三年级下册看图放风筝的作文教学反思_三年级下册看图放风筝的作文教学反思怎么写

三年级下册看图放风筝的作文教学反思_三年级下册看图放风筝的作文教学反思怎么写

       三年级下册看图放风筝的作文教学反思是一个非常广泛的话题，它涉及到不同领域的知识和技能。我将尽力为您解答相关问题。

1.三年级下册的看写话放风筝怎么写

2.看图写话作文:放风筝

3.放风筝怎么写作文三年级

4.小学生三年级放风筝的作文怎么写

5.放风筝的作文300字三年级下册

6.三年级下册看图写话怎么写放风筝

三年级下册的看写话放风筝怎么写

       三年级下册的看图写话放风筝写法如下：

       蓝蓝的天空，翠绿的小草，加上风和日丽的春天，凑成了那样引人注目的图画。天上的风筝各种各样，有的像金鱼，在空中游泳；有的像蜈蚣，在空中爬行；还有的像老鹰在天上飞翔，真是有趣极了！

       小明和他的哥哥也在放风筝。小明举起风筝跑在后面，哥哥拉着风筝线跑在前面，只见哥哥边跑边喊：“三二一，快放手！”

       小明愣了一下，立刻就松手了这时风筝也随着 哥哥奔跑的方向高高地飞起来了。风筝的图案像极了一只小燕子，当它在天上飞翔时，就像是一只伶俐可爱的燕子真的飞过来了。风筝在飞翔时，也加入了这幅引人注目的图画里，更增添了春天的美丽。

       小红看见小明在放风筝， 也想放风筝。于是，她拿着风筝想找小明请教。请教之后，小红也能放风筝了。

       在远处的的草坪上，还在有一家三口也在放风筝。 小孩的风筝也越飞越高，他的爸爸妈妈看见了也得意地笑了起来，好像在说：“儿子，你真棒！”放风筝真好玩，下次我还想再来！

放风筝的由来：

       放风筝是民间传统游戏之一，清明节节日习俗。风筝又称风琴、纸鹞、鹞子、纸鸢。起源于中国，是一种古代劳动人民发明的通信工具，第一个风筝是鲁班用竹子做的，后来只有皇宫里才有纸鸢。

       闽南语称风吹。风筝是一种比空气重的，能够借助风力在空中漂浮的制品。晚唐，人们在纸鸢上加竹笛，纸鸢飞上天以后被风一吹，发出“呜呜”的声响，好像筝的弹奏声，于是人们把‘纸鸢’改称‘风筝’现代以风筝，风琴作为统称，包括没有哨子的纸鸢。

看图写话作文:放风筝

       　我将风筝放飞，就好像放飞了我的梦想一般；天中的风筝也是我对于自由的向往。下面是由我为大家整理的“放风筝作文300字优秀三年级下册”，仅供参考，欢迎大家阅读。

放风筝作文300字优秀三年级下册一

       　早春二月，阳光明媚，微风徐徐，正是放风筝的好时节。xx和妹妹迫不及待地拿起风筝向公园跑去。

       　公园里热闹极了。天空中飞着各种各样的风筝，让人应接不暇：红红的金鱼，长长的蜈蚣，还有威武的雄鹰……五颜六色，美丽极了。地上的孩子们有的专心放风筝，有的尖叫着、打闹着，跑来跑去，还有的在吹泡泡……远处最引人注目的是幸福的一家子。孩子放飞着高高的飘带风筝，乐在其中；爸爸搂着妈妈的肩膀，欣赏着远处的美景。

       　xx和妹妹刚想放风筝，忽然一个小男孩拿着一只燕子风筝跑过来对xx说：“可以帮我一下吗？我是第一次放风筝，怎么也飞不起来。”哥哥爽快地答应了。他让小男孩拿着风筝双手高过头顶，哥哥一边跑，一边放线。一阵微风吹过，哥哥一声令下：“放！”小男孩赶紧把手一松，用力往上一“抛”，燕子风筝就像喝醉了酒一样，歪歪斜斜地飞上了天空。妹妹高兴得直蹦跳：“飞起来了，飞起来了，哥哥好棒！”

       　xx把线交给了小男孩，又教了他放飞的技巧。才和妹妹一起放飞蝴蝶风筝。不一会儿，蝴蝶风筝也飘飘悠悠地去向天而去。风筝们你争我抢，时而高飞，时而俯冲，时而旋转，好一场热闹的舞会。

