漫画老师作文300字优秀_漫画老师作文300字优秀作文

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       大家好，今天我想和大家聊一聊关于“漫画老师作文300字优秀”的话题。为了让大家更好地理解这个问题，我将相关资料进行了梳理，现在就让我们一起来交流吧。

1.关于绘画的动作片段描写作文

2.我的美术老师作文 300字以上，老师要描写五十岁以上的

3.人物描写作文400字我的老师的作文高中

4."漫画"老师作文300字

5.漫画老师300字作文体育老师怎么写

6.漫画老师作文300字

关于绘画的动作片段描写作文

       1. 描写老师画画时的动作的作文

        我的绘画之路

        在我的生命之路上，穿插着一条蜿蜒的小路，那是我的绘画之路。这条路是从我还在幼儿园时开始的，那时，我大概只有六、七岁。由于当时我年龄小，所以，我只能从儿童画开始学起。一开始还很顺利，老师是一个很了不起的美术家，曾出过一些个人画展的书和杂志，在许多美术类书籍上也常出现老师的名字，她便是小有名气的徐晔老师，她教我们的时候讲的很生动。唯一遗憾的是，因为我的想象力不够丰富，想不出该画什么，便自行离开了课堂，那时离刚开始学习才不到两年……

        念了小学以后，我又走上了那条绘画之路，这次换了一个老教师，姓顾，她讲起课来更更为生动，让我很快掌握了要领。这是用油画棒画的，也许我对颜色比较敏感，在选色、用色、配色时得心应手，画出的画有形、有色、有神、有义。一年后又转到另一位伟大的美术老师门下受教。宋锋老师，一米八的个儿，虽然他大学毕业不久，但已创出了一派伟大的成绩，画画的时候，每次下笔都是镇定自若。

        四年级以后，我便告别了儿童画，正式开始基本美术的学习--素描。对于素描，可以说当时谁都没有什么基础，也就是说，大家都是在同一起跑线上的。记得第一节课时，我画得并不好，纸上一切的内容只是大脑里的东西，根本不管角度、明暗、透视之类的问题，经过了这三年。我的素描技术已突飞猛进，画出的作品也有模有样了。

        现在的我依然走在这绘画之路上，我不知道接下来的路会怎么样。但是当我回过头看看我已走完的这一段路，上面留下的那深深浅浅的足印时，我感到很欣慰，因为之每一个足印中都包含着一个与众不同的小故事。未来的路还很长，也许会很平坦、很顺利；也许会很坎坷、很蜿蜒。也许哪天，我会暂时性地停止走这条路，但无论路怎样，只要是路，我就一定能走过去！

       

2. 片段作文是什么

        一、什么是片段小作文片段作文，是就整篇作文相对而言的，指的是以语段形式出现的具有相对独立性的非 整篇作文.其目的是考查某一种单项写作表达能力.片段作文，MBA过去还没有考过，但它是高考作文的一种常见类型，而且所考的体裁 是多种多样的.例如：1983年全国题，要求就“这里没有水，再换个地方挖”的漫画，写段该漫画的说明 文字.1988年上海题，要求用200字写出用自己喜欢的某一个名称米为某文学校刊命名的理由.1990年全国题，要求对进入玫瑰园的两个孪生小姑娘作肖像描写.1991年全国题，要求根据“圆”作想像作文.1993年三南题，要求写一段200字左右的说明文介绍圆规的功能、构造和使用方法.1995年全国题，要求根据寓言诗《鸟的评说》任选诗中两种鸟写一个“鸟的对话”的片断.1996年全国题，要求写段说明性文字，介绍《给六指做整形手术》《截错了》这两幅漫画的画画内容.1997年全国题，要求根据所供材料用200字描写小新背小牧上学的情景.1998年全国题，要求根据所供料《妈妈只洗了—只鞋》提供的开头和结尾，补写中间的内容，200字左右.1999年上海题，要求就《开考时刻》写当场感受，适当写场景，着重写自己的心情的片段.此外，像下边这些高考题，都是考查各种单项表达能力的，也应属于片段作文之列.1999年全国题：1.要求用“儒、道、佛”作开头，重组—下面这个句子，不得改变原意.苏轼的生活与创作充满了矛盾，因为他曾受到儒、道、佛各方面的影响，思想比较复杂、儒、道、佛 —————————— .此题理应属于组写片段作文.2.根据信息产业部在新闻发布会卜所传出信息的要点（包括价格变动状况），拟——条—句话新闻.此题理应属于缩写性片段作文.3.在下面横线处填入适当的语汇句，组成前后呼应的排比句.人民共和国迎来了她五十诞辰.五十年像一条长河，有急流也有缓流五十年像—幅画卷，有冷色也有暖色：——————————五十年像一部史诗，有痛苦也有欢乐：长河永远奔流，画卷刚刚展开——————————.史诗还在续写.我们的共和国正迈着坚定的步伐，跨入新的时代。

3. 动作描写（片段）作文

        [动作描写（片段）作文]动作描写（片段） 嘿！该我们了丑灿，我们玩一个无声的动作游戏——猜成语，动作描写（片段）作文.上台我和丑灿都很兴奋，OK！我和丑灿开始打闹，我一拳你一腿的大得热火朝天.我们各退一步双手一拜就走人了.丑灿往后走，我随机一刺只听见卡嚓一声，丑灿倒在了地下！哈！哈！哈！我放声大笑，表演成功！先是谢维说：“拳打脚踢.错错不对，我们大声的叫喊.接着是彭千嘻嘻哈哈的说：“一顿乱打.错错还是不对.虽然答错了可他还喜笑颜开的坐下了，就在我们几乎放弃的情况下，小学四年级作文《动作描写（片段）作文》.突然，外号是“猴子”的孙圣君举手说是：“暗剑伤人”.没错！我们高兴极了，终于有人答对了.真是一节有趣的课，让我们一边玩一边学.动作描写（片段）作文250字小学生作文（/）。

