突出重点，具体描写。

       2．要细致描写。描写任何一种小动物，都要细致描写，认真刻画。无论是写外形样子，还是写生活习性，都不能几笔带过，概括叙述。特别是在描写小动物生活习性时，要注意准确地使用动词，再现出小动物活动的情景，给人以“状物如在眼前”的感觉。

       3．要条理清楚。描写一种小动物也和写其他作文一样，不能东一句，西一笔，缺乏章法。在动笔之前先想好先说什么，后说什么，再说什么。句与句之间怎样挂连，层与层之间怎样联系。怎样开头，怎样结尾，全篇文章怎样组合。把这些想好之后再动笔，才能使文章条理清楚，层次分明。

       优美的句子

       兔子的耳朵又大又长，只要听见一点轻微的声音，就会“唰”地一下竖起来，灵巧地四面转动，寻找声音发出的地方，直到声音没有了，才恢复常态。

       小白兔吃饱了的时候，就仨一群俩一伙地在沙地上跑来跑去，像一个个小雪球在滚动。

       小花猫的脑袋圆圆的，顶着一对尖尖的小耳朵，那大大的绿眼睛瞪得像两盏小绿灯。

       小猫“咪咪”的那一双大耳朵，一天到晚都直竖着，哪个地方有声音，马上往那边转，活像一架有特殊性能的雷达。

       这只花猫的全身是白底黑斑，远看上去，像一团雪白的棉花点上了几滴墨汁。

       小猫鼻子下面有一张人字形的嘴巴，两旁有6根白色的胡须，常常一扇一扇的，挺神气。猫的胡子非常硬，像钢针一样，能量出洞口的尺寸。

       小黑猫长长的尾巴像小鞭子似的，左右摇摆。

       小猫有一对透亮灵活的大眼睛，黑黑的瞳仁还会变：早晨，像枣核；中午，就成了细线；夜里，却变成两只绿灯泡，圆溜溜的，闪闪发光。

       小花猫早上起来先伸一下懒腰，然后再坐起来，用两只前爪在舌尖上舔一点唾沫，像人一样地洗着脸，再用舌头不停地舔着自己的毛皮，直到有一点光亮为止。

       那条小狗一身金**的毛，闪闪发亮，像刚刚擦过油似的。

       这只天真可爱的卷毛狮子狗，小黑尾巴一摆动起来，像个滚动的小绒球。

       那条小黑狗，一身乌黑发亮的皮毛，就像黑缎子一般油亮光滑；雪白的小爪儿，像4朵梅花；那条撅着的小尾巴，总是悠闲不停地摇摆着。

       那黑狗不吼不叫，像一个很有身分的武士，威严、老练，一动不动蹲在那里，雄纠纠张开胸脯上绒样的长毛。

       狗的叫声不像猫的咪咪声那样有气无力，也不像老虎的叫声那样恐怖，而是中气十足，使人听起来有雄壮干脆的感觉。

       这头大肥猪，屁股溜圆，肚子蛮大，由于脂肪过度丰富，它只得慢慢走着，好像架子很大的老爷。

       这只猪吃东西的时候，两个耳朵像大扇子一样一扇一扇的，脑袋一颠一颠的，眼睛紧紧地盯着食物。

       猪吃完食乖乖地走到圈里，懒洋洋地躺下了，还不时地哼哼两声，好一副心满意足的样子。这匹马，全身皮毛黑发红，红中透亮，油光水滑，像刚从油缸里跳出来似的。

       这匹枣红马，长长的鬃毛披散着，跑起来，四只蹄子像不沾地似的。

       这匹高头大马，浑身的每个部分都搭配得那么得当，每块肌肉都显示出力量，让人一看就觉得那么柔和，那么健美。

       刹那间，“千里雪”平稳地腾到空中，简直像滑翔一般地飞过了深沟，轻轻地落在对岸，继续前奔。

       小毛驴是那样惹人喜爱，黑眼珠滴滴溜溜乱转，撒起欢儿来像一只小鹿。

       “呱哒、呱哒、呱哒……”驴蹄声均匀而单调，像墙上那面挂钟的砣在摇摆。那头骡子仰着头，皮笼头上的红缨，像是秋雨里一朵艳红的鸡冠花。

       这些奶牛，身上白一块黑一块的，好像穿着花棉袄。

       这条牛的两只眼睛像铜铃一样大，两只弯角青里透亮，特别是那一身黄毛，像绸子一样光亮。

       那黑牛性子暴烈、凶恶，两眼大如乒乓球，红如火焰，头上两只尖角，利如锋刃。

       雪白的羊群撒在碧绿的草原上，像花、像云、像圣洁的哈达。

       草原上游荡的羊群像是一堆堆滚动的白银。

       暴风雪越来越猛，刮得羊群像棉花团似的滚动着。

       一峰峰骆驼，在大漠的孤烟中慢慢移动着身影，像小舟在大海里航行，乘着风，迎着浪。骆驼的眼睫毛是双重的，当风起沙扬的时候，双重的眼睫毛像卫士似的，将沙挡住，不使它吹进眼里。

       太阳鸟的嘴巴生得十分奇特，很像一把锥子，又尖又长，略微有点弯曲。

       太阳出来了，照在小鸟黄澄澄的羽毛上，全身变得金灿灿的，简直像神话中的金翅鸟一样。到了林中，百鸟的喧鸣，仿佛奏起一曲永不休止的乐章，连微微颤动的树叶都好像在歌唱着。

