过零丁洋赏析作文_过零丁洋作文800

过零丁洋赏析作文_过零丁洋作文800

       今天，我将与大家分享关于过零丁洋赏析作文的最新动态，希望我的介绍能为有需要的朋友提供一些参考和建议。

1.十月四日风雨大作 过零丁洋 这两首古诗写作背景和主要内容

2.四年级故事作文

3.过零丁洋在表现手段上有怎样特色

4.过零丁洋改写作文300

5.作文 赏析《过零丁洋》

十月四日风雨大作 过零丁洋 这两首古诗写作背景和主要内容

       十一月四日风雨大作

       写作背景

        此诗作于宋光宗绍熙三年（公元1192年），时年诗人68岁，闲居在故乡山阴（今浙江省绍兴市）。原诗共两首，此处所选的是其中的第二首。

        这是年近七旬的陆游在一个风雨交加的寒夜，支撑着衰老的身体，躺在冰凉的被子里，写下的一首热血沸腾的爱国主义诗篇。

        诗的前两句直接写出了诗人自己的情思。“僵卧”道出了诗人的老迈境况，“孤村”表明与世隔绝的状态，一“僵”一“孤”，凄凉之极，为什么还“不自哀”呢？因为诗人的爱国热忱达到了忘我的程度，已经不把个人的身体健康和居住环境放在心上，而是“尚思为国戍轮台”，犹有“老骥伏枥，志在千里”的气概。但是，他何尝不知道现实是残酷的，是不以人的意愿为转移的，他所能做的，只是“尚思”而已。这两句集中在一个“思”字上，表现出诗人坚定不移的报国之志和忧国忧民的拳拳之念！

        后两句是前两句的深化，集中在一个“梦”字上，写得形象感人。诗人因关心国事而形成戎马征战的梦幻，以梦的形式再现了“戍轮台”的志向，“入梦来”反映了政治现实的可悲：诗人有心报国却遭排斥而无法杀敌，一腔御敌之情只能形诸梦境。但是诗人一点也“不自哀”，报国杀敌之心却更强烈了。日有所思，夜有所梦。因此，“铁马冰河”的梦境，使诗人强烈的爱国主义的思想感情得到了更充分的展现。

        与诗人其他的老年诗相比，这首诗在写法上别具一格。其主要特色在于以梦境抒发情怀。写到梦境的诗词，在陆游之前已有不少佳作。李白的诗《梦游天姥吟留别》，描绘的是光怪陆离、异彩纷呈的梦；杜甫的诗《梦李白二首》，摹写的是渗透了诗人与李白形离神合、肝胆相照友谊的梦；苏轼的词《江城子》（“十年生死两茫茫”），记叙的是诗人悼念亡妻、寄托哀思的梦。而陆游诗中的梦，大都是爱国之梦。在陆游的《剑南诗稿》中有近百首记梦的诗。清代赵翼《瓯北诗话》卷六曾评陆游诗道：“即如记梦诗，核计全集，共九十九首。人生安得有如许梦!此必有诗无题，遂托之于梦耳。”此评语认为陆游的诗记梦并非全是写真梦，有的属于托梦咏怀。这是颇有见地的。事实上，陆游的诗记梦，有的是写真梦，而更多的还是托梦咏怀，当然，也不排除二者兼而有之。这首《十一月四日风雨大作》似可视为既写真梦又托梦咏怀之作。

       译文

        我静静地躺在孤寂荒凉的乡村里，自己并不感到悲哀，却还想着替国家守卫边疆。

        夜深了，我躺在床上听到那风雨的声音，迷迷糊糊地梦见自己骑着披甲的战马跨过冰封的河流出征北方疆场。

       过零丁洋写作背景

        1278年五月，年仅10岁的宋端宗赵昰在溺水后因自幼的娇生惯养和体质虚弱而病死，陆秀夫等再拥立端宗的7岁的弟弟赵昺即位为皇帝，年号祥兴.朝廷迁至厓山，加封文天祥信国公。冬天，文天祥率军进驻潮州潮阳县，欲凭山海之险屯粮招兵，寻机再起。然而元军水陆猛进，发起猛攻。

        年底，文天祥在海丰北五坡岭遭元军突然袭击，兵败被俘，立即服冰片自杀，未果。降元的张弘范劝降，遭严词拒绝。

        1279年正月，元军出珠江口，进攻南宋最后据点厓山(在今广东新会南海中)，文天祥被押解同行。船过零丁洋（零丁洋在今广东中山南的珠江口，中山市南，靠海有个零丁山，山下海面叫零丁洋），元军都元帅张弘范逼迫文天祥招降坚守厓山的宋军统帅张世杰，文天祥写下此诗以死言志，严正拒绝。《指南录》记录的文天祥自注云：

        “上巳日，张元帅令李元帅过船，请作书招谕张少保投拜。遂与之言：‘我自救父母不得，乃教人背父母，可乎？’书此诗遗之。李不得强，持诗以达张，但称‘好人好诗’，竟不能逼。”

        作此诗20天后，崖山海战以宋朝惨败而结束，陆秀夫背赵昺跳海而死。宋朝最后一位皇帝死去，宋朝灭亡。

       译文

        译文一:

        靠自己的刻苦努力，精通了各种经书，终于取得功名，开始了动荡艰辛的政治生涯；

        从率领宋朝军队抗击元兵以来，经过了整整四年的困苦岁月。

        祖国的大好河山在敌人的侵略下支离破碎，就像风雨吹打着柳絮零落飘散；

        自己的身世遭遇也动荡不安，就像暴雨打击下的浮萍颠簸浮沉。

        想到前兵败江西，从惶恐滩头撤离的情景，那险恶的激流、严峻的形势，至今还让人惶恐心惊；

        想到去年五岭坡全军覆没，身陷敌手，如今在浩瀚的零丁洋中，只能悲叹自己的孤苦零丁。

        自古人生在世，谁没有一死呢？为国捐躯，死得其所，留下这颗赤诚之心光照青史吧！

        译文二:

        回想我早年由科举入仕历尽苦辛，

        书法《过零丁洋》如今战火消歇已熬过了四个周星。

        国家危在旦夕恰如狂风中的柳絮，

        个人又哪堪言说似骤雨里的浮萍。

        惶恐滩的惨败让我至今依然惶恐，

        零丁洋身陷元虏可叹我孤苦零丁。

        人生自古以来有谁能够长生不死?

