浙江作文教授是谁_浙江作文教授是谁啊

浙江作文教授是谁_浙江作文教授是谁啊

       很高兴能够参与这个浙江作文教授是谁问题集合的解答工作。我将根据自己的知识和经验，为每个问题提供准确而有用的回答，并尽量满足大家的需求。

1.【请教】为什么当年高考文章《赤兔之死》会这么“全国闻名”？（现在是2018年）

2.高考作文300字

3.罗翔教授有什么值得做作文素材的语句吗？可以和我们聊一聊吗？

【请教】为什么当年高考文章《赤兔之死》会这么“全国闻名”？（现在是2018年）

       2001年江苏高考满分作文：《赤兔之死》_2000字

       2001年作文是根据提供的一段故事，要考生对“诚信”作出评价，而该考生蒋昕捷的作文题目是《赤兔之死》。当时媒体的评价是：作者以熟谙的三国故事为基础，编撰了赤兔马为诚信而殒身的感人故事，突现了“真英雄必讲诚信”的主题，并抒写了人生当择善而从、唯诚信是瞻的志向，使文章主题立意更上层楼。更难能可贵的是，作者通篇遣用纯熟的古白话，明白晓畅，文采飞扬，老到的语言功夫使众多考生无法望其项背，也令阅卷老师赞叹不已，一致打出了满分。

       但是事后有人（未查出是谁，可能是一位语文教师）指出：考生没有准确地把握词意。把“忠诚”当成了“诚信”。赤兔马忠于主人，所以主人死，它也就痛不欲生。这个在中国老百姓心里活了几百年甚至上千年的好马“赤兔”，和主人的关系其实就是一个对主人无限“忠诚”的关系，“忠诚”到追随赴死。然而“诚信”是诚实守信用的意思。也可以引申为信守承诺、不骗人等等。但如果用《赤兔之死》来演绎说明什么叫“诚信”的话，那就等于说“赤兔是在用自己的死完成它生前曾经对主人的某种承诺一样”，岂不荒唐？所以说，用《赤兔之死》来讲解“诚信”无异“歪曲”了“赤兔之死”。这样的毛病还不是“致命”的吗？

       附有关资料：

       赤兔之死（蒋昕捷）

       建安二十六年，公元221年，关羽走麦城，兵败遭擒，拒降，为孙权所害。其坐骑赤兔马为孙权赐予马忠。

       一日，马忠上表：赤兔马绝食数日，不久将亡。孙权大惊，急访江东名士伯喜。此人乃伯乐之后，人言其精通马语。

       马忠引伯喜回府，至槽间，但见赤兔马伏于地，哀嘶不止。众人不解，惟伯喜知之。伯喜遣散诸人，抚其背叹道：“昔日曹操做《龟虽寿》，‘老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已’，吾深知君念关将军之恩，欲从之于地下。然当日吕奉先白门楼殒命，亦未见君如此相依，为何今日这等轻生，岂不负君千里之志哉？”

       赤兔马哀嘶一声，叹道：“予尝闻，‘鸟之将死，其鸣也哀；人之将死，其言也善。’今幸遇先生，吾可将肺腑之言相告。吾生于西凉，后为董卓所获，此人飞扬跋扈，杀少帝，卧龙床，实为汉贼，吾深恨之。”

       伯喜点头，曰：“后闻李儒献计，将君赠予吕布，吕布乃天下第一勇将，众皆言，‘人中吕布，马中赤兔。’想来当不负君之志也。”赤兔马叹曰：“公言差矣。吕布此人最是无信，为荣华而杀丁原，为美色而刺董卓，投刘备而夺其徐州，结袁术而斩其婚使。‘人无信不立’，与此等无诚信之人齐名，实为吾平生之大耻！后吾归于曹操，其手下虽猛将如云，却无人可称英雄。吾恐今生只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。后曹操将吾赠予关将军；吾曾于虎牢关前见其武勇，白门楼上见其恩义，仰慕已久。关将军见吾亦大喜，拜谢曹操。操问何故如此，关将军答曰：‘吾知此马日行千里，今幸得之，他日若知兄长下落，可一日而得见矣。’其人诚信如此。常言道：‘鸟随鸾凤飞腾远，人伴贤良品质高。’吾敢不以死相报乎？”伯喜闻之，叹曰：“人皆言关将军乃诚信之士，今日所闻，果真如此。”