       金翅雀唱着、跳跃着，有时也扑打着，像一群不知疲倦的孩子，给这幽静的山庄更增添了情趣。

       这林子里的鸟什么颜色都有，什么声调都有。你听，高音的、中音的、粗嗓的、细嗓的，简直是各种流派的、各种声调的歌唱家，在这里举行着歌唱大比赛。

       孔雀那小巧的头上像插着几朵翡翠花，展开的彩屏像一把巨大的羽毛扇，一个个黑环，黑、绿、黄相间，像是无数只大眼睛。

       只见一只花孔雀把尾巴抖得哗哗响，那漂亮的尾巴就像仙女手中的彩扇，慢慢散开，又像透亮的珍珠撒在它身上，非常美丽。

       孔雀飞起来就如同一朵绮丽的绿色彩云，从山顶上飘过。

       只见花孔雀拖在尾后的长长的羽毛都挺直起来，围成一个圆圈，像一把五颜六色的大花伞，又像一块圆形的彩缎。

       孔雀开屏时，犹如一把碧纱宫扇，尾羽上那些眼斑反射着光彩，好像无数面小镜子。

       那儿的孔雀多得出奇，路边上，野地里，三个一群，五个一伙，好像美人儿拖着翠色的长裙子，四处转游，根本也不避人。

       那些天鹅用粉红色的脚掌划着湖水向前游，湖面上荡起一圈圈粼粼的波纹，远远望去好像一只只白色的帆船在水中荡来荡去，又像天上的朵朵白云映在水面上。

       白天鹅用红脚蹼使劲地划动着那绿色的湖水，身体就像一只小艇模型那样摇摇摆摆。

       天鹅那白瓷一般光滑的羽毛，没有一丝杂质，就好像一团浓墨泼上去，也会整个儿滚落下来，沾不上一星半点。

       一对雪白的天鹅，像两朵硕大的白莲似的浮在水面上。

       湖面上，当天鹅伸展着宽阔的双翼，引翅拍水行进时，犹如一叶叶的扁舟，一张张的风帆。宽阔的湖面上，成群洁白的天鹅，在悠闲地游荡，像朵朵白絮在随风漂流。

       湖面平静，水清见底，山光水色融为一体，洁白仿佛置身于仙境之间，流连忘返。

       天鹅时而挺脖昂首，神气如同将军；时而曲颈低头，闲雅胜似仙子。

       当白鹤展开美丽的双翅，翩翩起舞的时候，那修长的双腿，那优雅的舞姿多么像杰出的“芭蕾舞大师”。

       漫空飞舞的丹顶鹤如早开的芦花，绵软地、慢悠悠地落在了沼泽地区。

       仙鹤是天生的舞蹈家。它们头顶鲜红，脖项修长，羽毛洁白，双腿纤细，真个是形体秀丽，举止潇洒，神采飘逸。

       丹顶鹤雪白的头上顶着鲜红的肉冠，像白金王冠上嵌着一颗夺目的红宝石。

       仙鹤站立时总是高高竖起身体，伸直脖子四下张望，常常站立许久。因此，人们常用“鹤立”、“鹤望”来形容戏剧舞蹈中引颈四望的优美姿态。

       鹤群长距离飞行时，常常排成“V”形或“Y”等形。远远望去，飘飘然呈现出一副轻逸而潇洒的风姿。

       水面上黑压压一群野鸭子，灿烂的羽毛，在夕阳的余辉下，像浮着一簇簇花环。

       这些野鸭子都生着一个金翠色的头，亮晶晶的眼睛，颈上有一圈灰白色的羽毛，就像是每一只野鸭都戴上一串珍珠项圈似的。

       野鸭悠闲自在地浮着，一会儿跌入水底，一会儿又立在浪尖上，像孩子在打秋千。

       远处的湖面上有几只野鸭在游动着，就像一只只无线电操纵的小军舰，那么英武，那么雄壮。

       那五色斑斓的野鸡，挺着胸，迈步走出草窝，像骄傲的将军。

       金鸡全身的羽毛色彩艳丽，油光发亮，就像披上了一件华贵的大礼服。

       金鸡张开翅膀站在太阳下，就像凤凰朝阳，浑身金亮金亮的，美丽极了。

       金鸡有匀称的体型，矫健的双脚，头戴黄冠，颈部装饰着金**的“项圈”，两肩有金光灿烂的披肩。

       雄鸳鸯羽毛华美绚丽，背部褐色，腹部白色，头顶羽冠，眼后生有长长的白色眉纹，好像刚刚化过妆一样。

       在苇塘里，鸳鸯常将脖子伸得长长的，两翅展开拍击水面。一对对色彩斑斓、绚丽的鸳鸯在水中嬉戏、追逐、并肩畅游，时而发出“咕枣咕枣咕”的低沉而柔美的叫声，好像情侣在窃窃私语。

       大雁的身体构造很像小船，一双带蹼的脚，像是两把船桨。扁平的嘴有锯齿状的缺口，便于切断植物的嫩叶、幼茎和淘食水生植物的块根和种子。

       一群大雁“咕咕嘎嘎”地叫着往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。成行的大雁，像胜利进军的队伍展翅南飞，互相呼应着一往直前。

       群雁在霞光中抖擞着翅膀，悠然地从草地中飞起。它们排着“一”字飞上天空，像出征的战士，呼喊着，歌唱着，声音里充满了必胜的信念。

       雁群排成整整齐齐的人字形，目标一致地向前飞着，它们在天空嘹亮地叫着，好像在庄严地宣告：它们的队伍是整齐的，它们的目标是明确的。

       翠鸟头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹，背上的羽毛像浅绿色的春装，腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。

       一只翠鸟忽地从柳树间飞出，掠过水面往另一个树丛中去了，它那美丽的羽毛带走了众人的眼光

       你综合一下

五年级作文：《喜怒哀乐》

我的喜怒哀乐作文(通用21篇)

在生活、工作和学习中,大家一定都接触过作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编收集整理的我的喜怒哀乐作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

我的喜怒哀乐作文 篇1

今天,我来向大家说一下我的喜怒哀乐吧!

喜:我是一只名副其实的书虫,每当看完一个故事,读完一本书,或者是借到一本很精致的书,我都很高兴。我常渴望能有一个更大、种类更多的“藏书阁”。但愿有一天,我能梦想成真。

怒:我在王妍家周围玩的时候,总有人会叫我“冉冉升起”,我的忍耐力是有限的,当我生气时,总会让那些人尝尽叫我“冉冉升起”的“甜头”。

哀:我的好朋友刘佳佳要转到老家上学了,我很伤心,多么希望她不要转学。我们凑了6元钱,照了一张相,妈妈还洗了两张。我、刘佳佳、王亦娴各一张。才过了几天,她就转走了。每次看到照片上的她,我时不时地会流眼泪。

乐:今天,我们去了富百家游乐场,玩了好多项目:沙堡、划船、飞机、旋转木马。回家时,妈妈又办了一张卡,又可以便宜一点玩喽!

我的喜怒哀乐使我的生活变得丰富多彩!

我的喜怒哀乐作文 篇2

大家好!我是一个阳光男孩。大家想不想听一听我的喜怒哀乐呀?

喜:我最高兴的事情就是在钢琴演奏会上与我的表姐演奏节目了,回想当时的情景,让我很有成就感。开始演奏了,我和姐姐弹得强弱分明,节奏均匀,真是挥洒自如!赢得了阵阵喝彩与掌声。下台时,我简直高兴的忘乎所以!

怒:我的爸爸非常爱看书。有一回,他接到了快递公司的一个电话,说他邮购的几本书已到,快递公司的工作人员再过几分钟就来送货,马上去楼下取书。于是,爸爸让我下楼取书,我爽快的答应了。当时是冬天,外面很冷,我想快递人员马上就到了,就穿着薄薄的衣服下楼了,结果等了三十多分钟也没等着,冻死我了!

哀:我在春天精心培育了三条小金鱼死了!原因是这样的:我忘了给金鱼换水,结果有一条小金鱼死了。

乐:我最快乐的事当然属于阅读《猫头鹰王国》了,那引人入胜的情节,对鸟类世界细致入微的描写,让所有对阅读失去兴趣的人慢慢燃起了希望。书呀,你真是我的好伙伴!

听了我的喜怒哀乐,你一定觉得很有趣吧?

我的喜怒哀乐作文 篇3

秋日的阳光洒在大地上,是那么和谐、温暖。但我的心情却一点儿也快活不起来。今天刚到学校就听说了班级上周的量化评分93分,其中有5分是一天扣去的。所涉及的既有清洁卫生,也有寝室纪律。

正当我还沉浸在失分后低落的情绪中时,又获知早操有多人未按时上操而扣分的消息。真是祸不单行啊!我似乎没有心理准备去接受这眼前的事实。曾有人说,老师的喜怒哀乐是和学生的喜怒哀乐紧紧连在一起的。这句话,我有了切身的体会。

你们的每一点进步,每一次小小的成绩都让我兴奋好长时间;你们的每一次新作里的精彩文字会让我回味半天;但你们的每一次小小的失误,每一次无心的违纪都让我为你们担心不已。班级的荣誉需要大家去维护,个人的名誉需要自己去珍惜。

我真诚的希望同学们能好自珍重,希望我们班的明天会更好!

我的喜怒哀乐作文 篇4

对我来说,几乎每天都是美好的。比如说今天,有辛苦,有快乐,有付出的汗水,也有好的心情。可以说今天“喜怒哀乐”四种心情都有,现在我就向同学们介绍一下吧。

喜――今天,我在综合课上,因为带了资料,而且上纪律也不错,老师奖励我一套手工,再加上每人都有一张手工纸,一共是5张。心想着5种手工混合做出来的美丽摸样,我心里就像吃了蜜一样甜。

怒――扫除时,王煜琪在那玩儿书,唐远赫和董宇轩连笑带闹,根本听不进我的话。我十分生气,大声吼道:“王煜琪,你一个扫除组长,竟然带头玩,咱组不扫除啦?唐远赫,别搁那闹啦!”可他们就像没事似的,仍然我玩我的书;我唠我的嗑。我实在是没法管他们了,只能气呼呼地走了。

哀――在音乐厅里唱歌时,老师突然说:“那位同学的表情时非分丰富,请到前面表演一下!”我兴奋极了,因为老师说的是我!我高兴地来到台前,老师却说:“不是你,是她!”那个穿红衣服的女孩高高兴兴的路过我身边时,我的心好冷好冷,多让我失望呀!

