字综合实践作文书_综合实践 作文

       大家好，今天我想和大家探讨一下关于字综合实践作文书的问题。在这个话题上，有很多不同的观点和看法，但我相信通过深入探讨，我们可以更好地理解它的本质。现在，我将我的理解进行了归纳整理，让我们一起来看看吧。

1.综合实践活动用心沟通作文50字

2.关于汉字综合实践的作文主要交流最详细

3.语文综合实践活动 的作文怎么写

4.初二下语文综合实践活动作文400字

综合实践活动用心沟通作文50字

       在人生的旅途中，我们每个人都会遇到一个为人处世的问题，这就需要用心去沟通。沟通可以在“自我”与“他人”之间演绎出多姿多彩的生活；它展现的是交往的过程、情感的聚焦、利益的取舍，思想的撞击……面对这一人生课题，你或许有过切身的体验，领略过其中的幸福与欢乐、苦闷与彷徨，而产生心灵的冲动与震撼；你或许有过思索与探究，进发出洞察的火花，形成独有的见解和发现；你或许有过情感与理智的交汇，酿成富有诗意的憧憬和遐想。人生多少次陌生的初次见面，是疑惑是探寻还是幻想？别想了，敞开你的笑容，让灿烂的微笑打开彼此交流的天窗。

        温柔的瞳仁流泻出你的友好和热情，弯弯的双唇映衬出你的开朗与甜美。何必让陌生成为心灵间的屏障，让我们微笑的阳光消融陌生的冰雪，让笑意盈盈的瞳仁流淌出沟通的桥梁。少年们畅谈理想和希望，沟通加深了彼此的认识与对世界对社会的理解；中年人畅谈生活与爱好，沟通点缀了忙碌的生活，描绘着事业的美好蓝图；老年人畅谈过去的经历，沟通让生活不再寂寞，让生活焕发出新的活力。

       让彼此的初次见面开满笑盈盈的鲜花吧！语言是人类最伟大的创造。语言道出了人的情感与智慧。通过语言，人们彼此沟通与了解，

       走进彼此的心灵世界。为了让陌生的心灵超越微笑的问好，让沟通的桥梁使两颗心紧紧相连。

        沟通，使心灵的距离不再遥远。体谅与宽容能够使心靠的更近。有时候我们倾听着，吐露着，当片片词句绿叶开满大地，让沟通架起心灵的桥梁。三部曲倘若奔流在你的心中，相信身边的一切将不再陌生与疑惑，“笑容，沟通，体谅与宽容”，让心灵折射出生命的色彩！没有完全相同的人，正因为不同，生活的画卷才能色彩缤纷；正因为不同，生活才有悲欢离合。有时距离是因为人们不同的背景与条件，假如一旦不认同对方的观点与举止，心灵的隔阂就产生了。这心灵的坚冰，只有用体谅去照耀，让宽容去化解，才会融化为滋润心田的甘霖。

       偶然看到得一句话而已,你说世界上哪个人不相信爱呢?不相信友谊呢？不相信兄弟之间的情义呢？但是在现实的生活中有时候无论我们花费多大的精力去做好我们自己，想走进别人的心里，可是别人的那扇门始终是关闭着的 ! 这时候是我们沟通出了问题，出现了问题我们怎么解决呢？这也是我们很值得思考的问题......

       生活的经历、人性心灵的磨合、真情实感的流露。两个人在一起是缺少不了沟通的，沟通也要讲究方式方法的，要心平气和，而且要站在对方的立场去想问题，更需要的是彼此的尊重、理解、包容和信任。体谅和宽容，让心走得更近。

        达成有效沟通须具备两个必要条件：首先。信息发送者清晰地表

       达信息的内涵，以便信息接收者能确切理解：其次，信息发送者重视信息接收者的反应并根据其反应及时修正信息的传递。免除不必要的

       误解。两者缺一不可。有效沟通主要指组织内人员的沟通，尤其是管理者与被管理者之间的沟通。有效沟通能否成立关键在于信息的有效性，信息的有效程度决定了沟通的有效程度。信息的有效程度又主要取决于以下几个方面：　

       1.信息的透明程度。当一则信息应该作为公共信息时就不应该导致信息的不对称性．信息必须是公开的。公开的信息并不意味着简单的信息传递，而要确保信息接收者能理解信息的内涵。如果以一种模棱两可的、含糊不清的文字语言传递一种不清晰的，难以使人理解的信息。对于信息接收者而言没有任何意义。另一方面，信息接收者也有权获得与自身利益相关的信息内涵。否则有可能导致信息接收者对信息发送者的行为动机产生怀疑。　

       2.信息的反馈程度。有效沟通是一种动态的双向行为，而双向的沟通对信息发送者来说应得到充分的反馈。只有沟通的主、客体双方都充分表达了对某一问题的看法,才真正具备有效沟通的意义。对于“自我沟通”的问题，改进的方法是进行互动。即在信息交流过程中要注意聆听者的反馈，不断引发聆听者对所谈问题的思考。有的管理学家甚至提出这样的观点“慢速沟通比快速沟通更有效”，其理论依据是由于说话的速度慢，聆听者在了解前面的问题后，非常急于听到后续的

       问题，导致思想完全集中在你所传递的信息上面。

       沟通出现了问题我们要及时的反思，想出解决的办法，所以在我们的生活中我们要用真心去换真心。

        沟通能使时光倒流，演绎忘年之交；沟通能超越生命，成就刎颈之交；沟通能超越权势促成布衣之交。沟通的友情的堡垒，只有沟通才能交流情感，达到知情、知音、知心从而建立坚不可摧的友谊。