4. 写画画的作文,要写动作语言神态心情300字作文

        我的课余生活有很多，但我最喜欢画画。

        我三岁的时候，就和幼儿园的侯老师和王老师学画画。我看到侯老师给王老师和别的小朋友画的头像和真的一模一样，简直太象了，我就想长大了也要画的比他画的更棒。

        我画过很多东西，其中一幅叫《春天来了》的画，还得了一个大证书呢！

        我妈妈喜欢看我的画，就大力支持我，给我买了各种画笔，画板，还有一些纸，她还说，等我学习好了的时候，送我去画画班。作文

        我写完作业就画起来，只要一拿起画笔，我就什么都忘了，有时还忘了吃东西。我画呀画，我画春天的风景，画夏天的小够，画秋天的叶子，画冬天的雪人……

        妈妈把我的画一张一张挂在墙上，就这样，我的这面墙就成了《高天琳的画展》了。作文

        每当我学习累了的时候，我就看看我的画，就轻松了许多。妈妈也很喜欢我的画，她过生日的时候，我还送了她一张做礼物呢。

        画画给我带来了很多乐趣！

我的美术老师作文 300字以上，老师要描写五十岁以上的

       记叙文

       心目中的好老师

       老师像一根蜡烛，燃烧着自己，却照亮着别人……

       在我身边，在学校里，到处都是好老师，他们认真负责，伟大无私，像辛勤的园丁，用自己的心血，精心地浇灌着花朵；老师是我们的引路人，让我们知道天有多高，地有多厚……

       她中等的个子，一头乌黑的亮发，一双明亮的大眼睛，一张圆圆的脸，显出知识分子常有的那种体态，便是我们的班主任李老师，她却有一股神奇般的力量，常常鼓舞着我们，支持着我们，温暖着我们，于我们相处近三年了。

       李老师对每个同学的要求都十分严格，而且态度很严肃，这是班里的每个同学都很清楚的；她对每个同学犯的错误总是及时批评，耐心教育。因此几乎每个同学都有些害怕李老师，我也不例外。

       记得有一次，那几日我迷上画卡通人物漫画，竟然在李老师上语文课的时候画起来了。我的一举一动被李老师看的一清二楚，李老师非常着急和生气，好像对我很失望。她严肃地对我说：“你应该发现你最近有些反常，成绩有些下降了，这样下去怎么行？”听到了李老师的批评，我真不理解，觉得她太不给情面了。后来，我的成绩又有了进一步的提高，最终弄明白了李老师的苦心，她对学生的关心和负责感得了我的敬佩。这使我发现了李老师的又一个特点，对工作尽心尽责，关心学生，关心班里的每一件小事。比如同学的东西丢了，同学之间发生争执，或者遇到困难解决不了，李老师都会帮助我们认真地处理好。

       后来在一些联欢会等活动上，李老师参于到我们的活动中来，她带领同学跳起舞来，双手舞动，动作敏捷，与大家有说有笑，活泼浪漫，高兴到极点，仿佛是我们的好朋友。这又让我发现，原来严厉的李老师也有平易近人、和蔼可亲的一面。李老师在学习上对我们要求很严，我们通常会不愿意，但只要我们理解李老师的用意。在课堂上，她给我们讲乌龟与白兔赛跑的故事，还用灵巧、艺高的双手形容动物赛跑出神的样子，幽默地逗得我们哈哈大笑，课堂气氛也变得活跃了。

       李老师，您将是我成长的过程，永远不会忘怀的一个重要篇章，李老师付出的汗水和辛劳，让我们得到，她也无怨无悔，她是无私的。我为曾是李老师的学生而骄傲，李老师会永远留在我的记忆里！

       议论文

       心目中的好老师

        人说，老师是土壤，把知识化作养分，传授给祖国的花朵，让他们茁壮成长。亦有人说，老师是一座知识的桥梁，把我们带进奇妙的科学世界，让我们充分发挥自己的奇思妙想。可我认为老师是一束烛光，光虽微弱，但在黑暗中为我们照亮了前方的道路，让我们不必害怕，不必慌张。当我们不开心时，老师也是一把钥匙，帮我们打开心灵的枷锁，让我们的心灵重新获得释放。 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，老师就像春蚕，像蜡烛，只为奉献，不图回报。多少个日日夜夜里，他们不眠不休，为我们批改作业直到天亮。就连节假日，他们也在忙碌地为我们准备课程计划。而且，无论老师走到哪儿，让他们牵肠挂肚的，永远是我们这些学生。

        当地球偷偷绕着太阳跑了一圈，老师也带领着我们在人生的道路上前进了一段。升入初二了，一年的点点滴滴，都留在了心里。班主任武老师，带着我们更进了一个台阶。武老师在课堂上严厉无比，而且字字珠玑，铿锵有力。在期末考试前的那段时间，每天都有两三张试卷让我们做。也许你觉得，老师每天总讲述着各种道理，传授着深奥的知识，每天布置做不完的作业，每天对学生唠叨个不停，总是批评学生。可是身为学生的我们谁又曾真正地用心想过老师所做的这一切都是为了我们的将来，为了我们好？若不是老师的认真努力，怎么会有我们今天的成绩？