乐――今天晚饭,我吃了一个大鸡腿,我吃的满嘴流油,心里美滋滋的,美味加惬意。

这就是我的喜怒哀乐,同学们,感觉怎么样?

我的喜怒哀乐作文 篇5

生活就像万花筒一样,有喜、有忧、有哀伤、有快乐!请欣赏一下我万花筒中的景色吧。

我的欢喜

今年7月份我去哈尔滨参加舞蹈比赛,爸爸妈妈本来是想让我长长见识,可是我却捧回了奖品。

上台前我紧张的要哭,可是我一想,我要是哭了化的妆就花了。妆花了就得重新再化妆,就上不了台了,上不了台就妆白花了,所以我不能哭。上台了,我就不想那么多了,我只是拼命地在跳,因为我想弄个奖品回去,让他们看看,我也很棒。下台了,我的腿已经抽筋儿了,我全身都在颤抖。等公布比赛成绩时,我终于松了口气,因为我挺进了八强。最终在几百人的角逐中,我竟然获得了第五名。我乐得脸上开一朵花儿。

我的悲伤

在一个炎热的夏天,我家后院多了几只小狗汪汪叫声。这些狗中有一只狗长得非常的特别,是黑白相间的颜色,别的狗都是土**的。别的小狗都不想和它玩儿。爸爸去给狗喂食时,它也不敢上去吃,只好把它单独拿出来喂食。所以我对它也特别的关注。

有一天我看见它身上很脏,正好爸爸要带我去大湖游泳。我就让爸爸把它也带上。到了湖边,爸爸把它扔到湖里,让它自己去洗澡,它自己游上岸时,忽然来了一阵风,天变冷了。小狗回家就感冒了。它几天不吃食,后来给它打了几针,可是它还是死了。

它死前流了几滴眼泪,好像很眷恋这个世界,看到它可怜的样子,我也悲伤地哭了。

人都得有喜怒哀乐,这就是人生。

我的喜怒哀乐作文 篇6

人的一生会经历很多事,有喜,有怒,有哀,有乐,因此每一种情态都会伴随一件有趣的事。

飞起来的喜

记得在三年级的时候,学校组织了一次古诗默写竞赛。老师经过严格筛选,选出我代表我们班参加竞赛。我当时很激动,在家里专心致志的背古诗做准备。到比赛的时候我很紧张,几乎是全场最后一个交的卷,然而我听到广播里念出来我是全学年第四名时,我高兴的快飞起来了。

压不住的怒

上周六,妈妈对我说“今天国学班上课,你快去吧,别迟到。”“可老师说是周日才上课。”“微信上都发了,你快去吧。”我赶忙拿起书包赶到国文学校。结果看到门上的通知是周日上课,我气冲冲的回到家里。妈妈重新打开手机查看通知,原来是妈妈看错了。一股压不住的怒火涌上了我的心头,“下次一定要看准了再说话!”

强忍住的哀

前几天老师留了八道题,说如果八道题全做对的同学就得优。我们都开始认认真真的做题。可是最终的结果,我有一道题是因为多写了一个零就错了。因为马虎,所以优和我擦肩而过。呜,呜,呜我强忍着眼泪告诉自己,以后一定要认真。

自由绽放的乐

去年冬天,我们回到乡下。那时地上积了很厚的雪,我和哥哥妹妹在雪地里玩。我们打雪仗,堆雪人,在雪地里游泳,用大锅炒雪,在雪堡里捉迷藏,过家家,玩的特别嗨。简直是忘了所有不开心的事,我感觉这是我有生的11年以来最快乐自由的时光。

我的喜怒哀乐作文 篇7

大家好,在你们的生活中,一定有许多喜怒哀乐吧!我也不例外,我就给大家讲讲我的喜怒哀乐吧!

我先讲喜吧。一天,我同学的妈妈带我们出去玩,我们先去抽奖,但没抽中。然后我们又去捞鱼,我捞到了两条鱼。最后我们还去玩了“幸运大转盘”,我得了一只玩具狗、一只玩具兔子、和一个笔袋。回到家一看,我的收获真大,得了那么多的东西。我心中的那个喜呀,简直无法形容。

接下来讲怒。要说到怒呀,那可就不得了啦。因为有许多事情令我发怒。比如说我弟弟来我家,我一看到他,我就想发怒。因为,他一来我家我就会不得安宁。他一会儿叫我玩玩具,一会儿叫我带他去玩荡秋千,一会儿又打碎了花瓶虽然我已经忍无可忍了,但还是要装作若无其事的样子。

再接下来讲哀。我很少有哀的时候。既然很少,那我就少讲一点儿吧!去年暑假,我就哀过一次。那是为什么呢?因为我的外婆得了重病,去世了。所以我们哀悼外婆。

最后讲乐。我乐的时候也有很多。比如我的堂姐回海南了,我就会非常高兴。因为堂姐总是做我想做的事。这样我就可以和她一起做了。她还会教我读英语、写作业这个暑假最快乐的一件事是和她一起做手工,做风铃、用石头做卡通人物这些都是我想做的事情。所以,堂姐回来时我会乐。

这就是我的喜怒哀乐。

我的喜怒哀乐作文 篇8

明天又可以休息两天啦。我盼望着放假,但又害怕放假。因为在家休息的生活不仅光有喜,又怒,还有哀,又有乐。

什么是喜呢,就是放假了,我的生活再也不用跟着时钟转了。每天不用早起上学,可以舒舒服服睡个懒觉。晚上,妈妈也不用催我上床睡觉。可以看自己喜欢的动画片。轻松多了。

什么是怒呢。我放假第一天,妈妈就对我说:“你利用休息好好看书,期中考试快到了。”于是,妈妈给我布置了一大堆家庭作业:口算题,写日记等等。我把这些任务一样一样完成后,当我打开电视的时候想看一会儿电视时,耳边又想起妈妈的声音:“现在不能看电视,去看课外书!”我只好乖乖地关掉电视,看起书来。哼,把我当成一台不停转动的机器,可真让人生气!

那什么是哀呢,我觉得一个人呆在家里太没劲了,想和爸爸打羽毛球,爸爸说忙;想和妈妈一起唱歌,妈妈说洗衣服没空。哎,大人怎么都这么忙呀。我真有点想念学校里的小伙伴们。我还羡慕爸爸妈妈小时候又兄弟姐妹,可以一起玩。可我却想一只关在笼子里的小鸟,多孤单啊!

那什么是乐呢,最让我快乐的事就是去哥哥家玩。那天,我和哥哥玩娃娃家的游戏,翻遍了所有的玩具,把哥哥家弄的乱七八糟。我们两个还吃了一大堆零食,把肚子撑的饱饱。整个下午,我们都自由自在地玩着,快乐的笑着。

这就是我在家休息生活的喜怒哀乐,也是我成长的快乐和烦恼。

我的喜怒哀乐作文 篇9

生活就像万花筒,而我的喜怒哀乐就是万花筒中的图案,不停变换,却始终印在里面,令我终身难忘。

“嗒嗒嗒嗒嗒嗒”楼梯间充斥着我欢快的脚步声,我心里窃窃自喜考试成绩出来了,分数还不少呢,我走到门前,得意的敲了敲门,“吱呀”门开了,我走进去,妈妈期待地问:“多少分?”“我还没走进去就问,想吓死我呀!95分,惊不惊喜?意不”没等我说完,老妈的脸一下子沉了下去了,没好气地说:“剩下的那五分呢?”老妈又开始唠叨:“你瞅瞅,隔壁家小明,才上三年级,人家就考100分,你都上五年级了,才考那么点分”“我”我想说点什么,但又咽了下去。您只问我那五分哪去了,却没想过我那95分是哪来的?