        留下这颗炽热之心以永垂青史吧！

        译文三:

        遭遇苦难的原因是我精通经书而获官职所致，

        使我在荒凉冷落的战场上度过了四个春秋。

        山河破碎得像被风吹散的柳絮，

        一生动荡如同被雨打的浮萍。

        在惶恐滩头诉说惶恐，

        在零丁洋上慨叹孤苦零丁。

        自古以来谁能永远不死，

        死后我也要留下这颗精忠报国的红心，让它永照史册。

        译文四

        苦读经书，取得功名，从此遭遇坎坷不平，

        在兵荒马乱、荒凉冷落的战斗中，度过了四个年头。

        祖国河山支离破碎，像被狂风吹散的柳絮，

        一生动荡不安，像被风吹雨打飘泊不定的浮萍。

        在惶恐滩头曾说对国事的惶恐，

        在零丁洋上慨叹自己的孤苦伶仃。

        自古以来，人生在世谁能不死？

        只留下一颗对祖国的赤诚之心照耀史册。

四年级故事作文

       颈联应用了对偶和双关

       双关 ：即所谓“一语双关”——句话中有2层甚至多层意思。“

       惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。”是文天祥《过零丁洋》一诗中的第三联，两句诗分别对第二联的两句作补充，概括自己的抗元经历，表达忧愤之情。

       “惶恐滩头说惶恐”是追忆过去，诗人自赣州起兵，经惶恐滩北上，后来又兵败江西，经惶恐滩退兵路过福建，此时国势危在旦夕，因此说“说惶恐”，以表对当时时局的忧惧不安。“

       零丁洋里叹零丁”是慨叹眼前，文天祥只身被俘，孤掌难鸣，漂浮于零丁洋中，深感孤苦伶仃。

过零丁洋在表现手段上有怎样特色

       　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是我为大家整理的四年级故事作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

四年级故事作文 篇1

       　我爱书，爱读书，因为我觉得每一部书都是一幅壮丽的景色。它有泰山的挺拔、它有长江的奔腾、它有长江的雄伟……一篇篇经典名文，一部部长篇巨制，都令我沉浸其中。

       　读《与朱元思书》，其中“夹暗岸山，皆生寒树，负势竟上，互相轩邈，争高直，千百成峰”描绘出山势之高，巍峨挺拔，好似一幅奇山图景，让我身临其境。

       　读文天祥的《过零丁洋》，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”展现了文天祥的壮志豪情，忠心报国的激情，让深受感染。

       　读《钢铁是怎样炼成的》，保尔的事迹让我感到她的勇敢、可贵，保尔的那句名言我铭记在心：“人最宝贵的是生命，……当你回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻。我的生命全都献给了人类最伟大的事业……”保尔让我懂得了人生的意义，他就是我们好的榜样。

       　每当我读到书中所描绘的自然美景时，我感受到了大自然的雄伟壮丽和祖国大好河山的美好。我亲爱的祖国就是一幅大气磅礴雄奇无比的壮美画卷，恰似世外桃源中所描绘的景象。

       　读书时，和先贤哲人一次次进行心灵之间的沟通，他们的一言一语让我们细细品味，体会他们的成长成功的经历，也一次次拷问自己的心灵，激励自己不断的求索、进取……

       　读书之声，沉浸其中。欣赏美景、感悟人生、体会故事情节人物的喜、怒、哀、乐……

       　读书，让我陶醉!

四年级故事作文 篇2

       　我是名比较专业的吃货，要是问我没有零食，我会怎么样?我会立刻告诉你我的答案：不会怎么样，因为我就是为零食而活的。

       　面对堆积如山的零食，我对上好佳玉米卷却情有独钟。它身穿金黄的皮大衣，长得胖乎乎的，好像一片干了的荷叶，拿起一片丢入嘴中，香、辣、脆立刻在我的舌尖上荡漾开来，一直蔓延到我的心里。

       　唉，说起零食，我又想起来那不堪回首的去年夏天。

       　那一天，老天爷好像发起了火，使天气格外的闷热。我和弟弟同时向舅舅要求去买冰棒，舅舅经不住我们的苦苦哀求，只好答应了。把我们带到了街上，买了两大箱冰棒，一人一箱，我们高高兴兴地跑回了家，把冰棒放入冰箱，我拿起两根，一边看电视一边吃着。

       　“姐姐!”

       　“姐姐!”

       　“干什么?”我不明白，他现在应该躺在床上吃着冰棒呀!怎么会在这个时候来烦我?我向弟弟那看了看。只见他不好意思的问我：“姐姐，你的冰棒吃完了吗?”“没有啊，你问那个干什么?”“没什么，只是我的冰棒吃完了，你可以给我一点儿吗?”我的心砰的跳了一下，他吃得也太快了吧!不行不行，按他这样的速度，不一会儿就会被他吃完了。有了!我竭力忍住笑声，对弟弟说：“好呀好呀，你先回家调电视吧，我要看动画片!”当我目送着弟弟蹦蹦跳跳地回到家里时，我立刻把所有冰棒塞到柜子里，拿了两根向弟弟家跑去。

       　“姐姐，你就这两根啦?”“当然了，我吃得也很快的!”我望着他笑。三年级的弟弟也一定知道我是说他吃得太快了。

       　吃完冰棒后，弟弟问我出不出去溜冰?我心里还惦记着我的冰棒，只好让他先出去玩儿。跑回家，打开柜子，迎接我的不是满柜的冰棒，而是海涛一般的水。我对天叫冤-----冰棒都化了呀!

       　我与零食的故事还有很多，想知道吗?想知道的话就来三小找我吧!