        再说语文老师潘老师吧。潘老师对于教学有自己的一套，她对我们说过的最多的就是重点的文段一定要背下来。如果在考试时把古诗词，文言文给写错了，就得重抄20遍。一开始，同学们还不太愿意，潘老师就说：“我让你们抄，是要你们纠正自己的错误。中考的时候一定会考古诗词，文言文的。你把这些分都丢了那就是太不应该了。而且，抄是一种惩罚，一个小挫折。若你们现在不锻炼如何承受一个小挫折，等长大了，面临大挫折时，必定会一碰就倒的。”于是，大家都学会主动地背要背的文段了。说真的，我们还挺享受这种挑战呢！每当看到自己又一次默写全对的时候，心里就会特别的兴奋。每节课前三分钟，潘老师会让我们背自己喜欢的文章，积累多一些写作技巧。每次背诵，我们都会特别的认真，全都沉浸在这种气氛当中。

        最令我感动，是地理老师付老师。付老师原本也是和其他副科老师一样，去教初一级的学生。但付老师主动提出要教回我们7，8班，我们学生集体签名到级长那里，大家共同的努力，终于把付老师给留了下来。然而，付老师由于多了我们初二7班和8班，就要由原来只要教的4个班增加为6个班，要多背多少节课，要多付出多少心血啊！付老师，你和我们的关系已不仅仅是师生关系了。你就像我们的好朋友一样，下课了会和我们聊天谈心，中秋节时还会发月饼给我们，你不顺心的事也会讲给我们听。还记得一次班会课上，付老师——也是我们的副班主任——对于我们班近来的学习情况不是很满意，于是就让大家“说说真心话”。我还依稀记得付老师的一句话；“……奋斗的过程中，常会遭受挫折，唯有坚持到底，才能获得最后的成功……” 一席话，燃起了我们全班同学的斗志。付老师，你已经完全取得了同学们的信赖和爱戴！

        正所谓“一日为师终身为父”，老师们就像我们的亲生父母一样，无时无刻地关心着我们的生活，关注着我们的学习。燃烧，是老师的精神与品格；奉献，是老师的信念与追求。用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水滋润，用心血浇灌，这就是老师的劳动。讲台，是老师的舞台，老师是台上的舞者，风风雨雨，春夏秋冬，纵然青丝化为白雪，皱纹爬满额头。校园，是老师的花园，老师是园丁，用美的阳光普照，善的雨露滋润，真的春风和和，才使我们心田绿草如茵，繁花似锦。亲爱的老师，您用人类最崇高的感情——爱，播种春天，播种理想，播种力量，播种希望……如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？

        九月，一个收获的月份，在这个月里，我们将迎来一个日子，迎来了一个神圣的日子，一个属于老师的节日——教师节。在这美好的日子里，我们手捧美丽的鲜花，连同一份美好祝福一起献给您——亲爱的老师，我爱您！

人物描写作文400字我的老师的作文高中

       我的美术老师说来也怪，这样一位没有笑容的老师，他讲课却是最受欢迎的，不管你是不是喜欢画画，他一进教室，都会给你耳目一新的感觉，他拿来的教具（石膏像、模型）和挂图（也是各种画）从来不会重样。他三笔两笔，就能勾画出你说的图景，如果你调皮了，他就在黑板上给你来幅“漫画像”，大家一看就知道是谁。于是你只能脸红羞愧，不敢捣乱了。他个子不高，西装革履，却总在衣襟上，留有淡淡的色迹，那是给人画广告的标记。他不收补课生，和他学画不要钱，但必须是在他规定的时间和地点才行，他对学生一视同仁，不管美术的天赋如何，他都能静静地看你画，不时地指点几句，有时还动手添上一两笔，这时你的画，马上就“漂亮起来”。但是条件是，你必须画得入神时，他才来指导。对不想画画的孩子，他也不批评，只要你不给他捣乱，你就可以自己看语文书，甚至看故事书都行。学校不把他看成好老师，因为他从不给校长送礼。也不和别的老师喝酒，闲下来，他就自己去乡下练素描，有时也带着我们。我们从心里佩服他。

"漫画"老师作文300字

       1. 我的老师作文运用人物描写400字

        我的老师，长的高高的，看起来不会很胖也不会很瘦，刚刚好，他脸上戴著一副眼镜，看起来大约三十几岁，他是一个认真又和蔼可亲的好老师，那就是我的导师「郑博旗」.

        老师说话非常清楚，平常教书十分认真，一定要全班都会了才教下一个单元，当我们很无聊时，他会说一些有趣的事情，笑话，让我们开心一下，不过有时，因为我们考试考的不好，老师也会很生气的处罚我们，不过我知道老师处罚我们为了我们好，他要让我们记住，而下一次我们考试时，我们教会想到上次老师对我们的处罚，教会用功读考好一点.

        老师如果有空时，也会和我们聊天，没空时，他也会叫我们自己去操场上玩，老师上课时，除了角我们课本里面的东西之外，也会告诉我们生活上的一些常识，让我们知识变的更丰富.

        老师很关心我们，也很爱护我们，当我们做错事情时，他都会先原谅我们一次，并且告诉我们下次如果再犯错的话，就要处罚我们，老师非常希望我们能做个好学生，做个有用的人，而我们也不会让老师失望的.