       赤兔马泣曰：“吾尝慕不食周粟之伯夷、叔齐之高义。玉可碎而不可损其白，竹可破而不可毁其节。士为知己而死，人因诚信而存，吾安肯食吴粟而苟活于世间？”言罢，伏地而亡。伯喜放声痛哭，曰：“物犹如此，人何以堪？”后奏于孙权。权闻之亦泣：“吾不知云长诚信如此，今此忠义之士为吾所害，吾有何面目见天下苍生？”后孙权传旨，将关羽父子并赤兔马厚葬。

       简评：读罢此篇临场作文，令人拍案称奇。一是故事新奇。作者以熟谙三国故事为基础，编撰了赤兔马为诚信而殒身的感人故事，其想象力实在丰富。二是立意高远。文章将赤兔马拟人化，让它在同伯喜的对话中，显示对关羽与董卓、吕布两类人物的褒贬，实现了“真英雄必讲诚信”的主题；且以“鸟随鸾凤飞腾远，人伴贤良品质高”一联，“物犹如此，人何以堪”一句，抒写了人生当择善而从、唯诚信是瞻的志向，使文章的立意更上层楼。三是语言老到。通篇遣用纯熟的古白话，散整错综，明白畅晓，文采飞扬，这种老到的语言功夫，是众多考生无法望其项背的。

       2010年江苏高考作文阅卷组长赞其“简直绝了”，古典文献专家也“惊呆”了

       本报讯昨天本报一篇《今年有位古文奇才》引起读者强烈关注，这位高考作文通篇用文言文写成，自如运用大量古字的考生到底是谁？记者昨天采访了作文阅卷组组长何永康教授，他对这位考生表示高度赞扬，“相当难得！前途无量！以他现在的文化修养完全可以被破格录取！”而语文基础知识阅卷组组长、古典文献学专家吴新江也表示在看了这篇“奇文”后，自己光对字词的注释就写了4页。但由于考卷仍处于加密状态，阅卷老师也不知这位考生到底姓甚名谁。希望这位“古文奇才”或知情者看到报道后主动与本报联系（热线电话：025-96096）。

       “看到这篇奇文的第一感觉是，很惊讶！在中学生中绝对是绝无仅有的！”吴新江老师是古典文献学专家，虽然他负责的是语文基础知识部分的阅卷，但当作文阅卷组发现这篇奇文时，只能请他来救援，“不仅普通阅卷老师不认识，看不懂，就连我这个教古典文献的老师，也不全懂，有些见过但没用过，还有四五十个古字根本不认识。回去后我查阅资料，做了注释，光注释就写了满满4页！”不过光会用文言，会写古字还不算什么，这毕竟是高考作文，切题才是第一要务。“最难能可贵的是，这位考生和《赤兔之死》、用甲骨文写高考作文的都不一样，他的作文写得非常切题，写人与自然的和谐，人与天地的和谐，他用他的特殊语言和特殊文字来自由表达这样的主题，非常值得嘉许！”而且对这位考生的文风，吴新江也大力推崇，“不是唐宋散文式的，而是古老的文言，有赋体特征，也有骈文特征，非常善于描写，文采恰到好处，特点是拙、实、沉，我印象中，这种文风和汉代杨雄以及近现代的章太炎、鲁迅比较接近，作为中学生，非常出类拔萃。而且他的古字也好，典故也好，运用得非常流畅自然，可见这种文化修养已经内化为他自己的东西。”吴新江本学期正好在南师大文科基地班教授实用文言写作，“不过我还没见过这样的学生，我认为他在这方面的程度已经超过我了。”吴新江谦虚地说。

       而作文阅卷组组长何永康教授也对这位“古文奇才”推崇有加，“简直绝了！”何教授说，“这篇文章洋洋洒洒、一泻千里，非常难得！我想他在这方面的修养已经相当高了，不是一般的优秀可以形容。以他现在的水平完全可以被高校破格录取，如果招生政策允许，他甚至可以直接攻读研究生。”

       这究竟是一位什么样的考生？大家都充满了好奇。“我猜想，他一定特别爱读书，而且读过很多书，对于杨雄、章太炎、鲁迅的文章烂熟于胸，第二，他肯定非常聪明，作为高考考场作文能写出这样的水平，靠耍小聪明可做不到。一句话，真是不简单！”吴新江说。

       高考满分作文第一人蒋昕捷介绍

       2001年，南京十三中高三学生蒋昕捷以一篇题为《赤兔之死》的古白话作文轰动一时。这是高考历史上第一篇满分作文，蒋昕捷因此被称为“高考作文满分第一人”，收获学弟学妹粉丝无数。

       5岁读三国，才有了《赤兔之死》

       2001年的那个夏天，接到卷子时，南京13中理科班的蒋昕捷习惯性地先瞄了一眼作文题。这是一道以诚信为话题的作文，并没有让他产生特别的感觉。于是先做前面的，其中的阅读理解是道图文题，上面画了匹很大的马，下面的文字提到了赤兔马，蒋的心里“咯噔”一下，“有了”。