四年级故事作文 篇3

       　从前，有一个小木偶他很顽皮。

       　一天木偶爸爸对小木偶说：“你长大了，要学会独自生活。我给你买一套书，你到学校去读书吧。第二天早上。小木偶去上学。可刚到学校，就被同学笑话了一番。“你们笑什么？我很可笑吗？”小木偶说。“真的好……好笑！”我的哪里好笑呢？小木偶说。哈哈哈哈哈！你在哪里，都很好笑。尤其是那脑大秃头！小木偶，丈二和尚摸不着头脑。 拍了拍脑袋说！”我真的是个大秃头吗”这时，班长来了！平常不爱笑的班长，噗嗤一下子笑了出来，哈哈哈哈哈哈！这么久了我头一次见到头这么大的同学？现在班长都笑了，同学们当然也放声大笑我一会儿教室里便传来啦哈哈地笑声。竟把班主任也给吸引来了。

       　走进门便问到怎么啦？老师你看这是一个大头学生这时老是也想笑，但是他是没班主任又怎么可能笑的出来？大家不要笑了。尊重同学是我们每一位同学都要做的啊！小木偶听到这番话：也笑了起来。

       　她和同学们，在欢笑中渡过了这个美好的上午。我们要尊重同学儿，不要侮辱同学，尊重同学，得到的是快乐。

四年级故事作文 篇4

       　每个人都会长大，我也渴望长大，这样我就可以飞到爸妈身边。可是，到时我会舍得吗？

        四岁的记忆

       　我总记得第一次上幼儿园的时候，早早地起了床，迫不及待地等着爸妈送我去幼儿园。因为，我怕第一次上学就迟到，担心老师批评我。但，见到老师时，她是那样亲切，小朋友们也很可爱。最开心的是，可以每天牵着爸爸妈妈的手，上学或者放学。

        六岁的窗口

       　然而，六岁的时候，那双牵着我的手，换成了另外一双，有些苍老。我记得，爸爸妈妈对我说：“你长大了。”于是，他们就到福建去打工了。我就跟着爷爷奶奶生活，每天都是奶奶照顾着我。她的手总是有些老的。妈妈每个月就打一次电话回来，每一次我听到爸爸妈妈的声音都会眼泪眶眶，因为我每天都在想他们。我做的最多的事，就是望着教室的窗口，希望妈妈会突然出现，告诉我，“乖女儿，我来接你放学！”

        七岁的转变

       　虽然我是一个女孩，但很调皮。一次我的手意外摔伤，是奶奶急忙把我送进医院。医生对奶奶说说：“她的手骨折了，要动手术。”当时，奶奶的心就像瞬间碎了一样，神情非常惊讶又很心疼。她无微不至地照顾着我，没喊过“累”这个字。我好想对奶奶说：“奶奶，对不起。我以后不再调皮了。”我也不那么想离开她的身边了。

        九岁的`礼物

       　今年暑假，妈妈非常想念我。于是，爸爸带我坐飞机去他们那儿，我高兴地无法形容。飞机非常庞大，像一个巨人躺在地上，刚起飞时让我有点儿头晕，但是飞到天上就平稳了。我往下看，一片片云像白色的大布条。

       　爸爸妈妈还带着我去海边游泳，一片白茫茫的大海，一线金灿灿的沙滩，许多五颜六色的贝壳，真美！特别是黄昏的时候，太阳从海的那一端落下去。我真想，奶奶要是也能看到该多好。

       　我回去一定要告诉她，我见到的一切美丽的东西！

四年级故事作文 篇5

       　下雨天，小丁撑着伞走在回家的路上。忽然看见有一位小妹妹忘记带伞了，一路小跑回家，小丁大大方方地说：“到我这里躲雨吧！”说完小妹妹走进伞里躲雨了，小妹妹对小丁说：“大哥哥，你真好。”小丁说：“哪里，哪里，我只是做了我应该做的事而已。”

       　走着走着，小丁和小妹妹看见一位老大爷也没带伞，于是，他把小妹妹背在背上，让小妹妹撑伞，悄悄地把伞挡在老爷爷的头上。老爷爷惊奇地说：“雨停了，真好！”

       　抬头一看，恍然大悟！原来是两个小朋友正在给我挡雨呢！老爷爷对他俩说：“谢谢你们，你们真孝顺，真是个好孩子啊！”老爷爷接过小妹妹的伞说：你们敬老，我也要爱幼啊！

四年级故事作文 篇6

       　清晨的雨，纷纷扬扬，洒在草地上，洒在了我心中。

       　小蘑菇在雨中亭亭玉立，撑开一把小雨伞，为泥土里的小生物们遮风挡雨，蚯蚓对她说：“你的伞儿真漂亮，和你的心一样美丽，为了报答你，我会努力为你松土的，拜拜，我要干活去喽。”小蘑菇害羞地笑了笑：“蚯蚓先生，这是我应该做的，做好事不求回报嘛。”

       　三叶草像一个飘逸的仙女，捧着她精美的、盛满露珠的小托盘，彬彬有礼地对大家说：“要喝一点儿吗？可甘甜呢。”说完，一滴滴晶莹的雨珠洒落在大地妈妈红润的嘴唇上，大地妈妈心满意足地说：“真好喝。”三叶草和小雨珠都欢快地笑了。

       　含苞欲放的小花骨朵儿可调皮了，他时而躲在青草姐姐的怀抱里，时而在草丛中探头探脑，仿佛在对小雨点儿说：“来吧，快来吧，我们来玩捉迷藏吧。”

       　野菊花似乎知道自己的美貌无法用语言来形容，开心地笑着，她俏皮地对我说：“小姑娘，快来，把我的样子好好的描写一番吧，嘻嘻。”

       　小雨点儿像一个心灵手巧的小女孩，瞧，在青草之间，她织起了一个个晶莹剔透的网，给泥土里的小生物们盖上了一层暖和的雨点被子，小虫子们连声道谢：“谢谢，谢谢你，可爱的雨点姐姐。”

       　在清晨的雨中，草地里的世界是如此多姿多彩，你有一双明亮的眼睛去发现，去探索吗？你有一颗善感的心去体味吗？

四年级故事作文 篇7

       　成长之中，会有一些印象深刻的事，可能是发生在自己身上的，也可能是发生在别人身上的。而经历这些故事后，有时会给我们带来一点儿变化。记得当我上幼儿园时，不像现在这么爱和男生一起打打闹闹，而是一直和女生一同做游戏。那时我最喜欢粉红色，并不喜欢蓝色。到底是有什么原因使我有这么大的变化呢？想要知道的话，就继续往下看吧！

