全国二卷语文作文陕西_陕西省全国二卷语文作文

全国二卷语文作文陕西_陕西省全国二卷语文作文

       大家好，很高兴能够为大家解答这个全国二卷语文作文陕西问题集合。我将根据我的知识和经验，为每个问题提供清晰和详细的回答，并分享一些相关的案例和研究成果，以促进大家的学习和思考。

1.深度解析2018全国卷II高考作文：你可能看几遍都不懂

2.2015各省高考语文作文题盘点 哪个省份最奇葩

3.2021年全国乙卷（二卷）语文试题分析与备考建议

4.语文高考满分作文

深度解析2018全国卷II高考作文：你可能看几遍都不懂

        #高考# 导语全国卷II的作文题目，应该是争议最多了吧。有人说是试卷的一股清流，看到心就凉凉滴。现在就跟着 一起解析这个有点“坑”作文题目吧。

       全国卷II

       　(适用地区：内蒙古、黑龙江、辽宁、吉林、重庆、陕西、甘肃、宁夏、青海、新疆、海南)

       　阅读材料，根据要求写作。(60分)

       　“二战”期间，为了加强对战机的防护，英美军方调查了作战后幸存飞机上弹痕的分布，决定哪里弹痕多就加强哪里。然而统计学家沃德力排众议，指出更应该注意弹痕少的部位，因为这些部位受到重创的战机，很难有机会返航，而这部分数据被忽略了。事实证明，沃德是正确的。

       　要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不少于800字。

       　作文解析

       　让人“凉凉”的高考作文

       　其实说的是“幸存者偏差”

       　觉陕西高感考作文是所有高考作文中最让人心凉的……6月7日上午11时30分，高考语文科目结束，又到了全民写作文的时候，但是今年陕西高考作文，你可能看几遍都未必能懂。

       　看似简单 其实“坑”很深

       　可结合西安的现状来写

       　昨日语文科目结束后，一位考生给华商报记者说：“看到材料想到第一个标题是‘真理往往掌握在少数人手中’，最终的作文题目也就是它了。写完都很蒙。”

       　作文题目也引发了网友热议，“有人和我一样一脸朦胧吗?”网友“卡卡玺”说，“连题目都看不懂了。”网友“马建斌”说：“感觉是几套考题中最cool的，让人心凉凉的。”

       　网友“胖的很犀利”说：“这个题目看似简单，其实坑很深啊，我估计很多考生会掉到‘亡羊补牢’、‘防患于未然’、‘真理往往掌握在少数人手里’等论点的坑里，看似贴近，实则与材料反映出的论点有本质上的不同。个人认为这个题目的要旨是：透过现象看本质。多数人分析问题时，只注重于眼睛看到的现象，往往没有考虑到现象背后的本质，而那些没看到、想到、隐藏于现象背后的问题，才是最要命的。沃德看到的是幸存的飞机，但是想到的却是那些没有飞回来的飞机，这才是关键。”

       　也有人说可以结合西安的现状来写——西安是一个文明且历史印记比较深的城市，在西安的人才大战中，有好处有坏处，人才的聚集代表了西安的发展，但后勤的缺失很难让人才留住。既然需要人才，就应该想办法解决后勤问题。这一切源于古时候“兵马未动粮草先行”的道理，没有好的居住环境和交通环境，让谁来?虽然说大家提出来修复战机需要注意经常挨打的地方，这是防，只防不守是打不了胜仗的，所以也有人提出要注意没有受伤的地方，因为全面地保护好自身才会不吃亏，这个题目体现了一句话——“可持续发展才能赢得最终的胜利”。

       　强调逻辑思辨能力

       　科学理性品格

       　华商作文大讲堂特邀讲师、陕西省发展中心研究员、教育部“国培”教师培训专家讲师郭凯告诉华商报记者，从审题立意上看，研读材料、紧扣关键词不难得出结论：①“力排众议”，崇尚科学敢于质疑;②“秉持己见”，遵从逻辑理性判断;③“结果正确”，力避经验主义陷阱。④“数据忽略”，穿越表象洞见本质。

       　从精神内涵上看，陕西卷(全国II)以关注学生核心素养的发展为出发点，考查“文化基础”中的“科学精神”，其精神主要包括“理性思维”“批判质疑”“勇于探究”等三个方面的内容。

       　考后反思：日常语文作文教学中存在着的诸如重形式不重内容、重技法不重写作、重讲解不重阅读、重套路不重思维、重情感不重思辨、重随机命题不重系统训练等弊端，应引起我们足够重视，对未来考生也是一个十分重要的提醒：发展思维能力，提升思维品质是核心素养的基本要义。

       　“幸存者偏差”不算超纲

       　可以谈片面与全面

       　西安远东第二中学教研室副主任、省级教学能手张建成老师认为，材料中的现象可以概括为“幸存者偏差”，驳斥的是一种常见的逻辑谬误(“谬误”而不是“偏差”)，这个被驳斥的逻辑谬误指的是只能看到经过某种筛选而产生的结果，而没有意识到筛选的过程，因此忽略了被筛选掉的关键信息。

       　可以从以下几点来谈：

       　1. 一叶障目不见泰山——谈片面与全面。分析材料会发现：中弹后能飞回来的飞机，说明损害的不是要害部位，油箱引擎受到损坏的已经飞不回来了，开始筛选的过程就错了，结果必然是错误的。从社会生活现象观察，比如个人层面的北大才子，教育方面的分数为王，科技方面的自我陶醉……都可能是片面筛选的结果。文章可以从正反两面去辩证思考，从而避免幸存者偏差，而不是经过错误筛选的片面认知。

       　2. 力排众议坚持真理——谈科学质疑精神。在如今信息爆炸的大数据时代，分析信息比占有信息更重要，如何去分析筛选有用信息是个人必备的能力之一，这就需要批判性思维和质疑精神。例如一些网友往往在了解事实真相之前，就受情绪鼓动，在道德上他人，不会冷静思考，仔细分析，或者有人“揣着明白装糊涂”，蹭热点“浇一己块垒”，造成网上乱象丛生。

       　材料体现的统计学理论“幸存者偏差”，不能说是超出了学生的认知范围，它恰恰是学科整合、综合素养的体现。学生如果有大量的阅读应该会接触到这些词，还有很多：破窗效应、马太效应、黑天鹅、灰犀牛等等。即便语文课堂没有讲到，政治课和数学课也会有所涉猎。

       　别“一心只读圣贤书”

       　全面发展 辩证思考

       　陕西师范大学附属中学高中语文教师田甲林认为，今年的作文题没有设置太多的审题“陷阱”，重点考察学生的思维水平和写作能力。要求考生摒弃“一心只读圣贤书”的“小我”，做有全面发展辩证思考的“大气”之人。