       　蓝天、白云、风筝、绿草、一张张可爱的笑脸，绘成了春天最美的图画。

放风筝作文300字优秀三年级下册二

       　今天，我爸爸、妹妹、哥哥和我去放风筝。

       　我们去了空地，轮流放起了风筝，妹妹第一个，我第二个，哥哥第三个，爸爸第四个放。今天在这空地上放风筝的人可真不少，好看极了！有“老鹰”，有“四不象”，还有自己做的“三角星”……

       　不一会儿，我们的“大金鱼”已经飞上了天空。终于轮到我放了，我拿着线轴，他们帮我拿起风筝，迎风快跑，我们的“大金鱼”就自由地飞上了天空。过了一会儿，“大金鱼”忽然渐渐低落下来，我赶忙拉着线小跑起来，风筝有高高地飞上了天空，它好像在对我说：“小朋友，亏你把我扶起来，谢谢你！”

       　这时，我那颗突突跳的厉害的心，才算平静下来。天渐渐地黑了，我们都回家了，今天玩得真高兴！

放风筝作文300字优秀三年级下册三

       　今天早上，我和妈妈说要去外婆家放风筝，妈妈答应了。我们买好了风筝就去了外婆家。到了外婆家，我一刻也等不及了，下了车就拉着妈妈到麦田里放风筝。风筝很快在我和妈妈的手中上了天。这上了天的风筝就像一个调皮的孩子，一会儿向上，一会儿向下，一会儿向左，一会儿向右，方向真是难掌握啊！因为风向很难掌握，所以妈妈决定不放了。

       　可是我还想玩，妈妈拗不过我，只好带我到另一块麦田里放。这次妈妈将风筝放的高了，可麦田旁有一棵树，眼看风筝就要不受控制挂到树上了，妈妈用力往后退，想把风筝拉回来。遗憾的是风筝最终还是挂到了树上。妈妈回外婆家找来一根竹竿想把风筝挑下来，可是竹竿太短了，怎么也够不着。最后妈妈只好放弃，决定把风筝放了。妈妈一边割风筝线，一边说：“看你能飞多远？”断了线的风筝大约飞了几十米就落在了地上。看来我下次放风筝一定要离大树远一些。