       　在我上幼儿园大班的某一天周四，吕老师和钟老师中午开会去了，所以午睡时，没人看管我们。结果小伙伴们都一个劲儿地聊天。所以整个小卧房里闹哄哄的。接着，有几个胆大包天的男生竟然从床上爬了下来，站在床边空地上的地毯上手舞足蹈地跳起了“小苹果”。我也跟着从床上站了起来，给他们喝彩。这时，班长汤琳琪大声喊：“安静安静，你们这群不安分的家伙，通通上去好好睡觉！”我一听，心想：这管事的又来了，我们玩我们的，关你毛事！想到这里，倍感不服气。我睡上铺楼梯口，她睡下铺楼梯口，我便隔着楼梯冲着她乱吼乱叫：“凭什么凭什么凭什么……”直叫到累得直喘气，感觉都快变成“十万个凭什么”了。这时，那群闹够的男生中的秦杰，悄悄地把站着正准备要反驳我的汤琳琪猛得一推，“砰！”她一下子从床上摔了下来。房间内顿时3秒沉默。

       　“哇！”汤琳琪爆发出了一个歇斯底里地哭声贯彻了每个人的耳朵。我这一向被姐姐视为“毫无同情心的冷血动物”的家伙，看见她那狼狈样儿，一下子发出了一阵邪恶的笑声：“哇哈哈哈哈哈哈哈哈……”大伙跟着笑声更上一层楼了，逐渐盖过了哭声。正笑到激烈点上的时候，老师们一下子闯了进来。我顿时哑然失笑。后来，汤琳琪的死党添油加醋地向老师告状，把事情夸大了一千万倍；她们把汤琳琪说得好像天使，而我却是捣蛋恶魔。老师将我和一些男生狠狠训斥了一通，还惩罚我们下次关小黑屋。

       　我的心情糟糕透了，坐在游戏区的长椅上，一抬头，看见了天空像海一般的蓝色，蓝色真漂亮啊！如同一股清澈的水一样流入我的心际……我霎时回过神来，一反常态去找男生们一起玩。在他们的感染下，我忘了一切不愉快。

       　从此以后，我就开始喜欢跟男生玩，喜欢蓝色了。我觉得，男生比女生更加拥有阳光的心态，不会被困难给挫败（不是所有男生）；而女生则比较娇气一点；现在我还在阳光姐姐的书中看到女生利用四大武器：打、骂、哭、叫，欺压男生（不是所有女生）。这小小的一件事，改变了我人生的整个想法。

四年级故事作文 篇8

       　从前蝴蝶公主欢欢和蚂蚁大力士刚刚是好朋友，他们俩互相帮助，俩人相处地开开心心的。

       　可是有一天，蝴蝶公主欢欢在采花粉的时候遇到了一个困难，花儿们被木头和石子盖住了，蝴蝶欢欢没法采花粉。蝴蝶公主想到了一个办法，从缝隙中穿过去，这样应该可以采到花粉，可是没有成功。它又想了一个办法，用它细小的脚顶着木头和石子往上推，这样应该可以把花粉采到，可是这样也不行。于是蝴蝶公主欢欢叫了许多动物来帮忙，可是一个也没能成功。

       　这时候，蚂蚁刚刚经过这里，看到蝴蝶欢欢脸上灰灰的，不开心地看着这些花。蚂蚁看到了花丛被木头和石子盖住了的花儿们，于是蚂蚁问了蝴蝶欢欢，问清楚了事情，它想了想说：“我可以试一试可不可以把木头和石子搬走，再说我可是大力士刚刚！”蝴蝶欢欢开心地说：“真是太好了，这下有救了，不怕饿死了！”二话不说，蚂蚁很自信、很勇敢、很卖力地把木头抬了起来，放到了旁边，并用自己的脚推石头把石头推到了河塘里，不一会儿，这里只有漂漂亮亮的花儿了，蝴蝶欢欢吸到了新鲜的花粉，并给了蚂蚁很多的鼓励。蚂蚁开心地说：“帮助别人是快乐的！”

       　事后，大家都知道了这件事。这位大力士刚刚成为了大家心中的英雄。欢欢也知道了一个道理：只要互相帮助，大家都会记住你的好。

四年级故事作文 篇9

       　自从乌鸦用衔石子的办法喝到小瓶口的水后，这个方法很快就传开。森林国王听到消息，还特意授予乌鸦“优秀智者”的称号呢。

       　有一次，乌鸦飞好远的路，饥渴难耐。这时它来到一片森林中，松鼠告诉它不远处有一口水井，里面有甘甜的井水，乌鸦听后立即飞到井边，它站在井口往下瞧瞧，心想：这么深，怎么能喝到水呢？乌鸦左思右想，它往四周看看，“对，我是智者啊，我可以用我的专利方法嘛！”说干就干，乌鸦开始往井里一颗一颗地扔石子，过好久，井里的水也不见往上涨。此时此刻，乌鸦已经筋疲力尽。

       　这时小猴子来打水，乌鸦刚想说什么，只见小猴子拿着一个拴着绳子的桶，扑通一声朝井里扔，不一会i满满一桶的水就上来，猴子请乌鸦喝水。乌鸦大口大口地喝着水，喝饱后就和小猴子坐在一起聊天。乌鸦说：“我以前用衔石子的办法可以喝到水，可为什么现在不行呢？“小猴子笑着说：“当然不行，井那么深，你得往里填多少石子儿啊？”乌鸦听恍然大悟。

       　是呀，不是每个办法都可以适用任何情况的，因而我们要懂得因时因地制宜！

四年级故事作文 篇10

       　“一、二、三……哎呀！两天才造了129只，看来我们造不完了！”小桃饼干说。巧克力饼干说：“是啊！都怪这臭饼干，害我们要造一千支箭！”“这不能怪我啊，不是你要来的吗？”饼干小子说：“你竟敢狡辩！”巧克力饼干说：“好了，你俩别争了！”小桃饼干说：“我有一个好主意！”饼干小子说：“这样……这样……”，它们就来到饼干城堡大门前。“你们这些士兵，一个个都是大笨蛋！”饼干小子说。那些士兵被惹怒了，通通向饼干小子射去箭，饼干小子左一斜，右一歪，闪过了这些箭，结果箭都射到了草丛里，消失了。饼干小子躲来躲去，过了一小时，饼干小子跳进草丛也不见了。原来小桃饼干和巧克力饼干都藏在草丛里，有箭射过来就拾起来。