生活不是仅有哀伤,更多的还是欢喜。

老师曾与我们玩过一个游戏――你画我猜。老师,首先让我们女生玩,我先猜,老师在黑板上写了两个字,我们不能用语言交流,只能用手沟通。蒋智洋表达,她张开手,用手画了一个圆,又用手指了天上,她皱着眉头,显得很焦急。“圆形?”她摇摇头,“月亮?”她点头又摇头,我埋头苦思。圆的东西,在天上又不是月亮,我突然灵机一动,大声说:“太阳!”“耶!”蒋智洋叫道。老师说:“这个游戏,可以让同学们尽情联想,也可以增加大家的表达能力,真是一举两得。”

这就是我的喜怒哀乐,令我难忘又令我成长的喜怒哀乐。

我的喜怒哀乐作文 篇10

大家在生活中一定经历过许多事,有喜,有怒,有哀,有乐反正说各尽应有。我也和大家一样,下面我来说一说:

喜:这一个学期又是和往年一样,期末我又评上了”三好学生”,这可真是一件好事,不仅一学期的辛苦努力没有白费,还续写了我的辉煌历程。妈妈知道后夸奖了我一番,我的心里也乐滋滋的。不过还要继续努力。

怒:转眼间一个学期又过去,假期又来了,早在快到假期的时候策划的方案可以用上了。每当家长一走,我就在家里尽情地玩耍,家长临走前的话也跑到了九霄云外。结果玩到了家长回来,一问,没做作业!只好挨家长一顿扁了。唉,谁让自己“上有政策,下有对策”呢!

哀:最近,不知道怎么回事我的写字速度突然降了下来,虽然经过老妈苦口婆心的教育,但我还是”记吃不记打”,结果坏毛病伴随了我整整一个学期,连期末考试都因为慢而输在了成绩上。我常想:我什么时候才能改掉这坏毛病呀!

乐:记得去年的时候,我曾经去过大姨家一次。虽然只有短短几天,但我却收获了无限的乐趣。打羽毛球、下棋、嬉笑、玩耍乐趣无极限。现在想想看还觉得恋恋不舍。

每个人的生涯中都会有不同味道的事,这一些事也让我回味无穷,也让我永远地留在了心里。

我的喜怒哀乐作文 篇11

我们生活中有许多心情,可不管怎样,最重要的是四种心情:喜、怒、哀、乐。如果你很想知道我在发生这四种心情时是怎样表现的,就听我慢慢道来。

喜

在我考试得了满分,我的心情就会非常好;作业完成的速度很快,正确率也很高,我就会觉得今天的太阳照耀在身上暖洋洋的;如果今天是下雨天,爸爸就会让我沉浸在电视的海洋里,心里甜得像吃了蜜糖一样。

怒

如果我钢笔突然“失踪”了,有的人无缘无故地侮辱我、说我的坏话,或者别人做恶作剧:把墨水挤到我的身上、乱划我的书本这时候,我的心情就会很糟糕,觉得今天的天空很灰暗,觉得每个人的一举一动很烦人。

哀

假如我今天犯了“滔天大罪”,老师狠狠地“表扬”了我一顿的情况下,我会在回家的路上和同学们说说笑笑,试图想把这件事情忘记,可是它就像魔鬼一样缠绕在我的心底里,像一只乌鸦样的在我的头顶不断哀嚎,我的心情糟糕透了。

乐

上音乐课时,一个个淘气可爱的音符从那跃动的韵律里弹出,在我的心中,那是多么地美妙;作数学时攻克了很难的题目时,我的心情美极了;帮助了别人时,我也会觉得很开心古话说得好:“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。”正是因为人世间有了酸甜苦辣,喜怒哀乐,我们的生活才会变得多姿多彩,有姿有态。

我的喜怒哀乐作文 篇12

人生就像一个百宝箱,装载着一生的喜怒哀乐。可是,我却能将它的容量扩大,因为我的人生是非常的丰富多彩哦。

喜。我的妈妈和爸爸对我期望很高,只允许我考年级前十,不许再低了。第一次月考时,我将我获得了年级第一的好成绩告诉家人时,妈妈可开心了,奖励了我一个大大的鸡腿。吃了之后,我感觉这根鸡腿是天下最美味的食物。

怒。我家有一个小堂妹,因为她比我小3岁,家长处处都护着她。有一次,我和她分糖果,她非要比我多吃,说她喜欢吃,可我们俩分的都是相同多的,并且我也爱吃,我就没有同意。妈问我怎么回事,我就说她要比我多吃,我本以为妈妈会护着我,可妈妈却说:“你大了,你要让着妹妹,让她多吃一块你会怎样?”我真是气不打一处来。

哀。有一次,我的外公突然心肌梗塞,进了医院。当我看见外公强健的身躯不能活动,只能无奈地躺在病床上接受治疗,我心里有说不出的苦与痛,一下子哭了出来。

乐。微博是人人都爱的聊天工具,并且有许多的糗事与笑图,弄得大家经常笑得肚子都疼。有一次,我在电脑上看见了这样一张图:一只母鸭带着一群小鸭去游泳,可在路过一个下水道口时,大鸭子走过了,小鸭子全掉进了下水道,幸好有工作人员好心地把它们给救上来,弄得我“水”喷八斗,肚子都快笑破了。

这就是我所经历的喜怒哀乐。

喜怒哀乐表情图写作文

       这一周里，我忘记那所有的过去，然而，我过得那么脆弱。世界变了，人也变了，所有的一切都变了，变的那么“陌生”。

       喜。

       这次我努力进取天天向上，经过我三百六十五个回合，在第三次的英语考试中，我的成绩比第二次的英语成绩提高了7分，虽然只是7分，但是，这都来自于我的努力，可我也不能太过于骄傲，增取下一次比上一次的成绩提高。

       怒。

       我家的一盒麻将在夜静悄悄的无息中，被那些可恶的不良分子们给偷走了。

       哀。

       今天，星期六下午三点多，我闲着没事做，就拿起报刊起来看，看见了一版刊是这样的写道：一位妙龄23岁的女孩被困在火场里，当时，消防人员以为没有人被困住，经查问后，才发现还有一位人在里面。但是那位女孩蜷缩得躺在地上，奄奄一息了。为我和她同样是女孩，为此感到悲哀。

       乐。

       在迷迷茫茫人海中，我的鞋带被一个人踩了，我蹲下来的边绑鞋带心里也狠不痛快。但是我不经意在地上捡到一张100元人名币的钞票，本此以为捡到是自己的，但我站起来，四处看看，心想：会不会是别人不小心掉的，没想到，真的是有一位妇女阿姨掉的，她向我索要这100人名币元，我问了她3遍这钱是不是你的，阿姨的每一个回答都是：“千真万确”我也就相信了她，便把这100元人名币给了这位阿姨，阿姨狠感谢我，，连声说：“谢谢”。

       100元人名币被阿姨领走了，虽然心里说说不尽的遗憾，但是，我以助人为乐的精神感到骄傲。

描写小动物的动作句子

       1. 喜怒哀乐的表情的作文

        喜

        每当想起春天的风景，那是所么令人陶醉。

        和谐的春风，吹在人脸上；春天的骄阳，晒在人脸上，那是多么令人爽朗的感觉。躺在草地上，静静地听听鸟叫，高兴地闻闻花香，快活地捉捉蝴蝶……那美丽的场景，多么令人陶醉，多么令人回味……

        怒

        去年夏天，我家把前面的门面租给了一户孝感人。

       

        那户人家有一个小男孩特别讨厌，总之我看见他就气来了。那是暑假的一天，我们全家都出去了，那个小孩偷偷地窜进我的房间，竟然把我的词典、字典都扔进了后面的河里，我回家后，看见打开的房门和空空的书桌，立刻趴在窗户上向外望去，后面河边的“小岛”上，竟然散落着我的字典！我顿时气急了，把那个小孩训了一顿。

        哀

        我们家后面新建了一个搅拌站，每天那些车过去过来的声音很吵人，还总把垃圾倒入后面的河里，臭死人，车过去过来，灰尘四处飘散，我们连窗户都不敢打开了。

        乐

        每年过年，我们总是要放鞭炮，放鞭炮便是我们觉得最开心最快乐的事情。五颜六色的烟花很是吸引人，每到春节我们做的第一件事便是放鞭炮，那些小的我们觉得不过瘾，总是喜欢放大的鞭炮，再用鞭炮恶作剧。鞭炮给我们的童年带来无限快乐。