       　田甲林认为考生至少可从五方面来考虑作文的立意：

       　一是重视系统思维，全面地看待问题。考生可以借助盲人摸象的寓言故事，去思考如何避免“一叶障目，不见泰山”，事实上，无论是在学习中还是生活中，运用系统思维来处理问题都是十分重要的。

       　二是失败的样本不该被忽视。在实际生活中，人们更多地是将目光投向成功者，但事实上，失败的样本更值得去观察和反思，正如这则材料中提到的，中弹少的部位一旦中弹可能就无法返航，正是引导人们从失败中汲取成功的要素。

       　三是不能被表象所迷惑。在材料中，军方只关注到弹痕多的地方是需要加固的，忽略了弹痕少的地方更需要加固，这提醒我们，头痛医头脚痛医脚的思维要不得，要更加理性、深入地去认识事物。

       　四是*者迷，旁观者清。在这则材料中，军方身处战争之中，被求生欲、求胜欲遮住了双眼，此时旁观者才能更清楚地看到命脉所在，核心所在，因此考生也可从这一层面进行立意。

       　五是不迷信数据和所谓的专业人士。材料中的军方经验丰富，其调查也有客观数据，但统计学家并没有被牵着鼻子走，反而关注到被忽视的、未纳的数据，从而得出了更加准确的判断，因此，不迷信权威，不要轻易放弃自己的思考与判断也是立意的一个方向。

       　要写出立意深刻

       　有思维性的作文有难度

       　华清中学正高级教师、陕西省特级教师张德昌认为，今年高考作文题立足培养学生认识、参与社会的能力，着重考察学生的思辨力，检查学生处理、分析问题的能力。

       　张老师认为作文立意主要体现在以下三方面：

       　首先看问题要全面，只有全面认识问题才能做出科学结论。尤其要留意被大家忽视的地方，像材料中所说，大部分人只看到飞机受了重伤的部位，而没有留意其受了轻伤的部位，但沃德却分析这些轻伤部位一旦重伤后果不堪设想，考生可从现实生活中应给予普通人群体更多关注的角度引申，尽管他们时常不太显眼，可一旦发生问题将牵涉甚广，比如，可以从城市若无外来务工卖早餐者或保洁员或建筑工人，是否还能正常运转等方面来引申。

       　其次，要勇于坚持自己的观点。只要经过科学分析得出的结论，一定要坚持，不要被权威****。

       　第三，要有预防挫折的能力。材料中飞机因某些部位没有受伤得以飞回，若这些部位一旦受伤，飞机再无法飞回。考生可从抗挫折教育方面引申。

       　张德昌老师认为今年的高考作文题着重培养学生的思辨性，要有大局意识、求真意识，这些正是一个人成功的必备要素，既可从大的方面比如国家的发展，政策的制定，也可从小的方面，如人的成长来谈。大部分学生都能依据材料写出自身见解，但要写出立意深刻、又有思维性的作文还是有一定难度。 华商报记者 雷婧 付启梦

       　发散思维

       　择校热问题上

       　容易犯“幸存者偏差”的错误

       　看到陕西高考作文题目时，西安财经大学统计学院张维群教授和几个同事也在热烈讨论，因为材料体现的正是统计学理论“幸存者偏差”。提到高考作文，张维群说，“题目出得非常好，但是对于高中生来说稍微有点难。如果我写高考作文，会从认识论的角度来谈个人、企业和决策的科学性。”

       　“幸存者偏差最初是统计学概念，又叫生存者偏差，是规避‘沉默的数据’，‘死人不会说话’等决策偏差问题。现在‘幸存者偏差’在统计学、经济学和哲学学科中都有其寓意的诠释。从统计学角度来说，是获得决策的样本数据要有代表性，若出现‘选择性样本’，推断是有偏的，结论自然会有错误。”

       　“幸存者偏差”是大家在生活中经常犯的错误。例如一个孩子说，姐姐穿花衬衣喝牛奶吃鸡蛋考上北大了，我也要穿花衬衣喝牛奶吃鸡蛋，也能考上北大。例如择校问题，家长的想法“上就一定能考上好的大学”，但实际上，考上好大学，还与个人天分、勤奋、老师培养等很多因素有关。还有看病时，亲朋建议，我的病就是找某个医生看好的，可能100个人中只有一个病愈了，也不一定是医术高明的原因，也有个体差异因素。这些现象都是有偏信息，产生的决策悖论。

       　现实中，企业喜欢向成功企业学习，研究热门领域，但没有看到其实该企业成功的本质信息也许是看不见的东西。比如，阿里巴巴的成功，除了取决于管理者个人能力，还要取决于那个时代和环境等诸多因素。企业学习很重要，但决策一定要充分掌握全面信息，否则，可能得出的结论是错误的。

       　而一个地区学习其他地区的先进经验，成功有共性的问题，但也有地域、地理位置等因素，在学习过程中，若掌握信息不充分、不全面也可能会导致决策偏差。所以无论是个人、企业、乃至国家做决策，首先是应保证决策源信息的充分全面，其次是还应在信息中分析梳理找出内在本质因素，最后制定适合的战略决策。反面的典型就是“只见树木不见森林”或者“东施效颦”等。这就要求，在大数据时代保障信息源和数据源全面充分和多元、多渠道的信息，有效避免决策信息的偏误，才不会导致“幸存者偏差”。

2015各省高考语文作文题盘点 哪个省份最奇葩

       作文试题

       　阅读下面的材料，根据要求作文。?

       　有一位登山者，在途中遇上暴风雪。他深知不尽快找到避风处，非冻死不可。他走啊走啊，腿已经迈不开了。就在这时，脚碰到一个硬邦邦的东西，扒开雪一看，竟然是个快冻僵的人。登山者犯难了：是继续向前，还是停下来援救这个陌生人?心灵深处翻江倒海之后，他毅然作出决定，脱下手套，给那个人做。经过一番，陌生人可以活动了，而登山者也因此暖和了自己的身心。最后，两个人互相搀扶着走出了困境。?

       　也许不是都会碰上这种生死的抉择，但是每个人却常常遇到、见到、听到一些触动心灵需要作出选择的事情。那时，我们大家是怎样选择的呢?又应该如何选择呢?请以“心灵的选择”为话题写一篇作文，所写内容必须在这个话题范围之内。?

       　［注意］①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④不少于800字；⑤不得抄袭。?