2. 急求400——500字人物描写作文（写老师的）

        我的老师

       

        第一次看到我的级任老师时，我实在不敢相信，面前这个矮矮的年青人竟然就是我的老师.后来老师自我介绍，我才知道，原来老师就是「顶港有名声，下港真出名」的颜铭贤老师.曾经听人家讲过「人不可貌相，海水不可斗量」，这句话果然在我的老师身上得到印证，也因此带给我非常丰富的学习生活.

        我的老师外表虽然不是很突出，但是他教书非常认真，他会将很难的数学用最简单的方式解释给我们听，所以原来我最害怕的数学，就在老师慢慢的教导下，越来越喜欢.

        上课的时候，老师常常讲他小时候的事给我们听，他说现在的小孩子实在真好命，就像捧在手中的宝贝；但是也真可怜，社会竞争这麽厉害，不能好好的享受童年的生活.不像他们小时候可以在田野间到处玩乐.老师讲得天花乱坠，让我实在好羡慕.

        老师经常鼓励我们，他说做人要有「感恩的心」，「吃果子拜树头，饮泉水思源头」，我们现在能过这麽好的生活，都是前人流血流汗所努力而成的.做人不要想一步登天，要脚踏实地去做才会有成就.虽然有时候我不知道老师的话意思是什麽，但是他诚恳的表情，却给我非常深的印象.

        老师每一天都有很多的工作要做，还要照顾我们在学校的生活，实在真辛苦.每次下课，老师改作业的时候，我们都会围在老师的桌边和他聊天，他会一边改作业一边问我们生活上的事情，就好像朋友一样.有一次我们看到老师有几支白头发，我们就笑说：「老师老罗！」，结果他不但不生气，还说看我们一天天长大，懂事情，是他最高兴的.

        我们有这麽好的老师，实在是我们的福气.希望我们这些当学生的能体会老师的苦心，好好的学习，才不会辜负老师和父母的恩情.

3. 高中作文《我的老师》900字

        在教过我的老师中，我最喜欢的老师就是我的班主任——巫老师了。她有一头乌黑亮丽的头发，一双“火眼金睛”的眼睛，高高的鼻梁，还有一个能说会道的嘴巴。巫老师是一个严格的好老师，在做作业这方面上，巫老师不准我们写错字，连一个标点符号都不能写错，虽然这样子让我们很苦，但是既锻炼了我们的书写能力，又提高了我们的专注力，真是一举两得呀！

        巫老师教书很认真。在巫老师的课堂上，她能看清我们每一个人的动静，知道我们在想什么。巫老师会开导我们，让我们思考，从而使我们有许多的话讲。所以，巫老师上的课总是这么精彩！在作业这方面中，巫老师就像“孙悟空”一样有一双“火眼金睛”，从来不会漏掉一点错误。

        巫老师会给我们一个阅读的空间。当下午的第三节课是巫老师上的时候，巫老师会利用时间让我们充分阅读书籍，提高我们的知识量，增强我们的学习能力，让我们在书的海洋里畅游。

        巫老师真是多才多艺，能歌善舞。当我们学校就要举行国庆歌咏比赛的时候，巫老师为了能让我们唱的更好，亲自弹钢琴和手风琴为我们伴奏，巫老师弹的非常好听，让我如痴如醉。不仅如此，老师的书法也是好的不得了，巫老师在教师们当中，毛笔字、粉笔字和硬笔字都写得很棒。让我们都羡慕的不得了呀。老师真是琴棋书画中的琴和书可真行啊。

        巫老师会给我们全班同学一个锻炼的机会。在每一个星期，都会有小组值周，值周的小组就要管理同学，浇菜，主持班队会，制作小组评比栏等，可以让每一位同学有展示自己的平台。而且每节语文课上课以前，都会轮流请同学们说一个小故事，从而得到锻炼，让我们以后在社会上更加大胆。

        这就是我的班主任，我爱我的老师。

4. 高中作文“我的新老师”300~400字

        大而有神的眼睛，嵌在了一张黝黑的老脸上。

        常喜欢跟我们开玩笑的他，好似一个老顽童。他就是我们的体育老师：胡志斌老师。

        虽然胡老师是一个体育老师，但是他有一项运动竟然不会，说了你们肯定不相信。因为就连六岁小孩都会玩，那就是滑旱冰。

        有一次体育课，胡老师穿了一双黑棕相间的旱冰鞋，因为站不稳，旁边得有个老师扶，所以样子特别滑稽。这时，旁边的老师说：“你们都自由活动，唐燕翎，你来负责胡老师的安全。”

        我刚扶到胡老师，就差点被他拉着滑一跤。于是，我又叫了几个同学。

        这任务，还真不好做。 “哎呀，怎么滑呀？不滑了。

        一点都不好玩！”胡老师一 *** 就坐在了地下，耍起小孩脾气来。哦，我的天呀，怎么还带玩这种游戏呀！于是，我便开始当老师了，耐心地教他“学习”。

        一开始，我心惊胆战的，但到了后来，慢慢也就适应了。“先左再右，嗯，对了，就这样。”

        我细心地教着胡老师。看着胡老师越滑越好，我已心满意足了。

        就在我自我陶醉时，只听“啪！”的一声，胡老师的 *** 顿时和地来了一个亲密接触。“别扶我，让我自己来。”