        这，便是我的喜、怒、哀、乐。

2. 喜怒哀乐选择其中一个表情写一篇记叙文,字数不少于500字

        快乐伴我行

        农民说快乐是果实，医生说快乐是病人的康复的一刻，军人认为快乐是战争后我是胜利者……我却认为快乐是别人的微笑。

        以前，我虽然当了班干部，但是我一直闷闷不乐，多亏了一次抽考，我又成为了快乐的拥有者。

        二年级下学期时，老师选上了，让我参加抽考。下午，我的心时而像抱着小兔子一样卟卟地跳，时而像十五个吊桶打水——七上八下，总之我胆战心惊，我战战兢兢地坐在了位子上，连大气都不敢出一下。监考老师发了试卷，点了一下人数，整理一下位子，指挥我们小便。一切事做完以后， *** 打响，开始考试。我先审阅一下题目，太简单了！只有单面有题。耶！我一定PK掉它们。我小心翼翼地做着试卷。忽然，一声“老师”打破了寂静，把我吓得失魂落魄。“这题目不对！”“自己想。”监考老师瞟了一眼试卷说。我的笔飞快地在试卷上写字，只听见“沙沙”的写字声，这时，就连掉一根绣花针也能听见。一个庞大的拦路虎挡住了我的去路，时间一分一秒地过去了，我只有把那一个庞大的拦路虎结束掉。10分、5分、2分，我浪费了很多张草稿纸，终于OK了，一道5分的题被我据为己有。“功夫不负有心人”这一句话我体会到了。

        “叮铃铃“清脆的下课铃响了，我梦寐以求的自由时间来到，我和朋友们结伴走出了二〈 6 〉班。

        迎面遇见数学老师，她亲切询问我们考的如何？估计多少分？我自我感觉良好，考的还行，估计95分。

        试卷一下来，99.5分，我激动得热泪盈眶，高兴地笑起来。我又是快乐小子了，我市快乐的拥有者！

3. 用喜怒哀乐,任选一种写作文

        想必在生活中，每一个人都有自己的喜怒哀乐吧，那你想不想听我的喜怒哀乐呢？喜在期末考试中，我一心想考个好成绩，于是写完以后，认真检查，不仅仔仔细细地看几遍题目，而且在草稿本上验算了再验算，推敲了再推敲.生怕哪道题看错，哪个生字写错.最后，我数学得了100分，语文得了98分，心里高兴极了，特别是语文，我想也不敢想：“噢！这是我的卷子吗？嗯！是的是的，高兴、欢喜……咦，我怎么那么骄傲、自大……应该要谦虚、谦虚……”怒在过年时，小孩子个个放烟花、打爆竹.当然我也不例外.我和几个小伙伴玩放烟花.我有一个妹妹，她今年四岁了，可爱又淘气，我对她是又爱又恨.在她放烟花时，我蹲在她旁边问：“好玩吗？……”突然她一下把那个还带着火星的烟花棒敲我额头，我疼的赶快站起来，她竟然还笑，我看了，气得大声训斥她，哪知她还向我吐舌头，我气得火冒三丈，真想“奖励”她两巴掌，可又怕大姨说我欺负她.哎，算了，但心阿中的怒火还未消.哀老师布置的作业超多.在九点半的时候，作业还没写完，可我眼睛已经在打仗了，慢慢地眼睛越来越眯，视线越来越模糊，越来越模糊……嗯，不行！我的眉毛用力上翘，把眼睛睁到最大，看我还闭上眼睛吗！唉，现在学生怎么连睡个好觉都那么难呀！“问君能有几多愁，恰似十江春水向东流.”呜……乐在星期一，老师在读日记写得好的人里面竟然有我！而且还在那几本日记本里挑出一篇日记读出来，虽然我不是写的最好的，但是能排上前几名我已经很满足了，再说，我会更加努力的.当老师读完我的日记后，我表面上是微微淡笑，但心里却是这样想的：“ 噢！竟然有我的名字！嗯，好高兴！平静，平静，这么芝麻豆大的事就高兴成这样，没出息！不过还是很高兴，不行，我还要再努力，争取得到更多的 表扬！--嗯，不好意思了，是不是太虚荣了？”其实，我们的生活就是一道交响乐，时而欢快，时而高昂，时而婉转，时而凄惨……造就了一首首生活之歌。

4. 求一篇200字关于表情（喜怒哀乐）的小作文.

        今天上午，商老师给我们上了一节数学课，课堂上大部分同学都聚精会神、精力集中地听讲。

        但有一小部分同学却交头接耳或者心不在焉。大组长宋晓叶见了就把这些不听话铝字一一记了下来。

        后来就由我这个值日班长交给了班主任余老师。余老师一看，竟然有这么多同学不遵守课堂纪律，她气得大发雷霆、怒目圆睁，她的声音由低而高，渐渐地吼中起来，脸色涨红，渐而发青。

        之后，余老师让那些不听话的同学每人写一百五字的检讨书，并且又让我给他们扣十分。余老师虽然对我们很严格，但我觉得她是一位很责任的老师，她所做得一切都是为了我们好。

5. 喜怒哀乐作文500字（包括两个表情）

        活就是喜怒衷乐生活是什么？它是一盘菜，有四种味道，是：喜、怒、衷、乐。

        喜：那次，我可真高兴，因为我在学校的英语过级考试中，顺利地通过了三级考试，可把我高兴坏了。就在今天下午，我又得到了一个好消息，我的美术作品在“金太阳杯”美术作品大赛上，获得了银奖。

        真是双喜临门啊！怒；今年暑假，我去表弟家玩，当然也得带上没写完的作业。刚进家门，弟弟就把我拽到外面去玩。

        玩了一会，我们都渴了，就回家喝水。刚进家门，我就发现，我的作业本让弟弟家的小猫踩成了“花脸”，我很生气，大声责骂它，正要打它，可看到它可怜巴巴地望着我，又不忍心动手，只好放了它，可作业又得重写，让我生气了好几天。

        哀：有一次，老师留了很多作业，同学们都快急疯了。正好轮我们组值日，我们刚开始干，老师又说：“班干部留下开班会”。

        我们只好等班会开完再干，好不容易干完，回到家，已经六点多了，刚要写作业不巧又停电了，晚上九点多才来电，可作业还没有写，真是悲哀。乐；今天表姐来了我家，一进门就说：“我要送你一个礼物。”

        我一看，竟是我朝思暮想的游戏碟，可把我高兴坏了，乐得我嘴都闭不上了。生活就是这样，总是充满喜怒哀乐。

        生活并不是那么简单，喜怒哀乐带表你的感情而已。人生如戏，你想怎么演就怎么演，把握你人很重要，生活是由日常中的很多琐碎的事情组成的，这就是生活。

6. 描写人物喜怒哀乐的表情50字

        喜：喜悦涌进了她的心中，心仿佛荡漾在春水里。 她欢喜得满脸飞霞，两只圆圆亮亮的眼睛，好像两盏小灯笼. 她心里那个痛快劲儿就不用提了，全身没一根汗毛都活跃得跳了起来. 他心里那个美啊，走起道来，有点轻飘飘的，仿佛在腾云驾雾，脑袋，脖子都朝上仰 。

        怒：心上像浇了一瓢油，怒火忽地燃烧起来. 他愤怒到了极点，那两颗眼睛暴得快要掉出来了. 他如困在笼里的野兽，龇牙咧嘴，来回奔跑. 仇恨如同潮水在胸中起伏。

        哀：一股绵绵的忧虑，就像窗外的雨，笼罩在心头. 他的眉头紧锁，愁得连脊梁也略弯了一些. 我的心情像这天气，没有一丝阳光，有的知识没有流出来的泪. 他的心难受得像无数虫子在咬.