       　试题评析

       　2002年高考全国卷语文试题，应该说是高考全国卷语文命题最理性最成熟的一套。

       　这是我当年在陕西电视台做专题节目“高考再回首——语文”的结束语，到现在为止，这句话还没有过时，因为2003年、2004年两年的高考语文试题并没有能够超越2002年。当年各方讨论的焦点基本集中在作文话题上，因为“作文”最像“语文”这门学科，无论什么人都可以来说三道四说长道短，都可以来给语文教学、作文教学强加罪名。但最终大家还是公认2002年高考作文命题是高考全国卷作文命题的一次飞跃。虽然当年的高考作文雷同故事多得惊人(这也许是这个话题最失败的一面。我概括了15个故事，在我评阅的试卷中，几乎有一半的考生都在讲这15个故事，这是我教书20多年最痛苦的评卷经历)，但它毕竟开始走出概念、说教的圈子，而希望考生对生活有自己的思考，突显了2002年考题的年考整体精神——理性化的语文教学、语文学习观念。何况，我个人宁可相信，雷同故事太多的本身，也说明这个话题正击中了中学语文教学的弱点——在作文教学中，没有把思考生活作为重点，学生差不多根本就没有对生活的思考，或者说就想不到要表达自己对生活的思考，而是要听党的话、听老师的话、听家长的话、听报纸杂志广播电视的话，所以也就只能讲报纸杂志广播电视的话、讲家长的话、讲老师的话、讲党的话，当然也就只能追求一些“稀奇古怪”的形式。

       　文章的思维固然必须有条理，语言当然要有文，但如果没有对生活的自我思考，恐怕是很难写成好文章的。而要加强对生活的思考，这就要树立语文教学、语文学习的首要观念，就要遵守语文教学、语文学习的原则，即：人性意识、矛盾意识、境界意识。因为生活是以人的存在为前提的，世界因人类的出现而有了情感色彩，因此感受生活、思考生活的首要原则就应该是人性原则，即对现实生活一切现象的感受都应从人的角度去认识，无论是猫是狗、是山是水、是花是草都应感受其中人性的味道。其次，生活是由矛盾构成的，万事万物的区别与联系就是生活的矛盾性，传统的阴阳学说就是对世界矛盾性的朴素而形象的认识，因此，矛盾原则就成为思考生活的核心原则。其三，现实世界的矛盾平衡总是处于某种特定的状态，不同的状态会形成不同的境界，比如幸福与痛苦，完美与缺陷，真诚与虚伪，平等与差异，高尚与卑劣，民主与法制，文明与野蛮，和平与战争等等。人类始终在追求着某种状态的平衡，即生活的境界、思想境界、艺术境界、爱情境界、工作境界等等。那么作为对现实生活的反映的语言文学，首先要有人文性，其核心是揭示生活的矛盾性，所形成的审美效果就是特定的境界。这就是说，作为现实生活的感受主体的人，就必须树立人性意识、矛盾意识和境界意识。如果缺乏人性意识，对生活的感受就显得没有意义，至少是意义甚微；如果缺乏矛盾意识，对生活的认识就显得不条理不逻辑不明确，更谈不上全面深刻；如果缺乏境界意识，即使你的思想是有意义的，并且也是明确的，但能否被他人接受，以及以什么样的方式接受，会接受到什么样的程度都很成问题。中国传统文化的精髓就是境界，即古人所谓的“道”，无论文学、音乐、美术还是民情风俗，人们追求的境界就是“天人合一”，“道法自然”是这种境界万古不废的法则。

       　对生活的思考，表现在文章中，我们称之为“主题”。“主题”不同于“话题”，不同于“标题”。?

       　“话题”是谈论的问题，多指生活的某个方面。话题作文就是给定学生一个生活面，可以是具体的某个领域，如“如记忆可以移植”；也可以是抽象的某个范畴，如“诚信”；还可以是感知的特定角度，如“答案是丰富多彩的”；或者干脆直接给出生活的某种矛盾，如“心灵的选择”、“感情的亲疏和对事物的认知”、“快乐幸福与我们的思维方式”；当然也可以是一个意象，如“面对大海”、“水的灵动、山的沉稳?”。“主题”是对“话题”的认识，对“话题”中包含的矛盾之辨析。同一“话题”可以有不同的主题，甚至截然相对的主题。?

       　“标题”是对文章内容的一种特定的概括，一般是从特定的角度对核心矛盾的概括，突出矛盾的主要方面，淡化次要方面。如汪曾祺的《胡同文化》，胡同与文化的统一性随着时代的发展逐渐淡化，对立性上升为矛盾的主要方面，从而说明，胡同的衰败是历史的选择，北京人只是顺应社会潮流的发展，即文章的内容在讨论“胡同与文化”而非“胡同的文化”。辨析清楚了标题的矛盾属性，文章内容就一目了然。的《永远到底有多远》则形象地阐明了人生的价值所在。永远就是永恒，生命是短暂的，但人生的价值是可以永恒的。《麻雀，我让你走》反映出作者选择了尊重生命、放飞生命、让生命自由欢快地飞翔。?

       　具体到“心灵的选择”这个话题，其核心不在选择本身，而在心灵斗争的过程。用审题的三种不同境界来分析，那么基本意义就是“现实的选择”，再引申一步可以理解为“人生的选择”(引申意义)，一般考生想到这个地方就开始构思文章了。诚然，这种境界比“现实的选择”高了一个层次，但要就此下笔，总觉着还是有些茫然，于是只好硬着头皮编一个连自己也不甚明了的故事，或者发一通连自己都说服不了的议论。要写好这个话题，就必须明确其本质意义(揭示话题的核心矛盾)。这个话题的关键并不在“选择”自身，而在“放弃”，或者说“选择”的本质就在于“放弃”。因为贪欲、攫取是人的本能，“放弃”实在是一种人性的考验，比“选择”要难得多。一个会“放弃”的人，当然应该是一个会“选择”的人。而且“放弃”比“选择”更大度、更无私、更有一种开阔的胸襟(思想境界就高了一层)。事实上差不多所有满分作文都是在谈“放弃”，因为这样的思路明确了“选择”与“放弃”的关系，不局限于“选择”，不片面地、孤立地谈“选择”，这就突出了矛盾的主要方面，当然也就会有不俗的表现。(李振民)?

       　满分佳作

       　霸王泪?河南考生?

       　“生当做人杰，死亦为鬼雄。?

       　至今思项羽，不肯过江东。”?

       　(一)?

       　夜已经来临了，他和他的马儿孤寂地站在冰冷的乌江岸边，秋风撩起他散乱的长发，那张刚毅的脸上竟也写满了疲惫，他忆起年少读书时听叔父说的那句话：“为千千万万的人牺牲一个人和为一个人而牺牲千千万万的人同样是不对的，然而，你必须作出选择。”是啊，今晚是要作出选择了。他回看不远处的营帐，那里有他曾经的辉煌和如今的颓败，他不忍再想，只是轻轻地抚摸着身旁马儿的鬃毛，他看见马儿的眼角亮晶晶的，自己的虎目竟也有了发胀的感觉，连忙把头扭向了一边……?