        可就在刚站起来时，胡老师的 *** 就像被磁铁吸住了一样，吸在了地上。哎，没办法。

        什么时候他才能学会呀。 就在这时，下课铃响了。

        “唐老师，谢谢您，拜拜！”胡老师开玩笑地说。“不用谢，小胡，拜拜！”我也对应回答他。

        一个能返老还童的体育老师，真是让人头疼啊！胡老师，你什么时候才能长大呀！ 希望能帮到你。

5. 关于我的老师的作文高中的,字数最少800

        在我和同学们的心中有一支永不熄灭的蜡烛，永远燃烧着生命之火，永远充满着生机与活力，这支蜡烛是不是很像在我们身边的一位很值得我们敬佩的人呢？她在课上给我们讲做人的道理；在课后是我们的益友，如果同学遇到不明白的问题，她还会耐心地教导我们，没错，她就是我们的老师， “蜡烛时刻在提醒着我们，要处处为他人着想。”这也许是老师常说的吧！

        三年了，老师曾为了我们掉过多少“珍珠”？而我们呢？却时常惹她生气，心中真是难过，也很后悔：我，一名中学生，没有全身心地努力。老师，我想对您说：“您为我们操劳，任劳任怨；您带我们进入知识的海洋，在那里遨游，使我们懂得书中的乐趣；您精心备课，与我们一起品味书中美妙的大餐；您如父母似的关切我们；是您，是您，还是您！您像一根红烛，为后辈奉献出所有的光和热！您的品质和精神，可以用两个字来形容那就是——燃烧！不停的燃烧！您像一只会说话的小鸟，来为我们讲课，是那么得丰富多彩，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……

        老师您曾经说：未来的路要自己去走，于是我开始了寻梦之路，多少次努力，多少次失败，多少次站起，谢谢您，您是我们人生中的好老师！一年又一年， 风风雨雨，您为了我们呕心沥血，请接受我对您深深地感谢和炙热的爱， 您的影子印在我脑海里。您是一位老师，您把手中的红烛高高举起，在我的心中点亮，高高挂在我们的头顶， 让它燃烧您的诗意和 *** ，让它照亮您的心灵和行程，让它点燃您的机智和活力，让它升腾您的恒心和爱心！您把手中的红烛高高举起，照亮我的人生。您情愿燃烧您的每一寸躯体，让我们获得生命的青春。您在跳动的烛火中升华、在血液的鲜红中奔腾。正因为您是一个老师才无悔粉笔灰 染白您的双鬓，只要您的希望能把我们的前路照亮却宁愿把自己化作灰尘，平平淡淡的三尺讲台却是您的人生舞台。

        因为热爱，您深情地演绎着您的人生，因为执著，您才会微笑着写下希望而擦去了功利，因为热爱，忍看桃熟流丹，李熟枝残，因为执著，选择诗满人间，画满人间，为什么“珍珠”总在您的眼中饱含？因为，您有一生对我们深沉的爱。 在这个特别的日子里我想对老师您说声：“老师您辛苦了！” 愿您在今后的日子里更加健康快乐！

6. 我的老师作文 人物描写一组

        我有一位敬爱的老师，她是我的班主任也是我的语文老师，我们都亲切地称她为—向老师。

        向老师中等身材，既美丽又温柔，白皙的皮肤，鼻子高高的，总是扎着一束卷发，一双大眼睛明亮有神，一笑起来，弯弯的，像月牙儿一样，又漂亮又迷人。向老师尽职、有耐心、慈爱。

        上课时，向老师总会和我们一起讨论课文的内容，有时候还会跟我们幽默一下呢！向老师朗读课文时声音优美，普通话标准，掌握的知识很丰富。我们如果对课文的阅读有什么不同的理解，她也会仔细分析，并且和我们展开讨论。

        向老师总是那么耐心，一旦我们有什么问题不懂，她就会为我们仔细的讲解，直到我们弄懂为止。记得有一次，我们正在上《去年的树》，突然有一位同学举起了手：“请问老师，这个童话故事主要讲了一个什么道理呢？”“好，这位同学请你坐下去，你这个问题问的很好。

        现在我给同学们3分钟时间，仔细想想，注意，从文中找答案。”1分钟过去了，一个同学明白了做人要信守诺言。

        “对，这只是其中的一个道理。”又1分钟过去了，另一个同学说；“做人要珍惜友谊。”

        “对，还少了什么？”最后，同学们你一言、我一语的，但是还没有找到第三个道理。这时，向老师笑了笑，对我们说；“同学们请想一想，树化成了灯火，给人们带来了光明，它有怎样的精神？”“我 ！ ”顿时，教室里举起了很多双手，“来，杨倩瑜，你说说看。”

        “做人要有乐于奉献的精神！”我大声的回答道。“嗯，讲得很好，请坐下。”

        向老师亲切的说。“人不但要讲诚信，而且要珍惜朋友之间的友谊，最重要的还要有乐于奉献的精神。

        同学们，我们现在从小就要像小鸟和树一样，这样长大以后才能朋友多！快乐多！对不对？”向老师既尽职、耐心，还想妈妈一样关心我们。每当有同学感到身体不舒服，向老师就连忙把同学送到医务室，如果情况严重就会马上打电话通知家长，在家长没来之前，向老师就一直关心询问着，直到家长带同学上医院。

        记得有一次我咳嗽得十分厉害，她就问我，有没有去打针，有没有发烧，并叫我多喝水，放学碰到我妈妈，还和我妈妈讲，一定要去医院检查。向老师上的语文课让我懂得了许多知识。

        向老师上的语文像一杯绿茶，散发着缕缕清香，洋溢着浓浓绿意；向老师的语文课好像让人品尝了一杯甘醇的美酒，令人回味无穷······向老师像园丁，用心血浇灌着我们这些祖国的花朵；向老师像引路人，把我们带进知识的海洋；向老师像母亲，呵护着我们成长。