       接下来的故事顺理成章：5岁就迷上袁阔成讲的《三国演义》，小学就读过很多遍《三国演义》，连打游戏都喜欢“三国”题材的蒋昕捷，早就琢磨过赤兔马的下落，他根据赤兔马先后跟随吕布、关羽，后病死在马忠之手的情节，杜撰了赤兔马为忠义诚信的关羽殉主的故事。这就是名震中学教育界的江苏省首篇满分高考作文《赤兔之死》的诞生过程。

       四五十分钟的答卷过程行云流水，惟一不大习惯的，是连监考老师也不时好奇地走过来看一下。“作文还没写完，我就知道自己肯定能拿高分了。”虽然古白话文谈不上标准，还把年份搞错了，但这些瑕疵显然并未冲淡给阅卷老师带来的惊喜。

       恰逢2017年高考，#高考满分第一人#蒋昕捷又出现在了微博热搜榜。与此同时，梨视频的一段蒋昕捷的采访视频，在微博上走红。

       视频中，蒋昕捷称，在这之前从来没有用这种形式写过文章，写这篇文章时，监考老师站在旁边看了好久。高考后他出去游玩之前，还给妈妈说要买一份当地的报纸，“报纸上肯定有我的作文”。

       据了解，蒋昕捷凭借《赤兔之死》成名后，被南京师范大学广播电视新闻系录取。2005年毕业后签约中国青年报，后为冰点特稿部记者，2010年3月，因文章“围剿地沟油”和“是什么让揭开地沟油盖子的教授改口”的调查报道轰动全国。

       如今，蒋昕捷任职天猫公关总监，化名安答。

高考作文300字

       一波未平，一波又起。浙江高考满分作文风波还未平息，浙江高考数学命题人又被质疑走穴培训机构，这很容易让人联想到是否会影响到高考公平性问题，很坦白地说这种影响还是小范围的，但高考命题是严肃的事情，也是有相关规定的，有关人员和机构还是应该避嫌为好，否则就算没有背后的利益瓜葛，也难以回避各种质疑。

一、高考数学命题人被指走穴

       据新京报报道，曾担任浙江省高考数学命题人的李胜宏，被指长期在某培训机构授课，而涉事机构的经营范围就包括高考冲刺项目。

       李胜宏，自1997年9月开始在浙江大学数学系任教，2000年晋升为教授和博士生导师，现在是数学科学学院教授，研究方向为金融数学和偏微分方程。多方信息显示其是浙江高考数学命题人。

       而李胜宏的另一重身份，则是校外培训机构的兼职人员。该培训机构的两名工作人员称，李胜宏在机构?任教很多年?，时间一般都是集中在长假期间，主要是教授数学强化班，高二和高三的学生居多。在培训机构的课程上显示，2015年9月，2019年8月，2019年10月这三个时间均有李教授的课程。

二、李胜宏可能还?不止是老师?

       培训机构的工作人员称，李胜宏不止是老师，那是什么意思呢？据了解，该机构的法人并不是李胜宏，在该机构的股东中还有一人为刘桂梅，占股约40%，而在期刊数据查询中发现，一名叫刘桂梅的作者曾经和李胜宏共同发表过3篇论文，刘桂梅2015年前后在浙江大学任职。由此来看，不排除李胜宏与该机构存在更进一步的关系。

三、高考命题人走穴是否影响高考公平？

       高考命题人参加培训机构的培训项目是否合规？这个属于小众规定，目前并没有看到公开的信息。但普遍认为高考命题组成员是要签保密协议的，三年内命题人是不能参加各种有关高考命题相关的商业活动，更不能用在各种招生宣传上。

       如果李胜宏最近几年都在参加高考数学命题的话，再参加培训机构的活动，的确不太合适，在某种意义上来说是会影响到高考公平的，命题组成员对高考数学题的把握和趋势那是心中有数的，至少说比普通老师要厉害得多。

所以，只要是涉及到高考命题，阅卷的人员，最好还是谨言慎行，或许本意只是分享，但在旁观者来看很难不去想象背后的问题，既当教练，又当裁判就容易使得公平性得不到保障，大家觉得呢？欢迎留言讨论！

罗翔教授有什么值得做作文素材的语句吗？可以和我们聊一聊吗？

       　在平时的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样写才规范吗？下面是我整理的高考作文300字9篇，欢迎大家分享。

高考作文300字 篇1

       　古人说：“言为心声，文如其人”。性情偏急则为文急促，品性澄淡则下笔悠远，这意味着作品的格调趣味与作者的人品应该是一致的。金代元好问《论诗绝句》却认为“心画心声总失真，文章宁复见为人”。艺术家笔下的文雅不能证明其为人的脱俗。这意味着作品的格调趣味与作者人品有可能是背离的。对此你怎么看?