       　(二)

       　几十个人闷闷地喝酒，往日的喧闹，多了几分悲凉，他也是一言不发，双手捧着酒坛自顾自地喝，直至他将整坛酒喝光，才站起身来从旁拿出一个包袱。他走到酒桌前，从包袱里抓出一锭锭银子，放在几十个人的面前，然后挥挥手，叫他们各自去吧，便将脸别在了一旁，他听到身后一阵的叮当之声，仿佛觉得那被扔到地上的兵刃是砸在自己的心口。良久，他才慢慢转过头来，霎时便惊呆了，那落在地上的哪里是什么兵刃，竟然是一锭锭的银两，泪终于来了……?

       　(三)?

       　她对他说：“生是你的人，死是你的鬼。”他便看着她举剑抹向了自己的粉颈，他眼睁睁地看着，酒力发作，他已无能为力。第一次觉得那种颜色竟是如此的刺目，它曾经从敌人的脖颈中喷涌而出，而今竟染红了自己心爱女人的翠玉黄衫……混浊的泪水悄无声息地滑落。?

       　(四)?

       　他终于陷入了敌人的包围。他们个个使出了自己的全力，然而敌人仍像潮水般压了过来，当他被部将推攘着上了那只救命的小木筏时他虚吼了一声，将自己的战马拉上了木筏，静静地说：“来世，仍是兄弟。”便举起兵刃返身投入“潮水”中，透过层层血污，他看到那只木筏上的乌骓马竟跃进了无底的乌江，看到了身旁的兄弟一个个地倒下，他觉得无悔于自己的选择，他流着泪，含着笑举起了手中的剑……乌江岸边，洒遍了霸王的眼泪……?

       　点评?

       　项羽历来是一个很有争议的人物，这种争议源于我们这个民族的哲学观念。

       　儒家和道家是中华文化的两大支柱，所以中国的哲学是既入世又出世的，达则兼济天下，穷则独善其身。一方面说不为五斗米折腰，安能摧眉折腰事权贵；一方面又说人在屋檐下哪能不低头，能屈能伸大丈夫。一方面说留得青山在，不怕没柴烧，三十六计走为上；一方面又说，宁为玉碎，不为瓦全。项羽陷进去了，我们也陷了进去。?

       　这个考生避开了所有历史的、哲学的、政治的复杂争议，单纯地来塑造一个“失败英雄”的悲壮，塑造一个穷途末路的人的悲愤与豪壮，这本身就是一种聪明的选择。而悲愤与豪壮是人类震撼力的一面。成功是令人兴奋的，失败是让人悲哀的，只有在失败中的抗争才是悲壮的，才是震撼的。人类的发展史就是一部悲壮的历史。“霸王泪”这个标题也正突出了这样一种悲壮美。但我们不能就此说，文章就缺少了对生活的思考，而应该说文章把对生活的思考，寄寓在了形象的刻画之中。因为悲壮美是人类诞生发展的永远的审美取向。(李振民)

2021年全国乙卷（二卷）语文试题分析与备考建议

       2015年各省高考语文作文题，我觉得山东省的作文题目最奇葩。

       全国卷

       全国卷材料作文：有人扛着瓦缸沿街叫卖，不小心没有抓紧，瓦缸往后掉落，只听得“叭”的一声，摔成碎片。但卖缸人头也不回往前走，路人跑过来问他：“为何摔破了缸，却看都不看一眼?”卖缸人说：“再看多少眼也不会变成完整的缸，不看也罢。

       全国卷(新课标I)：给违反交规父亲一封信(河南、陕西等)

       作业题目：写一封信，女儿和爸爸外出在高速上，爸爸不断打电话。家人多次劝阻无效，女儿只好打电话给交警，举报父亲，此事引起很大争议，要求考生写一封信，给女儿或者爸爸或者有关部门，800字。

       全国卷(新课标Ⅱ)：三个人谁最有风(海南等)

       海南高考语文作文是材料作文，有三个材料，材料分别为：一个人是创新，一个人是爱岗敬业，一个是为了梦想而努力。你很喜欢哪一个的品质。选其中一个故事作为材料来写。

       北京卷

       微作文：首都不文明现象评论。

       大作文：1、深入灵魂的热爱;2、：如我与民族英雄过一天(二选一)

       天津卷

       天津作文题出炉：范儿2015年天津卷高考作文题：范儿 ，近年来社会上流行一个词——“范儿”，并派生出“中国范儿”“文艺范儿”“潮范儿”“有范儿”等一系列词语。“范儿”多指好的“风格”“做派”…………

       山东卷

       山东高考作文出炉：材料作 丝瓜藤和肉豆须材料大意为：丝瓜和肉豆须的藤缠绕在一起，孩子要把藤扯开，父母制止了他，说不要管它，等它们长大了以后，藤自然就会分开。

       河南卷

       2015河南高考作文题目：写一封信第一场考试结束，考生走出考场，作业题目：写一封信，女儿和爸爸外出在高速上，爸爸不断打电话。家人多次劝阻无效，女儿只好打电话给交警，举报父亲，此事引起很大争议，要求考生写一封信，给女儿或者爸爸或者有关部门，800字。

       四川卷

       2015四川高考作文题目：老实与聪明2015年四川高考作文题目揭晓了，是以“老实的聪明，聪明的未必真聪明。”为话题，自选角度写一篇不少于800字的文章，标题自定，文体自选，不得抄袭，不得套作，用规范汉字书写。你打算怎么写?来来来，列个提纲。

       2015四川高考作文题目：老实与聪明11:03分，十二中望江校区的考生郭同学第一个走出考场。她10:30就已交卷。今年的作文题目是“对老实人和聪明人的看法”，提供了甲乙丙三人的对话素材，作文题材不限。

       重庆卷

       2015重庆高考作文题目出炉一个刚上车的小男孩让公交车等下他妈妈，过几分钟，妈妈还没到，车上乘客埋怨，这时残疾妈妈拖着腿上车了，所有人都沉默了，考生按照这个材料进行发挥。

       广东卷

       看天光云彩能测阴晴雨雪，但难逾目力所及;打开电视，克制全球天气，却少了静观云卷云舒的乐趣。漫步林间，常看草长莺飞、枝叶枯荣，但未必能细说花鸟之名、树木之性;轻点鼠标，可知生物的纲目属种、迁徙演化，却无法嗅到花果清香、丛林气息。从不同的途径去感知自然，自然似乎很“近”，又似乎很“远”。

       海南卷

       随着首门语文科目考试快结束，海南高考语文作文是材料作文，有三个材料，材料分别为：一个人是创新，一个人是爱岗敬业，一个是为了梦想而努力。你很喜欢哪一个的品质。选其中一个故事作为材料来写。