7. 我心目中的老师高中作文800字

        我心目中的老师

        老师像一根蜡烛，燃烧着自己，却照亮着别人……

        在我身边，在学校里，到处都是好老师，他们认真负责，伟大无私，像辛勤的园丁，用自己的心血，精心地浇灌着花朵；老师是我们的引路人，让我们知道天有多高，地有多厚……

        她中等的个子，一头乌黑的亮发，一双明亮的大眼睛，一张圆圆的脸，显出知识分子常有的那种体态，便是我们的班主任李老师，她却有一股神奇般的力量，常常鼓舞着我们，支持着我们，温暖着我们，于我们相处近三年了。

        李老师对每个同学的要求都十分严格，而且态度很严肃，这是班里的每个同学都很清楚的；她对每个同学犯的错误总是及时批评，耐心教育。因此几乎每个同学都有些害怕李老师，我也不例外。

        记得有一次，那几日我迷上画卡通人物漫画，竟然在李老师上语文课的时候画起来了。我的一举一动被李老师看的一清二楚，李老师非常着急和生气，好像对我很失望。她严肃地对我说：“你应该发现你最近有些反常，成绩有些下降了，这样下去怎么行？”听到了李老师的批评，我真不理解，觉得她太不给情面了。后来，我的成绩又有了进一步的提高，最终弄明白了李老师的苦心，她对学生的关心和负责感得了我的敬佩。这使我发现了李老师的又一个特点，对工作尽心尽责，关心学生，关心班里的每一件小事。比如同学的东西丢了，同学之间发生争执，或者遇到困难解决不了，李老师都会帮助我们认真地处理好。

        后来在一些联欢会等活动上，李老师参于到我们的活动中来，她带领同学跳起舞来，双手舞动，动作敏捷，与大家有说有笑，活泼浪漫，高兴到极点，仿佛是我们的好朋友。这又让我发现，原来严厉的李老师也有平易近人、和蔼可亲的一面。李老师在学习上对我们要求很严，我们通常会不愿意，但只要我们理解李老师的用意。在课堂上，她给我们讲乌龟与白兔赛跑的故事，还用灵巧、艺高的双手形容动物赛跑出神的样子，幽默地逗得我们哈哈大笑，课堂气氛也变得活跃了。

        李老师，您将是我成长的过程，永远不会忘怀的一个重要篇章，李老师付出的汗水和辛劳，让我们得到，她也无怨无悔，她是无私的。我为曾是李老师的学生而骄傲，李老师会永远留在我的记忆里.

8. 写人物关于老师高中短文

        老师是一盏明灯，为你指引方向；老师也像是自己的爸爸妈妈永远关心我们爱护我们不让我们受一点伤。----题记

        老师是一个神圣的职位，它承载着无数的人的希望，他孕育着无数的伟人，而他，却还是一个让无数学子落泪让无数学子伤心伤到绝望的人，他领导我们的时候我们才真正的懂得珍惜但那时我们已经晚了。

        老师是一个四十多岁的女人，但是我们总是说：是的老师，我知道了，在课余的时间我们的师生关系处得很融洽，老师这个人非常的爱笑，而且笑的时候让我们每个学生心里感到非常得暖和，但是老师这个人有时也非常的严格，例如：教室的地面，教室的玻璃，上课时的纪律，留的背的东西或写的东西必须按他的要求完成。。虽然有时候我们很顽皮不听老师的话，但是老师总是能用一种包容的心去包容我们给我们更多得时间让我们自己去反省自己这么做是否是正确的，老师自从接了我们这个班级以后她的身体状况就一直很不好也不知道以前是不是这样，还是和我们这些不懂事的孩子们生气气的，但是她还是坚持，硬挺着来上班，挺着处理我们发生的一件一件事情，在我这两年的的印象中，不管她怎么样，他总是会显得很精神显得很好的站在我们面前，永远都告诉我们我们：没事，我没事，但是我想告诉你：不要硬挺着老师，这样你真的很累，老师坐下来休息一下吧！我们会乖乖的，我们不会给你惹事的，你放心吧。老师你就是这样的一个人。

        初一的时候，我第一次来到这所学校，我没有像其他的学生一样参加入学选班，而是直接返校的那天直接被人送来的，那是我们的第一次见面，你把我放在了第一排，那时的我很胆小，因为我不是在这个大城市读的小学而我却在一个不起眼的学校读的小学我怕我融合不到这个大集体中去，我也怕被别人看不起，但是那是你却告诉我：不要怕，大胆去表达，没人会瞧不起你，只有你自己瞧不起你自己，这句话让我记忆深刻，你让我懂的了要靠自己的实力去说话知道了我自己自己内心的脆弱，让我知道了我内心存在的那份从未爆发的坚强，你是我终身受益地良师。

        初二的时候，我开始慢慢有点自大，因为我不知道我有什么去学的东西，那时的我开始和别人一起混，但是我并没有放弃我的学业，我知道我应学的知识我并没有真正的混，而是对待自己的学业马马虎虎开始了稳中求胜，不求上进的道路，虽然是这样，但是我心中是有我该玩到什么程度的那个限度的，而在初二的下学期你离开了我们一个多月的时间，那是因为你在之前跟我们上火时引发的急性咽炎，但是你休假的这个阶段虽然你的嗓子发不出声音来但是你还是时不时常的来看我们一两回，在你休假的这段时间你的课是由下学年级的老师代的课，你告诉我们，不管是谁来上课都要认真听讲，你不在跟你在这一样，但是老师我们真的做不到，初二的时间也跟流水一样的过去了，它再也回不来了，老师而你的这样坚持让我终身受益。