       　点评：浙江省高考阅卷负责人、浙江大学人文学院中文系教授陈建新说，浙江省从20xx年开始自主命题，回看作文命题，经历了具有文化色彩，引导同学们书写所见、所闻、所思，引导同学们理性思考等阶段。这反映了我们对高考作文的三个价值取向：第一，面向现实生活，关注现实，思考现实;第二，理性思考问题;第三，语言朴实，感情真挚。这不仅能使我们在高考中得高分，在今后的人生中，也将获益匪浅。

高考作文300字 篇2

        你说你要过一种平衡的生活

       　但理想与现实总是背道而驰

       　你说你要逃离生活的压力与痛苦 但想法与行为总是大相径庭

       　你没有看见大鹏振翅欲飞的勇气 你没有看见陶渊明种豆南山的恬然 你没有看见李白天生我材的洒脱 你没有看见苏轼羽化登仙的自由

       　你看见的只有大鹏夭阏时的抑怒

       　你看见的只有陶渊明违己交病时的痛苦 你看见的只有李白散发弄舟时的愁绪 你看见的只有苏轼被贬黄州时的失意

       　过一种平衡的生活

       　过一种平衡的.生活

       　你在心中一遍一遍的默念

       　鸟儿想要带走你生活的阴霾

       　月光想要洗净你浮华的灵魂

       　而我

       　只想告诉你平衡生活的真谛

       　平衡如芦苇

       　要懂得随风而动

       　平衡如舟舵

       　要学会让它来导引我们的生活

       　而过一种平衡的生活

       　不是在浮躁中建立一座高楼

       　在绝望中出现一片绿洲

       　而是

       　在平淡中看一朵海棠花的开落 在静默中享受一杯温热的咖啡 在安静中阅读一本封存己久的古书

       　你说，你不要细水长流

       　你要过一种平衡的生活 但，亲爱的 平衡的生活就是 细水长流尽 暮雪落朝阳啊

       　学会接受平淡的生活 拥有平静的心态

       　让自己过一种平衡的生活

高考作文300字 篇3

       　高考结束后，各种优秀的满分作文吸引家长和学生们争相阅读。然而，近日集结了大量高考零分作文的系列书另类图书的出版与热销引起了家长们的担忧，但学生们认为家长不必过于紧张。

       　记者在道外区的书刊批发市场发现，除了《满分高考作文集》、《优秀高考作文选集》等作文书之外，高考零分作文这类的另类文集也很热销。记者见到，《别笑，我是高考零分作文》的系列书籍共有4本，几个孩子正在书架旁津津有味地看。销售人员说，这本书里收录的都是网络上流传的历年高考零分作文，在全国作文书销量排行榜中名列前茅，很多孩子都爱看。

       　零分作文出书并热销引起很多家长的担忧。有的家长说，孩子看这种书只会产生误导，学不到好的东西。出版社出这种书也只是哗众取宠，谋取利益，没有教育作用。然而学生却对家长的看法并不认可，他们多数认为看这种书只是为了娱乐，不会模仿；也有学生表示，看零分作文好玩的同时也当其是前车之鉴，避免犯类似的错误，家长们大可不必过度紧张。

高考作文300字 篇4

       　还记得五年级开学第三个星期一吗？

       　那一天，我就没戴红领巾。

       　一进校门，只听：“站住，红领巾呢？”“没戴。”“哪一班的？”“五年级三班。”真惨，被记名了。

       　一进班级，只见副班长走过来，说：“你今天怎么没戴红领巾，扣一分。”噢，不！这些分数到期末要评“三好学生”的呀！再说，我现在只有四分，减去一分就变成了三分了。

       　晨会上，校长宣布上一周获得流动红旗的班级：……五三班、六三班。“Yeah！”我们五三班欢呼起来。“陈佳鑫，你去领流动红旗吧！” 我转过身，“噢！你没戴红领巾，算了吧！”老师叫谁去领流动红旗，我已经不记得了，但我很清楚，老师不像以前那么信任我了。