       安徽卷

       安徽：有关蝴蝶翅膀颜色新安晚报、安徽网记者刚刚获悉，2015安徽高考作文题为：“材料作文：有关蝴蝶翅膀颜色。材料大意是：蝴蝶的翅膀本身是没有颜色的，但因为有特殊的结构，在阳光下会显示出五颜六色，根据材料写作文。”

       湖南卷

       湖南高考作文题材料大意为：有一棵大树是飞禽、走兽们喜爱的休息场所。飞禽走兽们谈论去各地旅行的经历。大树也想去旅行被拒绝了。于是，大树结出甜美的果实，果实被走兽们吃了后，大树的传播到了世界各地。

       湖北卷

       2015年湖北高考作文题目出炉：喷泉与泉水2015年湖北高考作文题目新鲜出炉：喷泉与泉水。

       陕西卷

       给违反交规父亲一封信 2015陕西高考作文材料大意是：一位父亲在高速公路开车打电话，旁边的孩子一再提醒，父亲不要拨打电话，可是父亲不听劝阻，最终孩子选择报警。警察前来后对父亲进行批评教育。要求考生给父亲写一封信。

       江苏卷

       2015江苏高考作文2015江苏高考作文，题目“智慧”。

       上海卷

       2015年上海高考语文作文题出炉!据@上海国子监 消息，今年上海高考作文为材料作文，主题为“坚硬与柔软”。

       辽宁卷

       2015辽宁高考语文作文:三个人谁最有风?一个是生物技术研究的 ，一个是搞焊接的 ，一个是摄影师， 都是卓有成就的人? 选你认为最有风的。

       福建卷

       2015年福建高考作文题目出炉：路。①世上本没有路，走的人多了，也就成了路。②有时，走错路也是有意思的。如果没有走错路，就不会发现新的路。③世上没有走不通的路，只有不敢走的人。根据材料自选角度写作文。

       浙江卷

       浙江高考作文:论文章和人品材料如下：古人说：“言为心声，文如其人”。性情偏急则为文急促，品性澄淡，则下笔悠远，这意味着作品的格调趣味与作者的人品应该是一致的。金代元问好《论诗绝句》却认为“心画心声总失真，文章宁复见为人”这意味着作品的格调趣味与作者人品有可能是背离的。

语文高考满分作文

       2021年全国一卷和二卷合并，并称乙卷，共有安徽、河南、山西、江西、甘肃、陕西、黑龙江、吉林、宁夏、新疆、青海、内蒙古等十二个省份使用该卷。

        综观2021年全国乙卷语文试题，试卷结构、总体难度与命题导向与2020年全国一、二卷基本一致，无太大变化，充分体现了新旧高考的平稳过渡，同时呈现出以下较为明显的特点：

        一、继续落实“立德树人”根本任务，彰显“高考育人”功能。

        作文借西汉杨雄关于理想的比喻，引导全体考生思考个人发展当以加强修养为基础，端正思想为方法，家国大义为目的，躬身实践为路径，将个人理想与国家需求充分结合起来，主动体现新时代青年的高远追求与使命担当。

        古代诗歌的选材颇具匠心：借辛弃疾“赠鹭鸶”的谆谆教导，暗含国家对广大考生的殷切期待：宏阔的视野（白沙远浦，青泥别渚，剩有虾跳鳅舞）、悲悯的情怀（溪里鱼儿堪数，主人怜汝汝怜鱼）、豪迈的气概（听君飞去饱时来，看头上风吹一缕）、人与自然和谐相处的理念（要物我欣然相处）等。

        二、继续增加“传统文化”元素，重视对中华民族优秀文化基因的继承与发扬。

       文学类文本虽然是一篇现代，但包含了较多的传统文化元素。如“历史演义”“民族工艺”“传统戏剧”“扶危济困”“仗义疏财”等。

        文言文通过“贞观君臣论治”，充分阐述了“敬畏生命、重视民生、依靠法治、上下同心”等理念在国家治理中的重要作用，对当代国家治理启示深远。

        三、进一步加强对“语文核心素养”的考查，反押题成为常态。

        除名篇名句默写外，其他题目均呈现出比较明显的"反押题"特点。论述类文本和实用类文本阅读选择题在选项的设置上，与往年有较大不同；文学类文本阅读没有一道可用“套路”解答的题目，主要考查考生的文本“细读”能力；文言文的选材首次脱离了二十四史；诗歌鉴赏选择了与名家常见风格截然不同的作品；语言文字运用将新闻文段概括调整为科普文段摡括；作文取掉了应用文体限制。这些变化既有助于反押题，将考查重点真正落实到学生的读写核心素养中来，检测学生真实的语文水平，也有助于引导考生将备考精力转移到对语言规律的切实掌握和对阅读材料的深刻理解的方向上来。

        四、继续重视“学考结合”，凸现高考试题命制对考查内容“基础性”的要求。

        两道文言文翻译中的重点词语与句式均能从初高中重点文言篇目中找到。（1）句中的“既”与“既东封郑”中的“既”同义，“断之以法”的句式与“告之以事”句式相同，“忿”的含义与“吾意久怀忿”中的“忿”相同；（2）句中的“当”与“失期当斩”中的“当”同义，“矜”与“犹蒙矜育”中的“矜”含义相同，“以闻”与“使使以闻大王”中的“以闻”用法相同。

        古诗阅读选择题将错误点设在对“听臣微志”中的“听”的迁移理解上。

        两题密集考查了《烛之武退秦师》《鸿门宴》《荆轲刺秦王》《孔雀东南飞》《陈情表》《陈涉世家》等文言篇目中的关键词句。

        五、材料选取拥抱新时代，不回避社会生活中的热点、重要现象与核心价值。

        实用类文本阅读三则材料均与“粮食安全”有关，呼应了疫情下有关国计民生的热点新闻；论述类文本阅读讨论了科技发展对传统学术研究带来的机遇和挑战；语言文字运用（一）将目光投向了互联网背景下的人际交往；写作又一次将主题确立在“责任担当”方面，呼应了中国学生发展核心素养，体现了社会主义核心价值观。

        综上所述，我们有理由认为这是一套“扎实厚重、中正平和”的试题。

        对今后的备考启示：“时代是导向，教材是基础，素养是根本，阅读是关键”。

       　无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是我为大家收集的语文高考满分作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

       

语文高考满分作文 篇1

       　在风云变换的国际舞台上，国与国之间的竞争不再局限于昔日经济、政治等“硬实力”，而今大国“软实力”的分量似乎更重。软实力主要包括民族文化的影响力、国民精神风貌、思想素质，而民族文化影响力尤为重要。