        乐：你毫无倦色，快乐地微笑着，那闪耀着青春光芒的笑容，像一朵在夏雨之后悄然展开的睡莲，含着晶莹的露珠，羞怯又优雅的点着头。

7. 以喜怒哀乐写一篇作文

        “一二三四，一二三四。”做 *** 们很快乐，这就是喜。

        “嘶——嘶——嘶……”“好啊！你，你竟然敢撕我的本子，欠揍啊！”他撕我的本子，我的头上着火了，这就是怒。

        “唉，刘雨沁走了，我们又少了一个伙伴。”“呜——呜”班级里一片鬼哭狼嚎，而我的眼睛里也湿润了。她是我的朋友。这就是哀。

        “呵呵呵，呵呵呵！”一阵阵女孩子爽朗的笑声传来，写字比赛上我们和刘雨沁又相遇了，大家开怀大笑，比赛开始时，我们手拉着手走进来，比赛结束后，我们又手拉着手走出去，一路上谈笑风生。这就是乐。

        古话说得好：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”正是因为人世间有了酸甜苦辣，喜怒哀乐，我们的生活才会变得多姿多彩，有姿有态。

8. 描写人物喜怒哀乐表情的句子

        喜：他一心一意的顶着对面的小儿子，脸上浮出一个浅浅的微笑。在她的眼里，缓缓的流转着一弯慈爱的清泉，轻轻地向外流淌，在嘴角聚成了那么满足的喜悦的一个微笑。

        她欢喜地要发狂。在这自然的光彩之前，一种醉人的快乐，一种无限的柔情浸透了她那柔弱的心。这是她的日出！她的曙光！她的生命的开端！她的希望的升腾！她渴望着要拥抱太阳，伸出双臂向着光彩灿烂的空间。

        怒：他不能平静了，在房间里来回走着，那古铜色的脸，“唰”地变紫、变青，脸上的肌肉也在抽搐，太阳穴上青筋暴起，先前那喜悦顿时化成一片黑云，笼罩在脸上，凝聚在心头，大大的眼睛，失去了那动人的神韵。

        哀：他说不下去了，一种又苦、又辣、又像火一样的烫人的气体郁结了他的喉头，他的声音呜咽了，泪水哗哗的涌流到他的脸上。他觉得自己掉下了一个万丈深渊里，黑暗像高山压着他，像大海淹没他，话也说不出来，气也透不过来，世界上没有任何一种痛苦能够和他此刻所感觉的痛苦相比。这种痛苦是那样锐利，那样深刻，又是那样复杂，那样沉重。

        乐：你毫无倦色，快乐地微笑着，那闪耀着青春光芒的笑容，像一朵在夏雨之后悄然展开的睡莲，含着晶莹的露珠，羞怯又优雅的点着头。

        这是从网上复制的，嘿嘿，凑合用吧。

       温驯的小羊，会啼明的雄鸡，能看家的小狗，灵巧活泼的小白兔，会唱歌的小鸟，能报信的鸽子……那么，怎样如实地把它们描写出来呢？首先就得熟悉它们，仔细地观察它们。只有观察得细致，才能描写得具体。观察的时候一般可以从外形特点，活动情况，生活习性等几方面有顺序地看。在动笔写的时候，要把观察的结果，有选择，有重点，有条理地加以描摹。具体地说，描写小动物要注意以下两点：

       一、描写外形样子和活动情况

        描写一种小动物，首先要描写它的外形样子，要仔细看它的头部、尾部、毛色、四肢 是什么样的，形状、特点、颜色是什么样的。如下面写小狗一段的话：

       1“星期天，我从姥姥家回来，在客车上，看到一个大姐姐用紫色的包拎着一只可爱的小黑狗。小黑狗头上长着一对像毛片片一样的三角形耳朵，软软的向下耷拉着，有趣极了。两只圆圆的黑眼睛不停地望着四周。圆圆的黑鼻头像个茸嘟嘟的小茸球。嘴巴紧紧地闭着，一声也不吭，多像一个不吵不闹的乖孩子啊！

       我真喜欢这只趴在包里的小黑狗。”

        这篇习作是一位仅上一年级的小学生写出的。文章虽短，却描述得很全面：时间、地点、所描写动物的样子及自己的喜爱之情。所有的比喻及修饰词都很形象、贴切。

       2 然后再看它的生活习性又是什么样的，小动物怎样吃食啦，怎样游戏啦，怎样睡觉啦，把这些都要细致观察，具体地描写出来。例如：

       小鹅儿

        “哦哦，小鹅儿出壳了！小鹅儿出壳了！”我拍手高兴地喊，我最爱小鹅了。

        这些刚出壳的小鹅儿一身水淋淋的，毛色不算好看，但是红红的小脚激起了我的兴趣。

       第二天，我把这些小家伙放出来喂食。它们的毛已经干了，金黄柔美，尽管它们脚还软，站不起来，但是一个个都很活泼，放下地就一扑一扑地，像在摔跤，真逗！

        小鹅儿睡觉的时候，小颈缩短了，那脑袋就像用绒沾在上面的。它们很容易醒，轻轻地脚步声，它们都会睁开眼睛看看，没有声响了，再睡。

        十多天以后，我刚揭开遮鹅笼的罩子，它们就要争先恐后的出来，一个小鹅站在另一个小鹅身上一跳，居然跳出来了！它们的毛开始变白了，脚也不软了。一下子就跑到我脚前要吃的，我先放些饭在碟子里，手里拿着两大片菜叶，它们嘴在呷饭，眼睛却盯着我的菜叶。菜叶似乎比饭更好吃，一只小鹅索性蹦起来呷着，摔了一跤！引得我大笑起来。

        这些小家伙很通人性，我一到家它们就跑到我的脚下转悠，亲热的很呐。我常常跟它们说话，有时它们还回答呢！所以，我把小鹅看成我的朋友。

        文章活脱脱地展现出小鹅出壳、吃食，睡觉和性情，语言活泼，条理清晰，形容逼真，童趣盎然，字里行间包含着小作者与小鹅之间的情感。

       3 描写小动物的样子侧重于静态描写，描写小动物活动情况，侧重于动态描写。按照从静态到动态有条理，有层次地观察和描写，可以把小动物写得清楚、细致、感人。

        请你阅读下面的作文：

       猴子

        我最喜欢猴子，它在动物中恐怕是最聪明的。当我们来到它们跟前时，一只猴子用明亮的眼睛盯着我们。它的长相很奇特：一个很小的鼻子向里凹着，一张凸起的小嘴发出‘吱吱’的叫声，浑身的毛不但亮而且黑里透黄。小耳朵竖着，两只小爪子不时挠着头皮，做出怪模样，使人发笑。我掏出一块面包丢给它，不料，它没有接，只是先用爪子试探了一下，又缩了回去，还用眼晴看看我。过了一会儿，它抓起面包，狼吞虎咽地吃起来，吃完后又用央求的目光看着我，伸出爪子向我要吃的，于是我又扔一块糖给它。它迅速地剥开糖纸，放入口中大嚼起来。读了这篇片段作文，小猴子的可爱的形象会栩栩如生地展示在我们面前。所以产生这样感人的效果，是由于小作者从静态——外形样子，动态——生活习性两方面仔细观察，认真描写的结果。

        在描写外形样子的时候，作文先用“长相很奇特”一句，概括了总印象，然后依照次序描写了它的凹着的鼻子，凸着的小嘴，黑里透黄的毛色和不断挠着的小爪。读到这里，我们一定会对小猴子产生喜爱之情。然后笔锋一转，写了小猴子吃面包的情景。作者扔给它一块面包，小猴子先是“没接”，只是用“爪子试探”，还用眼睛看着我，最后才是“狼吞虎咽地吃起来。”这样一步步地描写，写得细致，写得具体，产生了感人的效果，也把小猴子可爱之处，真实地展现在人们面了。

       我们用提纲表示出这篇作文的思路：猴子：一、外形的样子：1、概括——长相奇特；2、具体——鼻子、小嘴、贸色、耳朵；二、生活习性：抢吃面包。

        读原文，看提纲，可以更好理解这篇文章的思路和写作顺序。从中我们可以学到观察和布局谋篇的方法。

       二、要把喜爱之情写进作文里

        作文是用我的手来写我的心。写自己的喜怒哀乐乐。我们喜爱小动物，在描写它们的时候，也要把自己喜爱的感情，用笔融合在字里行间。让读者一读文字，就能感受到我们的喜爱之情。

