安徽作文题目解析_安徽作文题目解析大全

       在当今这个日新月异的时代，安徽作文题目解析也在不断发展变化。今天，我将和大家探讨关于安徽作文题目解析的今日更新，以期为大家带来新的启示。

1.安徽2010高考语文作文题目

2.2012高考作文题目 安徽卷到底是什么：是《曾经》还是《梯子不用时请横着放》？

3.2o14陜西省高考语文作文题目

安徽2010高考语文作文题目

       安徽2010年高考作文之我见（原创）

       第一理解：这是一篇新材料作文。

       新材料作文我的理解是比话题作文面要窄，比材料作文要宽。话题作文只要与话题沾边即可，材料作文要求中心的唯一性，而最近两年出现的新材料作文可以根据材料从多角度提炼材料的中心。这首诗就是材料；“请根据你的思考或联想写一篇文章”这句话就界定了我们要写的是新材料作文，要根据材料自身内涵思考、联想，写一篇文章。

       第二理解是这篇文章最好写成议论文。因为诗的最后两句富含哲理，且题目中已经包含“思考或联想”的字样。写成散文、说明文要想写的很好不是太容易。

       第三理解是材料作文要像材料作文。我的意思是文章离不开“材料”。我们提炼中心离不开材料；我们开头、中间、结尾要不断地与材料发生联系。最怕同学撇开材料无限生发。

       第四理解是要读懂诗歌。这首诗难度不大，试做简译：四条河流最后合成一条大河环抱着城池然后斜斜的流向远方，这条河流有许许多多的小溪遍布在千家万户的门前屋后；水深的地方老百姓就种上菱角，水浅的地方就种稻，水不深不浅的地方就植荷。读懂原诗是中心定位的基础。而这首诗不是对所有学生都没有难度的。

       第五理解是中心，这是关键的关键。如果跑题，作文写得再好也在二等一下。中心把握好了，对于大部分同学来说，得到45分以上还是不成问题的。这首诗的中心在最后的两句。农人根据地理条件种植作物，可见他们能够从实际出发，因地制宜，不生搬硬套，做到地尽其力，物尽其用，“人”尽其才。教师要因材施教、管理者要善于量才录用、学生善于选择适合自己的前途、资源要充分的利用、经济发展注意低碳效应等等。利用哲学原理谈谈具体问题具体分析也不算跑题。当然还可以从诗的前两句引发感想，比如海纳百川、凝心聚力、造福于民等，但保险系数不高，风险较大。

       第六理解是这篇作文一定不要忘记拟标题。标题要简短、明确、最好揭示文章中心，表现材料内核。这是四平八稳的做法。能写出精彩的标题更好，没有这方面的灵感千万不要逞能。

       第七理解是常规性的理解。就是同学们要选取文章的表现角度，以小见大。行文要会变换角度把道理说清楚。论据要有理论的和事实的。论据要新、要有力、要典型。不要胡编论据。要善于分析，不要写成论据的堆积或拼凑。要善于联系实际。要尽量按“引论、本论、结论”去构思。

       第八是对今年作文出题的评价。今年作文与全国新材料作文主流是一致的；与高考作文有意避开社会热点一致的；与培养学生的思维方法一致；接受了去年的惨痛教训——去年安徽高考题全国好多网站都猜中了，考前搜索达17000多条——今年这种情况基本避免了。

       但是今年作文有悖于“淡化审题”的原则，古诗的理解、中心的定位都增加了审题的难度。估计因跑题叫苦不迭的学生不会少。

       安徽颍上罗会松

2012高考作文题目 安徽卷到底是什么：是《曾经》还是《梯子不用时请横着放》？

       安徽省2023年高考作文题目是：运用提到的“安静一下不被打扰”的想法，在当代青少年中也不鲜见。青少年在学习、生活中，有时希望有一个自己的空间，放松，沉淀，成长。请结合以上材料写一篇文章。

       “安静一下不被打扰”是作文的主题，也是文章的中心思想。“安静”指的是可以“静下来”从而获得“内心的平静”，“不被打扰”是一种专注的状态，或是在喧嚣的世界中寻找一种心灵的内在平静，反映了当代青少年对自我空间的需求和价值追求。

       作文素材可以用到卢梭，卢梭认为，自然是一切美好和真实的源泉，自然是人类最初和最本真的状态。他说：“我只有在自然中才能找到我的真正自我。”卢梭喜欢在自然中漫步、观察、思考、写作，他从自然中汲取了力量和灵感。