       　奥利奥国王检查来了，“一、二、三……一千，看来你们通过了。”“耶！这可都是饼干小子的功劳！”小桃饼干笑着说。“是啊！那你们一组吧！叫什么饼干小子的是队长”奥利奥国王说，“你们就是我的饼干LOVE队吧！”饼干小子们一蹦三尺高。

       　它们又有什么冒险？请看下一集。

过零丁洋改写作文300

       一、特色：

       1、用比喻的手法强列表现“山河破碎”和“身世飘摇”的悲惨和无奈；

       2、“惶恐”、“零丁”则是运用了双关手法，一是两个地名，另一层意思是写出了形势的险恶和境况的危苦；

       3、利用借代展现了南宋政权的脆弱，表现了文天祥宁死不屈的意志和舍身取义的决心。

       二、原文：

       过零丁洋

       作者：文天祥

       辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

       惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

       三、翻译：

       回想我早年由科举入仕历尽辛苦，如今战火消歇已熬过了四个年头。

       国家危在旦夕恰如狂风中的柳絮，个人又哪堪言说似骤雨里的浮萍。

       惶恐滩的惨败让我至今依然惶恐，零丁洋身陷元虏可叹我孤苦零丁。

       人生自古以来有谁能够长生不死？我要留一片爱国的丹心映照史册。

       四、作者：

       文天祥（1236—1282），字宋瑞，一字履善，号文山，吉州庐陵（今江西吉安）人。公元1256年（宋理宗宝祐四年）举进士第一。公元1275年（宋恭帝德祐元年），元兵东下，于赣州组义军，入卫临安（今浙江杭州）。次年除右丞相兼枢密使，出使元军议和被拘，后脱逃至温州，转战于赣、闽、岭等地，曾收复州县多处。公元1278年（宋末帝祥兴元年）兵败被俘，誓死不屈，就义于大都（今北京）。能诗文，诗词多写其宁死不屈的决心。有《文山先生全集》。

作文 赏析《过零丁洋》

       1. 过零丁洋古诗扩写300

        你明知大宋气数已尽，但你要“生是大宋人，死是大宋魂”的坚贞；你忘不了收复山河故土、驰骋沙场的艰难历程，虽身陷囹圄，但你的意志早已超越千里；你经受了一次次酷刑的折磨，拒绝了一次次功名利禄的诱惑，你坚定地选择了永不屈服。

        你的眼前有一张纸、一支笔、一砚墨，耳中充斥着元兵谄媚的话语，你心里清楚他们的目的只有一个：劝张将军投降。但你坚定地摇了摇头，对他们冷笑到：“我不能救父母，难道会劝别人背叛父母吗？”元兵大怒，把笔硬塞入你的手中，你知道推辞不去，便又浮想联翩……

        你曾苦读诗书，凭着天资聪颖，高中状元，满怀壮志报效国家，可偏偏南宋政权的无能加速了国家的灭亡。如今山河已支离破碎，像狂风中的飞絮，而自己仿佛雨下的浮萍沉浮不定。惶恐滩头，急流险恶，如同国家的命脉，而自己在保卫国家的激战中被俘，无兵无援，昔日的战友生死未卜，孤单再一次涌上心头。

        你回顾一生，最终矮纸斜行写下你对大宋永恒的眷恋。

        你感动了苍天，惶恐和零丁都融入了山川草木。你也感动了世人，不只是因为你对故国故土故民的无限依恋，还因为你知不可为而为之的矢志不渝，以及视死如归的浩然气概。

       

        有的人活着，但他已经死了；有的人死了，但他还活着。你倾心泼墨，赤胆忠心威震华夏大地，你已死而无憾！

        “人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”一个忠臣的泣血残红谱写成一首人间绝响的正气歌！

        请牢记他的名字——文天祥！

2. 过零丁洋古诗扩写300

        你明知大宋气数已尽，但你要“生是大宋人，死是大宋魂”的坚贞；你忘不了收复山河故土、驰骋沙场的艰难历程，虽身陷囹圄，但你的意志早已超越千里；你经受了一次次酷刑的折磨，拒绝了一次次功名利禄的诱惑，你坚定地选择了永不屈服。

        你的眼前有一张纸、一支笔、一砚墨，耳中充斥着元兵谄媚的话语，你心里清楚他们的目的只有一个：劝张将军投降。但你坚定地摇了摇头，对他们冷笑到：“我不能救父母，难道会劝别人背叛父母吗？”元兵大怒，把笔硬塞入你的手中，你知道推辞不去，便又浮想联翩…… 你曾苦读诗书，凭着天资聪颖，高中状元，满怀壮志报效国家，可偏偏南宋政权的无能加速了国家的灭亡。

        如今山河已支离破碎，像狂风中的飞絮，而自己仿佛雨下的浮萍沉浮不定。惶恐滩头，急流险恶，如同国家的命脉，而自己在保卫国家的激战中被俘，无兵无援，昔日的战友生死未卜，孤单再一次涌上心头。

        你回顾一生，最终矮纸斜行写下你对大宋永恒的眷恋。 你感动了苍天，惶恐和零丁都融入了山川草木。

        你也感动了世人，不只是因为你对故国故土故民的无限依恋，还因为你知不可为而为之的矢志不渝，以及视死如归的浩然气概。 有的人活着，但他已经死了；有的人死了，但他还活着。

        你倾心泼墨，赤胆忠心威震华夏大地，你已死而无憾！ “人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”一个忠臣的泣血残红谱写成一首人间绝响的正气歌！ 请牢记他的名字——文天祥。