        初三也就是现在，开学将近一个月了，你在班级看了我们一个月，也等于是我们师生关系最后的一个月，在那天上早课，你把语文老师叫来告诉我们：同学们这个班级以后就由语文老师接管，虽然我以后不再是你们的班主任，但是我们依然可以在一起谈心，可以交流，在你说这句话的时候我看到了你眼睛中的那圈即将留下的眼泪，你终于挺不住了，你转身离开了教室，在上课的时候，你刚进教师，我们就都哭了，因为我们被你管惯了，我们已经离不开你了，即使你还当我们的英语老师但是意义是不一样的，当你看见我们哭的时候你也哭了，即使你不想让我们看见你的眼泪你去教室外哭，我们也是知道的，因为我们是有心的，我们知道你对我们好，而这次你不担任班主任是迫不得已，你的颈椎病是真的挺不住了，我们是知道的，你还说：你们这是干什么啊？那是我们的心真的像是被针扎的一样痛，让我们无法呼吸，老师你知道吗？虽然有时候我们恨你烦你，但是我们是真正知道你是爱我们为我们着想的，现在我们已经是这所学校的学哥学姐了，我们懂事了我们也长大了，我们希望老师你不要伤心难过，一定要开开心心的，保持健康的身体，这样我们也会更加的放心把心放在学习上。

        两年多的教诲，两年多的师生情谊，两年多的时间，我们学会了很多，也长大了很多，老师，请你放心，我们会努力的学习，为班级取得更优异的成绩，不为班级丢脸，为班级争光。

        老师，你就像我的爸爸妈妈一样关心我们，那么我们也一定会像儿子女儿一样来关心爸爸妈妈，老是我爱你。

9. 我的中学老师作文400字

        我最敬佩的人就是我的中学语文老师了ο他无时无刻不在关心着我ο当我的成绩下降时，是他在安慰我；当我的成绩提高时，又是他在鼓励我；当我在生活上遇到困难时，也是他，我的语文老师在帮助我ο语文老师给了我太多的翔，我不知道该怎样去报答他ο

        记得刚开学时，我很腼腆，上课时不敢举手回答问题ο是他，是语文老师给了我这个发言的机会；是他，是语文老师激励的目光让我战胜了胆怯ο是他，是语文老师用那鼓励的话语让我重新树立起信心，建立起勇气，找回了那个自信的自我ο