       他说：“我从来没有比在森林中漫步时更加感到自己是一个活生生的人。”卢梭在自然中寻找到了一种简单、纯朴、和谐的生活方式，他说：“我只需要一间小屋、一块田地、一本书和一个朋友就足够了。”

       卢梭在自然中体验到了一种超越物质和欲望的幸福感，他说：“我只要看到太阳升起就觉得幸福。”

2o14陜西省高考语文作文题目

       是《梯子不用时请横着放》。源于这样一则小故事：

       在青岛啤酒集团生产车间的一个角落里，由于工作需要，工人需要爬上爬下，因此，有人放置了一个活动梯子。用的时候，就将梯子支上；不用的时候，就把梯子移到拐角处。为了防止梯子倒下砸着人，工作人员专门在梯子旁写了一个小条幅——“请留神梯子，注意安全”。

       这件事，谁也 没有放在心上。一晃几年过去了，也没有发生梯子倒下砸着人的事。前一段时间，外方来洽谈合作事宜，他们留意到这个梯子和梯子旁的那张小条幅，驻足良久。外 方一位专家熟悉汉语，他提议将小条幅修改成这样——“不用时，请将梯子横放”。很快，梯子边的小条幅就改过来了，就是那9个字。

       这两个条幅都在讲注意安全生产，而区别在于：前者仅仅是提醒，后者则是把梯子倒下砸人的潜在危险彻底排除。

       试想，同一个目的两种不一样提示达到的效果是不一样，“请注意安全”只是让你谨慎注意，不要让梯子倒地时伤害你，没有讲到具体防范的方法。而“梯子不用时请横放”是对不安全隐患提出了具体防范方法和措施。同样是提示，前者仍有意外发生的可能，而后者讲到了具体的细节和措施，按照提示要求去做，那么意外就不可能发生。

       作文题目

       “学校开运动会，最后一个项目是“山羊过独木桥”，规则是学生从独木桥两边同时上桥，在桥中间时两人相遇会有一个人下桥一个人通过，但在这个项目的预赛时，有一对同学在桥中间抱住转身，双双通过，裁判认为这样做有争议。根据此材料写作文。

       题目解析

       2014年的这道题沿袭了多年的新材料作文的命题模式。作文材料分为两个层次，呈现出由表及里的逻辑思维方式。第一层表述的是山羊过桥这个竞技项目的具体规则，学生从独木桥两边同时上桥，在桥中间时两人相遇会有一个人下桥一个人通过。次层中出现了特例———有一对同学在桥中间抱住转身，双双通过。最后给出了裁判的认知，认为这样的做法有争议。 命题大致有以下几个特点：

       ①以小见大，立足生活。作文以“体育竞技”为题材，具有很强的现实针对性。材料中的运动会比赛项目，是孩子们学习生活中的一个小的节点，但是却能从某个层面折射出具体的社会问题，即在体制化的今天在面对既定规则时我们是否有打破常规的思维方式与创新精神，而从规则制定者的角度出发，这样明显违背竞技原则的做法是否真的可取？种种问题都值得我们去反思。

       ②立意明确，题材宽泛。打破惯性思维，发扬创新精神，尊重比赛规则，合作共赢人生，是这道作文试题的立意指向。多元化的立意，使考生可以轻松越过审题关，有效地规避跑题的风险，一般不会“王顾左右而言他”。立意明确而单纯，在题材的选取上却又是宽泛的，这是这道作文试题的一大亮点。试题没有停留在“我们应该怎么做”这一问题的层面上，而是直接给出了解决的方法与结果以及裁判的看法，将考生放在“第三人”的位置，让考生从旁观者，评价者的角度出发进行思辨，这也承袭了近三年陕西卷的固有考察方式。

       ③贴近生活，张扬个性。“文章合为时而著，歌诗合为事而作。”真实地反映生活，文章才有生命力。“打破常规，创新思维，尊重规则”是与每个中国人的生活息息相关的话题，试题所涉及的内容，贴近考生生活，为考生所熟悉。考生可根据自己的生活体验和感悟，抒写感受，张扬个性，展示才情。

       注：题目解析参考百度百科，只是作了简单的改动：/link?url=fYUHBpcqGbqXAnmXLud4PfkjDpRRgrhWF7YVL_C_xLyTDaFRw-1lY1FgwQIVhuFnn-L98ar4DBA-Iwohtf2FappPOnBceet2aIgA3MgzhyS

       好了，今天我们就此结束对“安徽作文题目解析”的讲解。希望您已经对这个主题有了更深入的认识和理解。如果您有任何问题或需要进一步的信息，请随时告诉我，我将竭诚为您服务。