3. 次北固山下,春望,钱塘湖春行,赤壁,夜雨寄北,游山西村,过零

        钱塘湖春行改写成小散文：在一个明丽的春日，我信马来到钱塘湖畔，由孤山寺的北面绕到贾公亭西.一场春雨刚过.云气同湖面上的微波连成一片，像贴在水面似的.而湖水涨得满满的，快要跟岸齐平了.远处近处都有黄莺婉转的叫声，这些春天的使者们，嬉戏追逐，争着抢着往向阳的枝头飞.谁家新归的燕子在湖边飞上飞下，它们忙着衔泥筑巢.沿途繁花东一簇，西一丛，快要让人眼花缭乱了.而路上的春草刚从土里钻出来，刚够遮住马蹄.春神把花挂在树上，把草铺在地上，供人们尽情赏玩，而我最迷恋的却是湖东一带，这里绿杨成荫，白堤静静的躺在湖边，安闲，自在，真要让人留连忘返了.从孤山寺的北面到贾亭的西面，湖面春水刚与堤平，白云重重叠叠，同湖面上的波澜连成一片.几处早出的黄莺争着飞向向阳的树木，谁家新来的燕子衔着春泥在筑巢.繁多而多彩缤纷的春花渐渐要迷住人的眼睛，浅浅的春草刚刚能够遮没马蹄.我最喜爱西湖东边的美景，游览不够，尤其是绿色杨柳荫下的白沙堤.早莺新燕争飞，乱花浅草迷人，一片生机勃勃.诗人在钱塘湖堤上踏春游赏，面对如此美好的春景，流连忘返，不肯离去.。

4. 把过零丁洋改写成作文

        舟过安仁（古诗改写）

        有一次，宋朝诗人杨万里坐着小船路过安仁县时，透过船舱的窗口，看见两边的河岸上覆盖青青的小草，像铺上了鲜绿的地毯，到处花红柳绿，莺歌燕舞，一切是那么生机勃勃，那么欣欣向荣。他被美景深深地吸引，情不自禁地走出船舱，伫立在船头，举目眺望。这时，春风拂面，花香扑鼻，顿时神清气爽、心旷神怡。于是，他张开双臂，深深地呼吸着这清新的空气，尽情地享受着这春天赐于大自然的美景。

        忽然，一阵清脆的歌声传入耳中，定睛一看，原来不远处的河面上还有一只小渔船，船头坐着两个活泼可爱的小男孩子。他俩一边划浆撑船，一边放声高歌。过了一会儿，这两个孩子突然停止歌唱，随即又收起了撑船的竹竿和桨，跑进船舱，拿出一把雨伞站到船头，将伞撑开。“咦，这时既不下雨，阳光也不强烈，他们拿雨伞干什么呢？”杨万里觉得很奇怪，百思不得其解。好奇心促使他将船靠上前问道：“现在风和日丽，你们为什么要撑伞呢？”两个小孩睁大眼睛，歪着脑袋，天真无邪地说：“我们这条船没有帆，撑开雨伞当帆用呗。这样，使船既能快速前进，又能省力气！”杨万里这才恍然大悟。他一面点头，一面竖起大拇指称赞道：“你们俩太聪明了，居然能想出这么好的点子。不简单，不简单！”

        随后，杨万里走进船舱，挥笔疾书：“一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。”一首脍炙人口的小诗就这样诞生了，一直流传到如今。

        你好，希望能帮助到你，望采纳！

       过零丁洋　（南宋） 文天祥　辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。　山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。　惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。　人生自古谁无死？留取丹心照汗青。

       编辑本段注音、注释

       注音

       遭：（zāo）　寥：（liáo）　惶：（huáng）　戈：（gē）

       词语解释

        文天祥

       遭逢：遭遇到朝廷选拔。　起一经：指因精通某一经籍而通过科举考试得官。文天祥在宋理宗宝佑四年（1256）以进士第一名及第。　干戈寥（liáo）落：寥落意为冷清，稀稀落落。在此指宋元间的战事已经接近尾声。干戈，两种兵器，这里代指战争。寥落，荒凉冷落。南宋亡于本年（1279），此时已无力反抗。　四周星： 四年。从德祐元年（1275）正月起兵抗元至被俘恰是四年　风飘絮：运用比喻的修辞手法，形容国势如柳絮　雨打萍：比喻自己身世坎坷，如同雨中浮萍，漂泊无根，时起时沉。　惶恐滩：在今江西万安赣江，水流湍急，极为险恶，为赣江十八滩之一。宋瑞宗景炎二年（1277），文天祥在江西空阬兵败，经惶恐滩退往福建。　零丁洋：即“伶仃洋”，现在广东省中山南的珠江口。文天祥于宋末帝赵昺祥兴元年（1278）十二月被元军所俘，囚于洋的战船中，次年正月，元军都元帅张弘范攻打崖山，逼迫文天祥招降坚守崖山的宋军统帅张世杰。于是，文天祥写了这首诗。　零丁：孤苦无依的样子　留取丹心照汗青：留取赤胆忠心，永远在史册中放光。　丹心：红心，比喻忠心。　汗青：古代在竹简上写字，先以火炙烤竹片，以防虫蛀。因竹片水分蒸发如汗，故称书简为汗青，也做杀青。这里特指史册。

       编辑本段写作特点

       1.全诗概括了作者一生中的重大事件，融合叙事与言志，慷慨悲凉，感人至深。　2.诗歌前面六句渲染了忧愤悲苦的情调，结尾两句转而谱写出激情慷慨的绝唱，这样的情调转换收到了震撼人心、感天动地的效果

       语句分析及译文

       语句分析

       首联：本诗前两句应连起来理解，叙述的是诗人的生平经历。　首联中“辛苦”、“寥落”写出了这两件事给作者的感受　“辛苦”句：追述早年身世及为官以来的种种辛苦。　“山河”句：以对偶和比喻的修辞手法，把国家的命运和个人的命运联系在一起，形象地展现了风雨飘摇的政治形势，说明国家局势和个人命运都已经难以挽回。　“身世”就是说人生经历 。　“零丁”句：孤苦无依的样子，慨叹当前处境以及自己的孤军勇战、孤立无援。诗人被俘后，被囚禁于零丁洋的战船中。 惶恐和零丁两个词巧妙地运用了两个带有感情色彩的词语，抒发了诗人的惶恐不安和孤苦伶仃。

       译文

       译文一　 《过零丁洋》

       我一生的辛苦遭遇，都开始于一部儒家经书；从率领义军抗击元兵以来，经过了四年的艰苦岁月，　祖国的大好河山在敌人的侵略下支离破碎，就像狂风吹卷着柳絮零落飘散；　自己的身世遭遇也动荡不安，就像暴雨打击下的浮萍颠簸浮沉。想到前兵败江西，（自己）从惶恐滩头撤离的情景，那险恶的激流、严峻的形势，至今还让人惶恐心惊；　想到去年五岭坡全军覆没，身陷敌手，如今在浩瀚的零丁洋中，只能悲叹自己的孤苦伶仃。　自古人生在世，谁没有一死呢？　为国捐躯，死得其所，（让我）留下这颗赤诚之心光照青史吧！　译文二 《过零丁洋》插画