        表达感情的方法也是多种多样的：有时候具体地描写小动物的样子、外形，把自己的情感融在其间；有时候用简洁的语句直抒感情；有时候，把这两种方法交替使用。写法灵活，不拘一格。

        请你阅读下面的作文：

       青蛙捕食

        我非常喜欢青蛙。夏天，我常常去池塘边看青蛙。

        青蛙很喜欢躲在草丛里，偶尔也叫几声。它们叫得最欢的时候是在大雨过后。每当这时如果有一只叫，旁边的也就随着叫了起来。几十只甚至上百只青蛙“呱呱”叫个不停，那声音能够传到几里地以外，多像一曲气势磅礴的交响乐呀！

        青蛙的身体胖胖的，有的身体足有七八厘米长。它们披着黄绿色或深绿色的衣裳，露着雪白的肚皮。它们的头又宽又扁，像一个三角形。它的头上鼓着一双圆溜溜的大眼睛，长着大嘴巴、小鼻子。

        青蛙爱吃小昆虫，观察它捕食的动作才有趣呢。有一天，我静静地蹲在池塘边上的大树后面，细心地观察着。一只青蛙蹲在地上，张着嘴巴仰着脸在等待着什么。突然，一只小虫飞过来，只见青蛙猛地向上一窜，舌头一钩，又落在地上。小虫不见了，青蛙又恢复了原来的样子，耐心地等待着。

        青蛙可真是个捉虫的能手，听农民伯伯说：要是算起来，一只青蛙一年之内最少可以消灭一万只害虫。它真是我们的好朋友啊！

        这篇作文写的是“青蛙捕食”，在写法上和上篇《猴子》略有不同：这篇作文用“我非常喜欢青蛙”一句，概括了全文的中心，接着依次写了青蛙的鸣叫、外形，以及捕虫的情景。文脉清楚，段落分明。

        那么，这篇作文作者是怎样表达感情的呢？

        文章的开头先用“我非常喜爱青蛙”一句，直抒了作者情怀，表达了喜爱的心情。接着用“常常”去池塘边看青蛙，表现了作者对青蛙“喜欢”之深。在听到青蛙叫声时，作者感到了那叫声就像“一曲气势磅礴的交响乐呀！”语句不多，却写出了青蛙叫声的响亮、动听，从中我们也感受到了作者对青蛙的感情是多么深呀！作者对青蛙的感情为什么这样深呢？因为青蛙一年之内最少能捕捉到“一万只害虫”，这是作者喜爱青蛙原因所在。最后作者感慨地说：“青蛙”真是我们的好朋友。结尾收笔有力，感情表达真实。

        “文虽有规可循，但无定法。”写一种小动物是没有一种写法可以套用的。只有掌握一种基本的写法，又会灵活地运用，才能真切而生动地把自己喜爱的小动物描写出来。

        描写一种小动物还应当注意：

        1．要突出重点。描写一种小动物，也和写其他内容的作文一样，不能面面俱到，像“流水账”似的说个没完，一定要突出重点。有的可以侧重写小动物的外形样子，有的可以侧重写小动物的习性。无论怎样写，都要抓住典型，突出重点，具体描写。

        2．要细致描写。描写任何一种小动物，都要细致描写，认真刻画。无论是写外形样子，还是写生活习性，都不能几笔带过，概括叙述。特别是在描写小动物生活习性时，要注意准确地使用动词，再现出小动物活动的情景，给人以“状物如在眼前”的感觉。

        3．要条理清楚。描写一种小动物也和写其他作文一样，不能东一句，西一笔，缺乏章法。在动笔之前先想好先说什么，后说什么，再说什么。句与句之间怎样挂连，层与层之间怎样联系。怎样开头，怎样结尾，全篇文章怎样组合。把这些想好之后再动笔，才能使文章条理清楚，层次分明。

       优美的句子

       兔子的耳朵又大又长，只要听见一点轻微的声音，就会“唰”地一下竖起来，灵巧地四面转动，寻找声音发出的地方，直到声音没有了，才恢复常态。

       小白兔吃饱了的时候，就仨一群俩一伙地在沙地上跑来跑去，像一个个小雪球在滚动。

       小花猫的脑袋圆圆的，顶着一对尖尖的小耳朵，那大大的绿眼睛瞪得像两盏小绿灯。

       小猫“咪咪”的那一双大耳朵，一天到晚都直竖着，哪个地方有声音，马上往那边转，活像一架有特殊性能的雷达。

       这只花猫的全身是白底黑斑，远看上去，像一团雪白的棉花点上了几滴墨汁。

       小猫鼻子下面有一张人字形的嘴巴，两旁有6根白色的胡须，常常一扇一扇的，挺神气。猫的胡子非常硬，像钢针一样，能量出洞口的尺寸。

       小黑猫长长的尾巴像小鞭子似的，左右摇摆。

       小猫有一对透亮灵活的大眼睛，黑黑的瞳仁还会变：早晨，像枣核；中午，就成了细线；夜里，却变成两只绿灯泡，圆溜溜的，闪闪发光。

       小花猫早上起来先伸一下懒腰，然后再坐起来，用两只前爪在舌尖上舔一点唾沫，像人一样地洗着脸，再用舌头不停地舔着自己的毛皮，直到有一点光亮为止。

       那条小狗一身金**的毛，闪闪发亮，像刚刚擦过油似的。

       这只天真可爱的卷毛狮子狗，小黑尾巴一摆动起来，像个滚动的小绒球。

       那条小黑狗，一身乌黑发亮的皮毛，就像黑缎子一般油亮光滑；雪白的小爪儿，像4朵梅花；那条撅着的小尾巴，总是悠闲不停地摇摆着。

       那黑狗不吼不叫，像一个很有身分的武士，威严、老练，一动不动蹲在那里，雄纠纠张开胸脯上绒样的长毛。

       狗的叫声不像猫的咪咪声那样有气无力，也不像老虎的叫声那样恐怖，而是中气十足，使人听起来有雄壮干脆的感觉。

       这头大肥猪，屁股溜圆，肚子蛮大，由于脂肪过度丰富，它只得慢慢走着，好像架子很大的老爷。

       这只猪吃东西的时候，两个耳朵像大扇子一样一扇一扇的，脑袋一颠一颠的，眼睛紧紧地盯着食物。

       猪吃完食乖乖地走到圈里，懒洋洋地躺下了，还不时地哼哼两声，好一副心满意足的样子。这匹马，全身皮毛黑发红，红中透亮，油光水滑，像刚从油缸里跳出来似的。

       这匹枣红马，长长的鬃毛披散着，跑起来，四只蹄子像不沾地似的。

       这匹高头大马，浑身的每个部分都搭配得那么得当，每块肌肉都显示出力量，让人一看就觉得那么柔和，那么健美。

       刹那间，“千里雪”平稳地腾到空中，简直像滑翔一般地飞过了深沟，轻轻地落在对岸，继续前奔。

       小毛驴是那样惹人喜爱，黑眼珠滴滴溜溜乱转，撒起欢儿来像一只小鹿。

       “呱哒、呱哒、呱哒……”驴蹄声均匀而单调，像墙上那面挂钟的砣在摇摆。那头骡子仰着头，皮笼头上的红缨，像是秋雨里一朵艳红的鸡冠花。

       这些奶牛，身上白一块黑一块的，好像穿着花棉袄。

       这条牛的两只眼睛像铜铃一样大，两只弯角青里透亮，特别是那一身黄毛，像绸子一样光亮。

       那黑牛性子暴烈、凶恶，两眼大如乒乓球，红如火焰，头上两只尖角，利如锋刃。

       雪白的羊群撒在碧绿的草原上，像花、像云、像圣洁的哈达。

       草原上游荡的羊群像是一堆堆滚动的白银。

       暴风雪越来越猛，刮得羊群像棉花团似的滚动着。

       一峰峰骆驼，在大漠的孤烟中慢慢移动着身影，像小舟在大海里航行，乘着风，迎着浪。骆驼的眼睫毛是双重的，当风起沙扬的时候，双重的眼睫毛像卫士似的，将沙挡住，不使它吹进眼里。