        有一次，我家出了事，是他，是我的语文老师把我叫到门外，用温暖的话语抚平了我内心的创伤ο是他，是我的语文老师用那体贴的话语使我从困境中走出来，并最终战胜了困难ο

        语文老师的实际行动在激励着我，在感动着我，也在感化着我ο有时，我会很庆幸我怎么会遇到这样一位和蔼可亲的好老师呢？

        虽然有时我也会惹老师生气，甚至有时还会赌气不理老师，但是老师对我的关心不但没有减少，反而更增加了不少ο

        '老师”这个神圣的称号让我敬佩ο如果老师是一土地，那我就是生长在土地上的植物；如果老师是一片天空，那我就是生活在天空上的白云，如果……

        啊，语文老师对我关心与照顾让我终生难忘ο语文老师的行动将令我受益终生ο

        最后，我只能说一句：老师，您辛苦了ο

10. 我的老师 800字高中作文

        我的老师 普天之下，无数学子，必有师也。

        学之所存，师之所在也。无师不传学，子欲问而无处也，师之重矣。

        为师，必有心，有心则传德传教。无心，德教皆不达尔。

        以此鉴师优与否，方可评。 吾乃天下学子之一，有良师数名。

        皆为博学、善才之人，又具渊德于身，为人师表，送子学成。吾欲一一述之： 此人语重心常，和蔼可亲。

        为师从德重责，爱生如子。善以德服人，开放从教，给众于亲切感。

        乃吾班主任语文老师是也。常以德从文，以软对硬，以柔克刚之法理班务事。

        故学子皆服矣，无敢不服者，每人误错于歧路或学有所懈，皆一一谈心于师，开其心，通其窍，使之勤从于学。有不同于人之手段。

        吾给其总评：教以墨为饮，育以尘为食。 此人身材魁梧，才高八斗，以博学之识跨越于教坛之中，文质少语，令人生敬。

        每踏步入室，总有伟波来袭，使人精神百倍。课堂之上，独展风姿，传书授教，独有一方。

        不愧为精中之英。无形之间，已成佼者。

        一一数来，无人能及也。此人乃数学老师是也。

        此人形颇显壮，言行间多露霸气。雄姿英发、谈笑间，樯橹灰飞烟灭，相面走来，有凌波微步之势，迎面袭来，便生愄意，愄中有敬，是敬是愄。

        心知也。博才多学，身体力行，榜样也。

        课堂之间，苦中做乐，趣味无穷。学半功倍。

        有百利而无一害。此人有聪明绝顶之称，此乃英语老师是也。

        此人已年过花甲，却精神百倍，仍不服老，甚可喜。如参天老树，毅然树立。

        挺拔于世，造福人间。惜时如金，未曾白度时日，充实于生。

        勤而简，节而约。行路如风，如使轻功，登峰造极。

        追优而求快也。以速度赢人于无形之中。

        学识渊博，甲于天下。待人处事以慈为本，此乃物理老师是也。

        此人虽身材不高，语气颇有气势。宏亮十足，震耳欲聋。

        不知者以为神鬼下凡，大吃一惊。课堂之上，声传千里，无人不知。

        苦中带趣，其乐无穷。欢笑间知识尽收眼底。

        博才多学，教必有果。一名师也。

        此人乃化学老师是也。 此人为师从严，从教以德。

        乍见有逼人之气，不可断绝。求学以谨，力求无缺。

        待生格格，要其完一。乃名师之据也。

        尝舍息而作，无论昼夜，年如一日，从不断矣。尝自检于身。

        求无一失也，此乃生物老师是也。 具渊德于身，博才多学者，师也。

        兢兢而作，业业而行。莘莘学子无不敬之，百家之论无不赞之，国事家事无不需之。

        为何，师道所存也。天涯路茫有此师，终生不愧师之心。

漫画老师300字作文体育老师怎么写

       漫画老师作文300字如下：

       今天写的是老师，而且是漫画老师你们可能会问:“什么是漫画老师?”就比如，把同学看成敌人一样，用雷达探测器一样的眼睛，把同学瞄准好，然后看清楚哪一位同学在做小动作。把他叫去办公率。

       有时会温和地对同学说话，教学生，把学生看成自己的亲人一样对待。“还有时很古怪，每天把搞笑的事情说出来，而我今天说的是我的数学老师，何老师。

       我们说说他的性格，前面说的三个类型他都有。先是严厉，他在严厉这方面最在行了。如果我们哪次考试考得不好，他就会发下来重写试卷。他会给我们一次重写的机会，但一次比一次严厉，要求也越来越高。

       但他大多数时候都是很温和的，就像动漫喜羊羊与灰太狼里面的村长一样，尽心尽力教我们教学。他也有古怪搞笑的一面，他喜欢把数学融入游戏中，让我们在快乐中学习数学。正因为何老师严厉，温和和搞笑的特点，让我不知不觉喜欢上数学。

       作文是一门课，上课，教师出题，学生围绕题目思索，组织，分段编写，至时交卷，教师批改，评分，发还，如是而已。

漫画老师作文300字

       漫画老师300字作文体育老师怎么写如下：

       1、描述体育老师的形象，首先，可以描述体育老师的外貌、穿着和神态等，让读者有一个初步的认识。例如，“我的体育老师是一个高大的男子，总是穿着一身运动装，看起来非常有活力。”

       2、讲述体育老师的特点，接下来，可以介绍体育老师的性格特点、教学风格等。例如，“我的体育老师非常严厉，对我们的要求非常高。他总是要求我们在比赛中全力以赴，即使输了也要输得光荣。”

       3、举例说明体育老师的教学方式，例如他常用的教学方法、训练方式等。例如，“我的体育老师非常注重基本功的训练，每次上课他都会让我们进行一系列的基本功练习，比如跳绳、跑步等。虽然这些训练很累，但是我们的身体素质得到了很大的提高。”

       4、表达对体育老师的感激之情，最后，可以表达对体育老师的感激之情，例如，“我很感激我的体育老师，他教给我们很多有用的东西，也给了我们很多鼓励和支持。我会永远珍惜这些。”

写作文的三大要点如下：

       1、内容要具体、生动、有趣。好的作文往往通过具体、生动的细节来展现主题，吸引读者的兴趣。写作者需要具备对细节的敏锐观察力和描写能力，通过真实的细节来表达自己的思想和情感。

       2、结构要合理、清晰、严谨。好的作文往往有着清晰的结构和逻辑关系，让读者能够快速地理解作者的思路和表达方式。写作者需要具备对文章结构的整体把握能力和逻辑思维能力，合理安排段落和层次，使文章的结构紧凑、严谨、有层次感。

       3、立意要积极、深刻、有启发性。好的作文往往有着积极向上、深刻有启发性的主题和观点，能够给读者带来启示和思考。写作者需要具备对主题的深刻理解和分析能力，能够从不同的角度来阐述自己的观点和思想，让读者产生共鸣和思考。

        高高的个子，健壮的身体，一头乌黑的头发，这便是我们的数学老师。

        我们的数学老师是我班公认的最牛老师，牛在哪儿呢？让我给大家讲一讲吧！牛气之一：绘画能力高超。有一天，我们的数学老师讲圆形，他说：“圆形一般都是标准的圆……。”说完他之后的行动叫我们眼睛都直了！只见，他不用圆规，用胳膊肘当中心点，让粉笔画出了一个标准的圆形，顿时，我们的心里都冒出了一个念头：这个老师可真不简单。

        牛气之二：感官十分敏锐。在前几天，我的同桌趁老师用黑板讲解知识的时候，居然在抽屉里偷偷的`写起了英语作业。这时数学老师猛然一回头，发现了我的同桌，用目光把同桌锁定了。可同桌丝毫没有察觉，还笑了出声，整个教室静悄悄的，同桌才感觉到不对，擡起头来一看，老师用严厉的眼瞪着他，吓得同桌立马坐好，规规矩矩的听课。

        牛气之三：变脸特快。一天，老师和蔼地为我们讲着课，可有一个同学不知好歹，趁那老师心情好，在桌下搞小动作。老师一看沉下脸去，一脸严肃地盯着他。让我们都不禁打了一个寒颤。好了，这就是我们的数学老师，一个牛气冲天的老师，你喜欢他吗？

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       好了，关于“漫画老师作文300字优秀”的讨论到此结束。希望大家能够更深入地了解“漫画老师作文300字优秀”，并从我的解答中获得一些启示。