       回想我早年由科举入仕历尽辛苦，　如今战火消协已熬过了四年。　国家危在旦夕恰如风中纷飞的柳絮，　个人身世遭遇好似骤雨里的浮萍。　惶恐滩的惨败让我至今依然惶恐，　零丁洋身陷元虏可叹我孤苦零丁。　自古以来有谁能够长生不死？　我要留一片爱国的忠心映照史册。　译文三 《过零丁洋》

       艰苦的生活经历是从读书做官开始的，　以薄弱的兵力与元军苦战了四年。　大宋江山支离破碎，像那被风吹散的柳絮，　自己一生时起时落，如同水中被雨打的浮萍。　去年在惶恐滩头诉说心中的惶恐，　而今在零丁洋上慨叹孤苦零丁。　自古以来谁能永远不死，　留下这颗赤诚的心光照史册。　译文四（人教版语文八下第25课翻译）　我由于熟读经书，通过科举考试，被朝廷选拔入仕做官。　在频繁的抗元战斗中已度过四年。　大宋国势危亡如风中柳絮。　我一生坎坷，如雨中浮萍漂泊无根，时起时沉。　惶恐滩的惨败让我至今依然惶恐，　零丁洋身陷元虏可叹我孤苦零丁。　自古以来，人都不免一死，但死要死得有价值、有意义，名垂青史。

       编辑本段诗作鉴赏

       鉴赏一

        文天祥纪念馆

       这首诗是文天祥被俘后为誓死明志而作。一二句诗人回顾平生，但限于篇幅，在写法上是举出入仕和兵败一首一尾两件事以概其馀。中间四句紧承“干戈寥落”，明确表达了作者对当前局势的认识：国家处于风雨飘摇中，亡国的悲剧已不可避免，个人命运就更难以说起。但面对这种巨变，诗人想到的却不是个人的出路和前途，而是深深地遗憾两年前自己未能在军事上取得胜利，从而扭转局面。同时，也为自己的孤立无援感到格外痛心。我们从字里行间不难感受到作者国破家亡的巨痛与自责、自叹相交织的苍凉心绪。末二句则是身陷敌手的文天祥对自身命运的一种毫不犹豫的选择。这使得前面的感慨、遗恨平添了一种悲壮激昂的力量和底气，表现出独特的崇高美。这既是诗人人格魅力的体现，也表现了中华民族的独特的精神美，其感人之处远远超出了语言文字的范围。

       鉴赏二

       这是一首永垂千古的述志诗。诗的开头，回顾身世。意在暗示自己是久经磨炼，无论什么艰难困苦都无所畏惧。接着追述战斗生涯：在荒凉冷落的战争环境里，我度过了四年。把个人命运和国家兴亡联系在一起了。三四句承上从国家和个人两个方面，继续抒写事态的发展和深沉的忧愤。这一联对仗工整，比喻贴切，真实反映了当时的社会现实和诗人的遭遇。国家民族的灾难，个人坎坷的经历，万般痛苦煎熬着诗人的情怀，使其言辞倍增凄楚。五六句喟叹更深，以遭遇中的典型事件，再度展示诗人因国家覆灭和己遭危难而颤栗的痛苦心灵。结尾两句以磅礴的气势收敛全篇，写出了宁死不屈的壮烈誓词，意思是，自古以来，人生哪有不死的呢？只要能留得这颗爱国忠心照耀在史册上就行了。　这句千古传诵的名言，是诗人用自己的鲜血和生命谱写的一曲理想人生的赞歌。全诗格调沉郁悲壮，浩然正气贯长虹，确是一首动天地、泣鬼神的伟大爱国主义诗篇。

       鉴赏三

        文天祥雕像

       “辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星”作者在面临生死关头，回忆一生，感慨万千。他抓住了两件大事，一是以明经入仕，二是「勤王」。以此两端起笔，极好地写出了当时的历史背景和个人心境。"干戈寥落"，是就国家整个局势而言。据《宋史》记载，朝廷徵天下兵，但像文天祥那样高举义旗为国捐躯者寥寥无几。作者用"干戈寥落"四字，暗含着对苟且偷生者的愤激，对投降派的谴责！　如果说首联是从纵的方面追述，那么，颌联则是从横的方面渲染。"山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍"，作者用凄凉的自然景象喻国事的衰微，极深切地表现了他的哀恸。把自己的命运和国家的前途紧紧的联系在一起亡国孤臣有如无根的浮萍漂泊在水上，无所依附，这际遇本来就够惨了。而作者再在"萍"上著"雨打"二字，就更显凄苦。这"身世浮沉"，概括了作者艰苦卓绝的斗争和坎坷不平的一生。本联对仗工整，比喻贴切，形像鲜明，感情挚烈，读之使人怆然！　五六句紧承前意，进一步渲染生发。景炎二年（1277），文天祥的军队被元兵打败后，曾从惶恐滩一带撤退到福建。当时前临大海，后有追兵，如何闯过那九死一生的险境，转败为胜是他最忧虑、最惶恐不安的事情。而今军队溃败，身为俘虏，被押送过零丁洋，能不感到孤苦伶仃？这一联特别富有情味，"惶恐滩"与"零丁洋"两个带有感情色彩的地名自然相对，而又被作者运用来表现他昨日的"惶恐"与眼前的"零丁"，真可谓诗史上的绝唱！　以上六句，作者把家国之恨、艰危困厄渲染到极至，哀怨之情汇聚为高潮，而尾联却一笔宕开：“人生自古谁无死？留取丹心照汗青！”以磅礴的气势、高亢的情调收束全篇，表现出他的民族气节和舍身取义的生死观。结尾的高妙，致使全篇由悲而壮，由郁而扬，形成一曲千古不朽的壮歌。本句中作者直抒胸臆，表现了诗人为国家安宁愿慷慨赴死的民族气节。