       　作为民族文化的载体——母语是民族的生存发展之根。如果一个民族不重视他的母语文化，势必会走下坡路，至少经济社会发展潜伏着危机。在行其道的今天，我们疯狂地学英语，却淡漠甚至抛弃了自己的母语：汉语。如今毛笔大概成“稀有之物”了，拿过毛笔的人很少，会写毛笔字的更是寥寥无几。而日本人却规定每周一次毛笔字课，我们不反省一下，就这样看着汉文化衰落，对得起“炎黄子孙”这个称呼吗？

       　为什么在全球掀起一场汉语热，各国大办汉语学校的今天，我们却不再重视汉语？我们没有看到语言文化的长远意义，至少没有看到眼前所蕴藏的危机。英国、美国每年输出英语所获利润占到了国民GDP的1%多。再看看国内的学生，花这么大力气学外语，若是学好了还可以，可是大学生甚至博士生研究生的英语水平也不过如此。外语没学好，母语也差，有些人的汉语水平甚至不及外国的汉语学习者，前不久上海的一次双语互译活动竞赛中，不少人把“富贵不能*”这句古训成“Be rich, but not y”(富贵，但是不能)。中国学生的语言功底，由此可见一斑。

       　听说前不久申报文化遗产时，端午节被韩国抢先注册。我们在愤慨之余，为什么不冷静地想想：别人为什么轻易就能抢走？汉文化源远流长，先辈珍视，而子孙视之不甚惜，如弃草芥。一些重大的经贸甚至学术交流会全部用英语却不能用翻译，这可是在自己的国土上。为什么不能像法国人一样珍视母语。民族文化要博众长，兼容并蓄。法国的保守未免偏激，而我们的漠然则更令人担忧。

       　“云山苍苍，江水泱泱；先生之风，山高水长。”佳句流传几千后依然鲜活生动，在于其独特的音形相结合。我耳边始终回响着那位韩国网友的疑问：“你们的汉语我认为是世上最优美的语言，为什么亚洲其他国家和欧美重视，你们自己却不重视呢？”

       　你从远古走来，博大是你的风；你向未来奔去，磅礴是你的气概。悬崖边缘的汉语文化，炎黄子孙到了拯救你的时候了……

语文高考满分作文 篇2

作文题目

       　阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)

       　古人说：“言为心声”“文如其人”。性情褊急则为文局促，品性澄淡则下笔悠远。这意味着作品的格调趣味与作者人品应该是一致的。

       　金代元问好《论诗绝句》却认为“心画心声总失真，文章宁复见为人”。艺术家笔下的高雅不能证明其为人的脱俗。这意味着作品的格调趣味与作者人品有可能是背离的。

       　对此你有什么看法?写一篇文章阐明你的观点。

       　注意：①题目自拟，观点自定。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。

优秀作文

似曾相识燕归来

       　现代刑侦理论中总有凭笔迹辨人一说，因为一个人再怎么隐藏、伪装，流在骨中的血脉是不变的，而笔迹如是，文章亦如此，于书山稗海中沉潜含玩，钩沉觉隐，一旦发而为文，纵有千万般隐匿修饰，字里行间总是风流个性，不可抑勒。

       　普鲁斯特早年时发表过一些与评论，纵然与举世闻名《追忆》一文相差颇多，不论从语气还是行文方式都有不同，但若仔细品味，他那对于细微事物的把握自始至终都融在了文章的骨子里。“气味与滋味却会在形销之后长期存在”，它们“以几乎无从辨别的蛛丝马迹坚强不屈地撑起回忆的巨厦”。他的风格就如同他的气味，别人模仿不来，他也去除不了，无论是什么内容，挥之不去的总是“似曾相识燕归来”之感。

       　所以，不论是作家还是平凡人，一旦拿着笔写下字，就相当于把自己的思维、人格的一部分展现出来，而历史洪流可以湮没人的生理性存在，却永远无法改变人的思想存在，那么文字便是传递思考与精神的最好载体，即使手稿丢失，复本重印，一个人留在文章中深层次的精华却会在时间的积淀下长盛不衰。哪怕他故意戏弄人世，隐藏自我，句式可以转换，语气可能颠覆，但文字中埋藏的个性和独有的特点总会在不经意间表露出来，值得我们玩味深思。或许我们可以这样想，大师大多在时间上离我们遥远，如果没有这些可以彰显其风骨的经典之作，他们又怎能令我们无端钦慕?“似曾相识”的绝不只是表达方式，而包括一个人的血的烙印、思想的高度、思考的方式及其独特的“掌纹”。

       　就像伍尔芙自然流露的女权主义思想，哪怕在《墙上的斑点》中也略有体现，而古斯塔夫·福楼丁的细致与抑郁即使在这样明快的“我注定了要做诗歌风琴的手摇柄，而你要为你爱的生活而生”一阙情诗中都能流露，更不必说大先生的战斗、批判与血性。艾略特的哲学思考与反省，“山的那边，雷声轰鸣”。就算是当年法国一位著名批评家模仿意识流大师乔伊斯的笔法挑战意识流，大众仍能从一个个细微之处看出他的独有风格。毕竟，“似曾相识”不只是普通的一个词语，它能让人们循着气味，找到当年给你以震撼的那只燕来，无论它是否回归，熟悉之感早已汇入骨血，化为纯酿，让你在作品中沉醉入迷。

       　纪伯伦曾写道：“死亡改变的只是覆盖在我们脸上的面具，农夫依然是农夫，林居者依旧是林居者，而将歌声溶入微风中的人，他依然会对着运转的星球歌唱。”作品中深层思考就如同那个歌唱微风的人，无论面具怎么多样，你仍然可以看见那最本质的东西，毕竟“似曾相识燕归来”。

语文高考满分作文 篇3

       　语文是什么?语言和文字?我却不这么认为，因为它是祖国的灵魂。

       　生活处处有语文，它在我们心里，在我们的脑里，甚至在我们的甜蜜的睡梦里。学好语文是我们做好一名中国人的基础，我爱我的国家，我更爱语文。

       　没有哪一个人说他真的懂语文，直到去世的那一刻也未必能懂语文的真谛。语文是一个国家的灵魂，而所谓的灵魂应该是空灵而且动人的，若这个灵魂死气沉沉，那么这个国家也会衰败。国家的综合实力中不能缺少语文，个人的自身素质里不能缺少语文。语文是国家的基础，是人民的信念。我们不能死学语文，语文是比数学还难的一门学科，它在于日积月累，所以在上课时，我们必须听讲，因为稍不留神，就与下文无法串联，课堂应该是学生的，学生要自主挖掘书中真谛，参考书，资料书，能不要就不要

       　，因为它们只会干扰我们的思维，我们要跳出大脑里的束缚，敢于提出自己的疑问，语文博大精深，不同的人理解就有不同的认知，所以课堂就应该学生互相交流，互相质疑。

       　生活中处处都是语文，我们要善于发现。你会瞧见:水滴石穿是语文，时间流逝是语文，团结拼搏是语文，到处都不缺乏语文。少壮不努力，老大徒伤悲。我们要努力的学习，认真刻苦，这样才有美好的未来。而这一切都建立在语文之上，学不懂语文，你读题肯定读不懂，学不好学问，你做题肯定不理解，每门学科都离不开语文，语文永远都是佼佼者。

       　我希望有一天，别人问我，你是哪里的人，我会骄傲的说:中国人!别人问我，你的祖国有什么让你骄傲的，我坚定地说:语文!