       　转眼间，一个纳闷的上午过去了。我叮嘱自己下午要戴红领巾。

       　到了下午，糟糕，看我这记性，不到三小时，就忘记了，又没戴红领巾。我当时十分后悔，后悔忘记戴红领巾。

       　这就是没戴红领巾的下场——惨！

高考作文300字 篇5

       　董建华1937出生于上海，10多岁时移居香港。因不会讲广东话，同学们又听不懂他的上海话，常常被取笑。董建华人小志气大，主动与同学们交谈，一字一句地学习广东话，只用了几个月的时间就消除了语言障碍。17岁时又到英国读书，父亲寄给他的钱仅够学费及生活支出，所以到了暑假，他还得去打工，如到餐厅服务、去煤气公司铲煤等。董建华在回忆学生时代这段经历时说：“不会说广东话要学，不会说英语要去英国，对我来说都是一个很大的挑战，而这种挑战给了我一个很好的锻炼。我喜欢为自己定下一个长远的目标。定下目标，我便会坚定不移地朝着这个目标努力。我从小就培养出这样的个性。达到一个好的目标，是人生的乐趣。”

       　分析：很多人都希望功成名就、出人头地，在羡慕别人的机遇与成就时，不妨先学习董建华，为自己定一个长远的人生目标，然后努力去实现它。

       　话题：“成功之路”“目标与实践”

高考作文300字 篇6

       　“雨轻轻弹，朱红色的窗，我一生在纸上，被风吹乱……”——Jay《台》

       　忽然，感到有些陌生，课本上少了“九年义务教育”的字样，而心里总有种怪怪的感觉。听人说高中的课程会很难，我当时并没有十分在意，只是淡淡的笑了笑。我发着呆，窗外天空很蓝。

       　照样是那几门功课，而的教学方法却十分奇特了，配合在学校一些稍微可称先进的教学设备，又是电子，又是教学**的，花样百出。我倒是不以为然，认为这些老师还挺可的。他们的课像一场戏，我每天把这些戏看玩，然后，傻傻地想象第二的情节。

       　高中生活依旧，一潭死水波澜不惊，而我却像是漂泊在了水中央。周练、月考……试卷一张张积累起来，而我这些日子的表现，也随老师的红笔一挥，定格在了纸上。我终于也失落起来，看试卷上那一个个“0”的字样，正眨着眼嘲笑我呢，于是，我选择了沉默，倚在窗边。我看到刚下过雨的天空缀满了云朵，被风一吹，真的很乱……

       第一句、所有的黑暗都是指向光明，亦如所有的不义都是指向正义。

       适用主题、坚持正义、反思罪恶等。正义是在苦难和罪恶的污泥中结出的果实，所有的黑暗都是指向光明，亦如所有的不义都是指向正义。正如朱自清所言，我不曾见过正义的面，只见过他弯曲的赢在自我的唇边。在威权的面前，在他人的背后，我们认清了不公不法的丑恶嘴脸，才能坚定地立于阳光之下，为正义摇旗呐喊。

第二句、没有以惩罚为后盾的法律规则，社会将变得混乱不堪。乌托邦的结局很可能是人间地狱。

       适用主题法治、社会自由与法律等。法律是千玺社会秩序的绳索。古往今来，不少人向往孔子所言的大同世界，认为不需法律的约束，人类也可以走向路不拾遗的乌托邦。但纵观古今，原有五胡乱华、易子而食，竟有俄乌冲突、家园被毁，无数的例证都在揭示着，没有以惩罚为后盾的法律规则，社会将变得混乱不堪。乌托邦的结局很可能是人间地狱。

第三句、法无禁止即权利，法无授权即禁止。

       适用主题：法律与权力的关系、法律约束等。法律是一把悬在每个人头顶的达摩克里斯之剑，谁保持敬畏，就可以临绝地而不帅，谁放松警惕，或是就会纷至沓来。依法纳税本是每个公民应尽的义务，然而一些明星主播为了攫取行业红利，公然偷税漏税，最终被法律制裁，自食苦果。我们所拥有的权利是法律所赋予的，因而要时刻铭记，法无禁止即权利，法无授权即禁止。

第四句、惟愿公平如大水滚滚，使公义如江河滔滔。

       适用主题公平正义、法律的公正原则等。公平是莎士比亚笔下的那轮罩过宫殿也照过草房的红日儿，公益则是汇聚的日光。吴京曾言，李国之道，在于公平正直。回首从前，无数先贤为公平恪守原则，挥洒热血，聚焦当下，公平公正依然是法治社会的追求。当今时代，我们依然需要时刻维护公平公义，使公平如大水滚滚，使公义如江河滔滔。

       今天的讨论已经涵盖了“浙江作文教授是谁”的各个方面。我希望您能够从中获得所需的信息，并利用这些知识在将来的学习和生活中取得更好的成果。如果您有任何问题或需要进一步的讨论，请随时告诉我。