       太阳鸟的嘴巴生得十分奇特，很像一把锥子，又尖又长，略微有点弯曲。

       太阳出来了，照在小鸟黄澄澄的羽毛上，全身变得金灿灿的，简直像神话中的金翅鸟一样。到了林中，百鸟的喧鸣，仿佛奏起一曲永不休止的乐章，连微微颤动的树叶都好像在歌唱着。

       金翅雀唱着、跳跃着，有时也扑打着，像一群不知疲倦的孩子，给这幽静的山庄更增添了情趣。

       这林子里的鸟什么颜色都有，什么声调都有。你听，高音的、中音的、粗嗓的、细嗓的，简直是各种流派的、各种声调的歌唱家，在这里举行着歌唱大比赛。

       孔雀那小巧的头上像插着几朵翡翠花，展开的彩屏像一把巨大的羽毛扇，一个个黑环，黑、绿、黄相间，像是无数只大眼睛。

       只见一只花孔雀把尾巴抖得哗哗响，那漂亮的尾巴就像仙女手中的彩扇，慢慢散开，又像透亮的珍珠撒在它身上，非常美丽。

       孔雀飞起来就如同一朵绮丽的绿色彩云，从山顶上飘过。

       只见花孔雀拖在尾后的长长的羽毛都挺直起来，围成一个圆圈，像一把五颜六色的大花伞，又像一块圆形的彩缎。

       孔雀开屏时，犹如一把碧纱宫扇，尾羽上那些眼斑反射着光彩，好像无数面小镜子。

       那儿的孔雀多得出奇，路边上，野地里，三个一群，五个一伙，好像美人儿拖着翠色的长裙子，四处转游，根本也不避人。

       那些天鹅用粉红色的脚掌划着湖水向前游，湖面上荡起一圈圈粼粼的波纹，远远望去好像一只只白色的帆船在水中荡来荡去，又像天上的朵朵白云映在水面上。

       白天鹅用红脚蹼使劲地划动着那绿色的湖水，身体就像一只小艇模型那样摇摇摆摆。

       天鹅那白瓷一般光滑的羽毛，没有一丝杂质，就好像一团浓墨泼上去，也会整个儿滚落下来，沾不上一星半点。

       一对雪白的天鹅，像两朵硕大的白莲似的浮在水面上。

       湖面上，当天鹅伸展着宽阔的双翼，引翅拍水行进时，犹如一叶叶的扁舟，一张张的风帆。宽阔的湖面上，成群洁白的天鹅，在悠闲地游荡，像朵朵白絮在随风漂流。

       湖面平静，水清见底，山光水色融为一体，洁白仿佛置身于仙境之间，流连忘返。

       天鹅时而挺脖昂首，神气如同将军；时而曲颈低头，闲雅胜似仙子。

       当白鹤展开美丽的双翅，翩翩起舞的时候，那修长的双腿，那优雅的舞姿多么像杰出的“芭蕾舞大师”。

       漫空飞舞的丹顶鹤如早开的芦花，绵软地、慢悠悠地落在了沼泽地区。

       仙鹤是天生的舞蹈家。它们头顶鲜红，脖项修长，羽毛洁白，双腿纤细，真个是形体秀丽，举止潇洒，神采飘逸。

       丹顶鹤雪白的头上顶着鲜红的肉冠，像白金王冠上嵌着一颗夺目的红宝石。

       仙鹤站立时总是高高竖起身体，伸直脖子四下张望，常常站立许久。因此，人们常用“鹤立”、“鹤望”来形容戏剧舞蹈中引颈四望的优美姿态。

       鹤群长距离飞行时，常常排成“V”形或“Y”等形。远远望去，飘飘然呈现出一副轻逸而潇洒的风姿。

       水面上黑压压一群野鸭子，灿烂的羽毛，在夕阳的余辉下，像浮着一簇簇花环。

       这些野鸭子都生着一个金翠色的头，亮晶晶的眼睛，颈上有一圈灰白色的羽毛，就像是每一只野鸭都戴上一串珍珠项圈似的。

       野鸭悠闲自在地浮着，一会儿跌入水底，一会儿又立在浪尖上，像孩子在打秋千。

       远处的湖面上有几只野鸭在游动着，就像一只只无线电操纵的小军舰，那么英武，那么雄壮。

       那五色斑斓的野鸡，挺着胸，迈步走出草窝，像骄傲的将军。

       金鸡全身的羽毛色彩艳丽，油光发亮，就像披上了一件华贵的大礼服。

       金鸡张开翅膀站在太阳下，就像凤凰朝阳，浑身金亮金亮的，美丽极了。

       金鸡有匀称的体型，矫健的双脚，头戴黄冠，颈部装饰着金**的“项圈”，两肩有金光灿烂的披肩。

       雄鸳鸯羽毛华美绚丽，背部褐色，腹部白色，头顶羽冠，眼后生有长长的白色眉纹，好像刚刚化过妆一样。

       在苇塘里，鸳鸯常将脖子伸得长长的，两翅展开拍击水面。一对对色彩斑斓、绚丽的鸳鸯在水中嬉戏、追逐、并肩畅游，时而发出“咕枣咕枣咕”的低沉而柔美的叫声，好像情侣在窃窃私语。

       大雁的身体构造很像小船，一双带蹼的脚，像是两把船桨。扁平的嘴有锯齿状的缺口，便于切断植物的嫩叶、幼茎和淘食水生植物的块根和种子。

       一群大雁“咕咕嘎嘎”地叫着往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。成行的大雁，像胜利进军的队伍展翅南飞，互相呼应着一往直前。

       群雁在霞光中抖擞着翅膀，悠然地从草地中飞起。它们排着“一”字飞上天空，像出征的战士，呼喊着，歌唱着，声音里充满了必胜的信念。

       雁群排成整整齐齐的人字形，目标一致地向前飞着，它们在天空嘹亮地叫着，好像在庄严地宣告：它们的队伍是整齐的，它们的目标是明确的。

       翠鸟头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹，背上的羽毛像浅绿色的春装，腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。

       一只翠鸟忽地从柳树间飞出，掠过水面往另一个树丛中去了，它那美丽的羽毛带走了众人的眼光

       教学准备：

       1、学生课前观察小动物。2、教师查找有关动物的资料。

       教学重难点：指导学生抓住动物特点进行写作。一、播放“动物世界”录像，引入新课。

       1、提问：动物世界里的动物有趣吗？有哪些动物，它们长得什么样子？

       小结：同学们介绍了录像里的这么多小动物，现在大家将课前看到的动物也说给大家听一听。

       二、提出说话要求。 喜欢什么动物就说什么动物，抓住动物特点把话说通顺连贯。

       三、学生自愿结合，小组练说。喜爱同一种小动物的学生自愿结成小组，讲自己喜欢什么小动物，再讲它的外形，各小组推荐成员，讲一讲喜欢的小动物。①说说动物的外形。如眼睛、耳朵各有什么特点？

       二、范例引路，指导写作。点击课件：①松鼠是一种美丽的小动物。它玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。一身灰褐色的毛，光滑得好像搽过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。（注：先总写松鼠外形美丽，然后按头部、身体、尾巴的顺序具体写外形美。）②一身乌黑的羽毛，光滑漂亮，一对俊俏轻快的翅膀，加上一对剪刀似的尾巴，凑成了那样活泼可爱的小燕子。（注：带点的词语把小燕子的样子写得惟妙惟肖。）

       稍微多了一点，耐心看，相信对你有帮助

       参考资料：

~~大部分自己

       好了，今天关于“狗的喜怒哀乐作文”的探讨就到这里了。希望大家能够对“狗的喜怒哀乐作文”有更深入的认识，并且从我的回答中得到一些帮助。