       　作为一名中国人让我骄傲，因为国家，因为语文，让我自豪。

       　我喜欢语文，喜欢它的古色古香。

语文高考满分作文 篇4

       　只要心情是晴朗的，人生便没有雨天。给生命一个笑脸，迎接属于你的生命晴空。——题记

       　没有嫣然绽开的花蕾，便没有四季宜人的温馨；没有潺潺流过心田的微笑，便没有人生的洒脱。我们虽然哭着来到世上，但应该用微笑面对人生，给生命一个坚强、勇敢、自信的笑脸，创造一个独一无二的精彩人生。

       　一、印度洋海啸：敬畏生命——坚强的笑脸

       　当狂风袭卷海岸，摧毁了房屋和农田，吹不走的是人们求生的必胜信念；当暴雨肆虐港湾，冲垮了堤坝和建筑，冲不散的是人们敬畏生命的坚强微笑。

       　忘不了当地人民手拉手，肩并肩地向洪水抗争时的团结，忘不了来自世界每一个角落前来援助的仁人志士的友爱。尽管肤色不同，种族各异，不变的是脸上深蕴的那一缕微笑，如阳光般灿烂温暖，驱走灾区人们内心的严寒。

       　给生命一个坚强的笑脸，沉着冷静地去面对，去迎对、去解决暂时的障碍，去迎取雨过天晴的那一天。

       　二、闾丘露薇：举重若轻——勇敢的笑脸

       　她，凤凰卫视的一个战地记者，一个弱女子，却用肩膀扛起了众人瞩目的重担。在那些道貌岸然却临危退缩的人面前，她用生命和誓言承受了常人认为不该承受的重压。硝烟弥漫，战火冲天，闾丘露薇冒着生命危险，一次又一次地向全国观众展现了最新最真实的新闻资料。她用镜头直面现场，用勇敢直面危险……

       　当她站在“全国十佳青年”的领奖台上，人们又看到了那熟识的笑脸，一个诠释着勇敢、执着的微笑，一个举重若轻的纤纤身影！

       　给生命一个勇敢的微笑，敢为人之不敢为，去化解心中的那团迷雾，为自己，为他人开拓一条平坦宽阔的新路。

       　三、刘翔：超越极限——自信的笑脸

       　刘翔，一个黄皮肤黑头发的中国青年，一个怀揣着光荣与梦想的炎黄子孙，他创造了奇迹，实现了几代人的夙愿。

       　当五星红旗伴着雄伟的《义勇军进行曲》随风飘扬在雅典的上空时，全世界的华夏儿女双眼噙着激动的.泪水，因为就在刘翔冲过终点线的那一刻，我们的心也飞了┢鹄矗—

       　他高喊着“中国有我，亚洲有我”，他敢用“初生牛犊不怕虎”的斗志去迎接挑战。他身披国旗，代表一个民族站在世界的前列。

       　给生命一个自信的笑脸，敢于超越自我，超越极限。自信的微笑回报给一个民族以骄傲，升腾起一团熊熊的希望之火。

       　给生命一个纯真的笑脸，无论你是在成功的顶峰还是在失败的低谷，无论你是为爱兴奋还是为恨伤怀，纯纯地笑，笑看人生起伏，笑着花开花谢，笑看生命每一个┧布洹*

       　给生命一个笑脸，笑纳百川，用宽容和理解，用自信与豁达，用坚强与洒脱，向命运抗争，向困难招手，向生命挑战！

       　让我们笑看形形的人和事，走丰富多彩的人生旅途，创造绚丽多姿的人生！

语文高考满分作文 篇5

       　宏通科学之道，微感自然之美

       　古谚有云：“朝霞不出门，晚霞行千里”。这是世代积累传承的观天经验，但看云卷云舒，从微末中推测天气变化，是种享受与乐趣。而回头开启电视，世界范围的天气预报映入眼帘。两种感知自然的途径不同，却无外乎为观得天气，殊途同归。自然并无需划分出“近”与“远”。

       　对于自然，人理应借助科学发明和经验去了解，通达宏观层面，同时用细腻的心仔细体会和感受身边的微观自然之美，方可达成“宏通科学之通，微感自然之美”的境界，实现人、科学与自然最终的“和谐”。

       　科学与自然不曾分离，从古代各种水利工具的发明应用到如今发达的天气监测预报系统发展，人类生产力的提高和科学进步一直相辅相成。人之于自然，甚为渺少，人类没有能力一一亲自探寻自然的所有奥秘，因此自然似乎离人很远。而科学应用，正是解决人想在宏观上更好了解自然的需求的有力工具。通过电视，人类可以“足不出户而知天下事”地获取天气信息、地理资讯，增长了自然知识、弥补了人自身能力和视野的局限。同时，科学知识对人形成科学思想也大有裨益。达尔文曾说，他对自然的兴趣正是从前人的科学著作中萌生的，其中的科学理论如生物的纲目属种，都对他形成严谨的科学思维产生巨大作用。可见，利用科学感知自然，既便捷全面又有利于培养自然科学思维，正是“仰观宇宙之大”的好方法。

       　而“俯察品类之盛”则能实现人与自然的和谐统一，人生于自然，也归于自然。汉字“性”中由一人和一生构成，可见人性之真必然离不开生态自然。中国古代有“生”的哲学，生生不息，物我一体是古代给人们不竭的追求。孟浩然、王维醉心于自然山水，感受天光云影之变，细观云过水动之美，创作出“空山新雨后，天气晚来秋”这样反映人与自然浑然一体的传世佳句。人的生命，融于自然生态，同呼吸、共命运。因而多留心身边微观的一草一木、一花一树，方可融入自然，“微感自然之美”。

       　中国儒家学说中重要的“和谐”思想，要求各方面达成统一与协调，在当下，人既不能肆意丢弃传统感受自然的方法，也无法抵抗科学发展的潮流。因此，务必达成人、科学和自然的和谐统一，就像时兴的观星活动，利用高科学望远镜观测遥远星体的人们，也同时在夜晚的山上感受凉风与蝉鸣，“信可乐也”！

       　宏通科学之道，微感自然之美。人既与自然亲近、融入自然，又可以更高的视角认识自然。心有宏观看待自然的“猛虎”，亦可微观细嗅身边的“蔷薇”。

语文高考满分作文 篇6

       　标准，你为何如此重要？

       　当我们拿着满分试卷回家后，家长的亲吻源源不断；但当拿到一张不及格试卷时，得到的只是一个巴掌。然而我满心欢喜拿着差两分就满分试卷回家时结果却跟不及格试卷结果一样。心里不禁生出一个疑问：标准，你真的如此重要吗？

       　我想说：不!