       隔膜，往往使人情淡漠，亲情疏远，友情受挫。消除隔膜的最好途径是彼此主动走近一步，互相交流，倾情交心，用宽容和信任架起心灵

       沟通的桥梁。人生短暂，生死无常，不失时机地打开心扉，驱除孤独的阴霾，让人间至美的真情充盈心间，这样才不会留下痛悔和遗憾。

        心灵的沟通本是一杯酣畅的美酒，为什么人们会逐渐关闭心灵的大门呢？人心是异常敏感的。

关于汉字综合实践的作文主要交流最详细

       每当春节来临之际，在外地工作的人们都会回到自己的家乡，与亲人一起团聚。我也跟着爸爸妈妈回到我们的家乡。在年三十中年十二点前跟着爸爸贴上春联。春联有一个传说，：据说从前有一只叫“年”的怪物，它常常伤害人们。但是它非常害怕红色和响声，于是人们就用春联和鞭炮对付它。从此“年”再也不敢来伤害人们了。我与爸爸贴完春联后与家乡的亲人一起吃团圆饭。

       春节这天我们早早起来向亲朋好友一一拜年问好。然后去了我们家乡的宝相寺，一进门就看见人山人海，人们都来到这里祈求幸福和平安。人们还在广场上燃放烟花，各种烟花在空中绽放，非常漂亮。年初二我们就开始走亲戚，这时候小朋友最高兴的就是能收到好多红包了。

       春节真让我高兴啊！

语文综合实践活动 的作文怎么写

       像一个个活泼可爱的小精灵,跳动在方格纸上,谱出一曲曲动人的汉字之歌；像一条清澈见底的小渓,流过笔尖,顿时,一篇佳作跃然纸上.汉字,我们中华民族的汉字!

       汉字是我们生活中不可缺少的一部分,瞧!街头的广告牌上,眼前的书籍上?都有汉字的足迹.我爱读书,我爱写作,我更爱中国的汉字!如果没有汉字,这一切又从何谈起?

       从小,我就与汉字拉起了手,在那彩绘书上,汉字向我招手,在《格林童话》中,汉字拉着我的手,为我诉说一个个精彩的故事；在一本本科普知识上,汉字告诉我一个个世界奇观,对我讲述一个个科普知识,开扩我的眼界,为我的大脑“充电”.如今,我喜欢上了写作,汉字好像我的兵将,乖乖地听我调遣,构成一篇篇佳作,我爱你汉字!

       汉字那悠久的历史也让我着迷,从甲骨文到金文,从金文到小篆,隶书、草书,从草书到我们今天使用的楷书,行书、汉字每前进一步,都凝结着中华民族的心血,汉字是中华人民、是龙的传人凝聚的核心!

       每当看到熟悉的汉字,我赖以交流沟通的汉字,脑海里就会浮现着这样的句子,“中华汉字,生动形象.传播文明

初二下语文综合实践活动作文400字

       我懂得了孝敬父母

       人总是在长大。在我成长的过程中，也渐渐悟出了许多道理。

        自小，我一直认为父母为孩子洗衣服、做饭，忙这忙那是天经地义的。但从那天起，我终于明白了，在天经地义的背后，是父母一直在付出……

        那天，许多同学到家里玩。人都走了后，只见房间里乱七八糟，什么碎纸、书本、圆珠笔……满地都是。我正想叫奶奶快帮我整理一下，不料她又有事出去了--还是自己来吧！

        极少做过类似劳动之事的我，手不免有些生疏。捧在手里的东西好像故意跟自己过不去似的，老掉在地上。还有那书，东一本，西一本，好不容易才凑齐。

        把东西放好，扫地，用抹布擦…… 我干得不亦“累”乎。在克服了重重困难后，房间终于打扫好了。可此时的我，已是汗流浃背，精疲力尽。夸张点，差不多要瘫痪了！我是按照奶奶平时的步骤做的呀！没想到那么累！再看看手表，用了将近2个小时呢！（可奶奶平时干这活只需要几分钟就够了）

        在日常生活中不管干什么我总是挑三拣四的，可是奶奶并没有烦，因为奶奶不会因为这样子就讨厌我。我在妈妈手下生活了14年了，天天都是这个样子。所以从今往后我要多帮妈奶干一些事情。让奶奶减轻一些负担。

        我真惭愧！

        汗珠又一次滴下来，还掺杂着咸咸的泪水。泪咸，我心也咸……

        从那以后，我懂得了孝敬父母。

       语文综合实践活动

       星期三的下午，我们来到了综合实践基地，金工的去金工室，手工的去手工室，我们就上楼了。

       我们到了金工室，老师跟我们说我们今天做小椅子，并且叮嘱道，说：“这次我们做的小椅子的过程是非常难的，你们一定要认真的看我给你们做示范，不然的话你们肯定不会做这个很漂亮的小椅子的。”

       老师拿出了一条长长的铁丝，把它们剪成两段，老师说：“一条是实验的，还有一条才是做真正的展示品的。”老师拿出了一条铁丝，先把他这一个正方形的图形，再往后这两下，一个小椅子的脚就做好了，老师往前折了一下，有重复刚才的动作，再把剩下的铁丝往里折一下，最后再把多余的铁丝用老虎锲剪掉，一个漂亮的人小椅子就做好了。我们也学着老师的样子试着动手做了一的，可是做的非常难看，老师对我们说：“你们还有一条铁丝，你们现在做好的是个样品，接下来你们做的才是展示品，你们一定要好好做，不要把那条铁丝浪费掉了。”我们谨记着老师的的叮嘱，第二个果然比第一个做的好看多了。

       通过这次活动，我又多了一样新的本领，我太高兴了！

       好了，关于“字综合实践作文书”的话题就讲到这里了。希望大家能够对“字综合实践作文书”有更深入的了解，并且从我的回答中得到一些启示。