       编辑本段作者简介

       文天祥（1236年6月6日——1283年1月9日），汉族，吉州庐陵（今江西青原区）人，南宋民族英雄，初名云孙，字天祥。选中贡士后，换以天祥为名，改字履善。宝祐四年（1256年）中状元后再改字宋瑞，后因住过文山，而号文山，又有号浮休道人。文天祥以忠烈名传后世，受俘期间，元世祖以高官厚禄劝降，文天祥宁死不屈，从容赴义，生平事迹被后世称许，与陆秀夫、张世杰被称为“宋末三杰”。

       编辑本段后世影响

       《过零丁洋》作者文天祥，这首诗是他在1279年正月过零丁洋时所作。诗中概述了自己的身世命运，表现了慷慨激昂的爱国热情和视死如归的高风亮节，以及舍身取义的人生观，是中华民族传统美德的最高表现。　为气贯长虹、启迪后世的名篇，尤以“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”影响了一代又一代爱国志士和广大民众。自"五四运动"以来到抗日战争，在中国本土，在南洋和海外各地，无论是文学创作、戏剧演出、歌曲传唱中，经常可以看到《过零丁洋》等篇，激励民族情愫的呐喊。对后世志士仁人的节操，文学上的挚情文采都有深刻的启发和广远的影响。

       编辑本段创作背景

       端宗继位

       德祐二年（公元1276年）赵昰在福州登位，改元景炎，是为端宗。广王晋封为卫王。文天祥担任枢密使兼都督诸路军马。文天祥在南剑州（今福建南平）开督府，福建、广东、江西的许多文臣武将、地方名士、勤王军旧部纷纷前来投效，文天祥又派人到各地招兵筹饷，很快组成了一支督府军，规模、声势都比去年的江西勤王军大得多。但是，朝中大臣不能同心同德对付敌人，成为抗元军事行动的一大隐患。

       流亡政府

       德祐二年十月，朝廷命文天祥出兵汀州（今福建长汀），不幸战斗失利。在元军的攻击下，南剑州也落入敌手，行都福安（即福州）失去屏障。丞相陈宜中、枢密副使张世杰惊惶失措，急忙护送端宗和卫王登舟入海，以避兵锋。福安府随即陷落，南宋小朝廷从此成为海上的流亡政府。

       赣南奏捷

       景炎二年（1277年）初，元军进逼汀州，文天祥退却到广东梅州（今广东梅州）。经过整顿，五月间又从梅州出发，打响了收复江西的战役。在文天祥的领导下，江西的抗元军事行动进行得如火如荼。各方义军配合督府军作战，分别夺回会昌、雩都、兴国，分宁、武宁、建昌三县豪杰，以及临川、洪州、袁州、瑞州的义兵都来请求督府节制。文天祥统一部署，挥师席卷赣南，收复了大片土地。

       兵败被俘

       景炎二年八月，元军发起大规模的进攻。督府军由于没有作战经验和严格训练，战斗力不强，在元军骑兵猛烈的冲击下，惨淡收场，文臣武将或牺牲，或被捕，文天祥一家只剩下老少三人。虽然文天祥受着国破家亡和妻离子散的巨大打击，但没有动摇其抗元意志。他带兵入粤，在潮州、惠州一带继续抗元。祥兴元年（1278年）十二月二十日，文天祥不幸在五坡岭被一支偷袭的元军俘获。他吞下二两脑子（即冰片）自杀，但药力失效，未能殉国。

       过零丁洋

       元朝的元帅张弘范率水陆两路军队直下广东，要彻底消灭南宋流亡政府。文天祥被他们用战船押解到珠江口外的伶丁洋（今属广东省）。张弘范派人请文天祥写信招降张世杰，文天祥当然坚拒写招降书，但写了一首七言律诗，表明自己的心迹。　这首诗就是留芳千古的《过零丁洋》，其中「人生自古谁无死，留取丹心照汗青」的高尚品格，成为千百年来中国人的楷模。

       崖山决战

       在元军的猛烈攻势下，南宋流亡政府逃到秀山（今广东东莞虎门的虎头山）。11岁的端宗惊悸成疾，在州（今广东湛江市）病逝。张世杰、陆秀夫立8岁的卫王继位，又把行朝迁到新会县南面大海中的山（广东省地图）。祥兴二年（1279年）二月初六日，宋、元双方在海面上展开了惊心动魄的海战，最后张世杰统领的宋军战败，陆秀夫背负小皇帝蹈海殉难。

       押送大都

       崖山战役后，文天祥被押到广州。张弘范对他说：「宋朝灭亡，忠孝之事已尽，即使杀身成仁，又有谁把这事写在国史？文丞相如愿转而效力大元，一定会受到重用。」文天祥回答道：「国亡不能救，作为臣子，死有余罪，怎能再怀二心？」元朝政府为了使他投降，决定把他押送大都。

       编辑本段尾联表达的思想感情

       “丹心”是指赤红炽热的心，一般以“碧血丹心”来形容为国尽忠的人。　“汗青”是指历史典籍。古时在未有纸的发明之前,要记录军国大事，便只能刻写在竹简之上；但必须先用火把竹简中的水分蒸发出来，这样才方便刻写，并可防虫蛀；后人据此引申，把记载历史的典籍统称为“汗青”。　“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这两句诗的意思，是说古往今来，人难免一死，为拯救祖国而死，一片衷心将永垂史册。　　岳飞、文天祥、史可法等同均是为国为民而肯抛头颅、洒热血的烈士，其壮烈情怀均与这两句诗的诗意吻合，那到底这两句诗是谁人手笔呢？　南宋末年，文天祥在广东兵败被元军俘虏，并被带往北方囚禁，途中经过零丁洋，便写了《过零丁洋》这首诗来抒发国破家亡的抑郁。此诗的下半阙如下：　“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”　表达了作者的爱国之情，体现了他的高风亮节，以及舍身取义的人生观，充分体现了他的民族精神。　其后，文天祥始终不被任何威迫利诱打动，慷慨赴义！

       编辑本段主旨

       本诗作者通过回忆自己抗元的艰辛经历，表达了忧国之痛和愿意以死明志，为国捐躯的豪情壮志和视死如归的英雄气概。使人荡气回肠，让人心怡神往。既表达了自己誓死不屈元朝的想法，又表明了要忠心耿耿、要时刻想着自己的国家与人民们的意愿。

       好了，今天关于“过零丁洋赏析作文”的话题就到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“过零丁洋赏析作文”有更全面、深入的了解，并且能够在今后的生活中更好地运用所学知识。