       　不可否认，我们都想要一个达到标准的试卷，对于家长们来说便更是如此。然而，一张达到标准的试卷就能说明我们真的全部理解了知识，全都掌握了知识吗？诚然，或许家长们只是希望自己的孩子能取得很好的成绩，这确实是每一个父母都的心理，但是，达到了一个标准便是亲吻，低于这个标准便是巴掌的行为真的合理吗？难道一张98分的试卷不及一张61分的及格卷。只因98分没有得到满分这个标准便是巴掌，只因61分满足了及格这个标准便亲吻。那我们学生以后要怎么做呢？

       　若家长坚持这种做法，那学生会不会在发现自己不能达到满分而只能达到高分，却想得到家长们的表扬，选择放弃高分而只是达到及格呢？那以后的学生是不是只会安于现状，达到及格便可。因为高分还不如一个及格标准，所以学生们会不断安于现状止步不前，不会想取得高分，那有些知识便不再去理会。我想这并不是家长们的初衷。所以，标准也没有如此重要。

       　正如当代诗人郭小川说：“但愿每次回忆，都对生活不感负疚。”希望家长们也明白，标准不能衡量一切，因而，有时我们也大可不必太注重标准，让我们对生活不感负疚，就像麦克阿瑟所言：“当生活都用标准来衡量时，那社会便不再有温情和喜悦。”对啊，标准确实可以衡量一些东西，但它只是一个标志性的东西，并不能代表一切。钱钟书在美国留学期间，他的导师并不用标准考试成绩来衡量一个人的付出而是结合他平时的表现综合思考。便对学生有一个很好的定论，学生也会不断努力向前奋进。因此，钱钟书一生最敬佩的人便是他的导师，因而钱钟书取得如此的成就也受其影响。试想一下，倘若这位导师也想中的家长般，如此注重一个标准，结果又会如何？还会有如此成就的钱钟书吗？他还会成为钱钟书最敬佩的人吗？

       　危害如此，痛心也在此。

       　反观当下，多少人追名逐利，只为一纸文凭和所谓的标准，争得头破血流，最后也一无所获。为何不把标准看淡些，正如汪国真所说：“我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”

       　这红尘，太污太苦太锦簇；这人情，总浮总疏总麻木。愿我们所有人都能把标准看淡些，然后去追逐诗意和远方，不留负疚。

语文高考满分作文 篇7

1、投机取巧

       　在语文试卷的作文中常会出现一个令人费解的现象：不少考生在写作文时，把试卷的一道阅读题修改一下意思就照抄下来，最后打分当然是只有标题的2分。

       　虽然高考改卷是一人一题，但改作文的老师是不会一时被蒙混过关，一旦被发现，代价是非常惨重的。因此高考改卷老师提醒：在写作文的时候不要投机取巧，就算水平再差，随便写一些符合题意的内容，一般拿个35分左右是没问题的，这总比得到2分好。

2、时间不够

       　有不少往届高考的考生，作文的开头写得十分精彩，给改卷老师的印象极高。但把考卷往下看的时候，只写了400字就没有了，这明显是因为时间不够，而没完成作文。

       　这原因是在做作文的时候就磨磨蹭蹭，平常没有时间限制，所以都能很好地完成，也没发现隐藏的问题。一旦到了高考，问题就出来了———紧赶慢赶，最后还是来不及做完。这要求我们在平时的复习过程中，要加大时间的把控效率，要做到在高考的时候有充足的时间进行答题。

3、主题不明

       　还有不少考生写作文思路不明确，结构混乱，乱喊口号，结果把文章的主题都掩埋掉了。要知道，高考评卷是一项任务重又辛苦的工作，除了要保证评卷质量，还要保证评卷速度。高考评卷老师往往只能抓关键词，有则得分，无则扣分。

       　这要求我们不要下笔千言，不切主题，把文章的主题思想都掩盖了。否则，高考改卷老师找不到中心主题思想，会扣掉文章的一大半分数。

       　高考评卷老师提醒广大考生在平时的写作训练要有一定的答题技巧，养成良好的写作习惯，才能在高考中决胜千里!

语文高考满分作文 篇8

       　往年因分数过于集中而造成的高考作文啤酒肚现象今年被瘦身。记者昨天获悉，本市高考语文试卷到昨天已总体阅完。伴随今年作文评卷档次的调整，今年作文成绩区分度更为合理，不仅平均分略有提高，55分以上的高分作文也明显增加，其中满分作文接近30篇，多于去年的20篇左右。

       　考生作文拿到满分的确很不容易。语文阅卷专家介绍，作文拿到满分60分，需要两位背靠背的阅卷老师同时给出60分，如果一人给60分，另一人给59分，考生作文的得分将按59.5分来计。满分作文给得比较审慎，可给可不给的作文肯定拿不到满分。

       　虽然今年高考生比去年减少4000来人，但高分作文的数量反而比去年多，无论是50分以上的一类文、55分以上的高分作文，还是60分的满分作文，都比去年有所增加。除了满分作文，今年高考还出现了不少59分的超高分作文。专家分析，这既和考生表现不错有关，也和今年高考作文档次调整有关。

       　据了解，相比去年，今年作文评卷不设习惯的36分及格线，调整了一类文到四类文的起评分，如一类文起评从往年的55分调至50分，以便作文成绩拉开档次，避免因过于集中在41分到42分之间造成拥堵。

       　今年作文成绩区分度体现得更明显，有利于学生拉开档次。部分阅卷老师表示，虽然40分左右的中部难免比较大，但拥堵情况有所改善，分数分布状况更加合理和开放，便于高考选拔人才的需要。

       　据介绍，今年高考作文成绩分布比过去更均匀，作文平均成绩也比去年稳中有升，为42分左右。有专家表示，考虑到语文试卷总体得分状况，预计今年语文平均成绩约为100分，比去年略有下降，在难度把握上更加适当。

       　专家表示，今年高考出现了不少满分作文，也有极少数空白卷零分作文，但并没有出现令人感到怪异的另类作文。北京高考作文的命题和答题近年来都体现了稳健风格。

       好了，今天关于“全国二卷语文作文陕西”的话题就到这里了。希望大家通过我的介绍对“全国二卷语文作文陕西”有更全面、深入的认识，并且能够在今后的学习中更好地运用所学知识。