放风筝怎么写作文三年级

        作文一：《看图写话作文:放风筝》800字

        看图写话作文：放风筝一个星期天的早晨，春光明媚，春风徐徐吹来。冬冬和明明到拿着自己亲手做的风筝山坡上放风筝。山坡上长满了青青的小草，开满了五颜六色的野花。站在山坡上还能看到远处一幢幢楼房。山坡不远处有一条河，河岸上一排排柳树在随着风姑娘的到来，摆动着那细长的枝条。瞭望了一会儿，冬冬对明明说：“我们开始放风筝吧～看看我们谁放得高～”明明说：“好啊～那我们开始吧～”他们拿出风筝，一手拿着风筝，一手拿着牵引线，慢慢地逆着风跑起来。不一会儿，风筝就在半空中展开了那美丽的翅膀。两只风筝，一只像蜻蜓，一只像燕子，在半空中一会儿飞得高，一会儿飞得低。他们玩得可开心了。林颖看图写话作文：放风筝今天早上，阳光灿烂。小红、小东、小明三个人一起去放风筝。三个人来到广场上，他们用竹条插在风筝上，撑起风筝。小明的风筝是彩色“乌龟”，小红的风筝是漂亮的“蝴蝶”，小东的风筝最有趣，是一个“外星人”。三个小伙伴的风筝都安装好了。小东说：“我们来一场比赛吧～”小明说：“好呀～比什么呢，”小东说：“就比一比谁的风筝飞得高～”其他两个人都说好。比赛开始了，三个小伙伴都飞快得跑起来，边跑边放线。很快，他们的风筝越飞越高。突然，小东的风筝落下来了，原来是碰到了百云姐姐。云朵姐姐说：“你手里拿着什么东西呀，”小东说：“这是风筝。”云朵姐姐说：“我可以和你们一起玩吗，”小东说：“可以呀～”小东的风筝又飞起来了，飞到了云朵姐姐的身旁。三个小伙伴今天玩得真开心～杨喆看图写话作文：放风筝一天早晨，小花、小红和小黄约定今天下午比赛放风筝。所以，他们吃好早餐就去做他们的风筝了。小花做的风筝是蝴蝶形状的，小红做的风筝是小鸟形状的，小黄做的风筝是金鱼形状的。终于到了下午，他们一起跑到草地上比赛放风筝。他们把风筝放飞到蓝天上。可是一阵大风吹来，小黄的风筝在空中摇摇摆摆地飘了一会儿就掉下来了。他又赶紧把风筝放飞。后来小红的风筝越飞越高，最后赢得了比赛。陈佳琦

作文二：《看图写话作文-放风筝》600字

        看图写话作文：放风筝

        看图写话作文：放风筝

        一个星期天的早晨，春光明媚，春风徐徐吹来。

       

        冬冬和明明到拿着自己亲手做的风筝山坡上放风筝。山坡上长满了青青的小草，开满了五颜六色的野花。站在山坡上还能看到远处一幢幢楼房。山坡不远处有一条河，河岸上一排排柳树在随着风姑娘的到来，摆动着那细长的枝条。

        瞭望了一会儿，冬冬对明明说：“我们开始放风筝吧～看看我们谁放得高～”明明说：“好啊～那我们开始吧～”他们拿出风筝，一手拿着风筝，一手拿着牵引线，慢慢地逆着风跑起来。不一会儿，风筝就在半空中展开了那美丽的翅膀。两只风筝，一只像蜻蜓，一只像燕子，在半空中一会儿飞得高，一会儿飞得低。他们玩得可开心了。林颖

        看图写话作文：放风筝

        今天早上，阳光灿烂。小红、小东、小明三个人一起去放风筝。

        三个人来到广场上，他们用竹条插在风筝上，撑起风筝。小明的风筝是彩色“乌龟”，小红的风筝是漂亮的“蝴蝶”，小东的风筝最有趣，是一个“外星人”。三个小伙伴的风筝都安装好了。小东说：“我们来一场比赛吧～”小明说：“好呀～比什么呢，”小东说：“就比一比谁的风筝飞得高～”其他两个人都说好。

        比赛开始了，三个小伙伴都飞快得跑起来，边跑边放线。很快，他们的风筝越飞越高。突然，小东的风筝落下来了，原来是碰到了百云姐姐。云朵姐姐说：“你手里拿着什么东西呀，”小东说：“这是风筝。”云朵姐姐说：“我可以和你们一起玩吗，”小东说：“可以呀～”小东的风筝又飞起来了，飞到了云朵姐姐的身旁。

        三个小伙伴今天玩得真开心～杨喆

        看图写话作文：放风筝

作文三：《看图写话放风筝》500字

        看图写话：《放风筝》　教学时间：10月22日

        执教人：王文双

        教学目标：

        1、复习写话的四要素，能发挥想象，结合合理的编故事，并乐于与同伴交流。

        2、能运用阅读和生活中积累到的词语，尝试运用形容词，逐步学会正确地使用标点符号。

        4、能写一段通顺、完整的话。

        教学重点：能运用积累的词，写一段通顺、完整、生动的话。　教学准备：课件、写话本

        教学过程：

        一、谈话激趣导入。

        听了这首优美的曲子，今天老师还要和小朋友们分享一下一幅美丽的图画。

        小组内探讨描写春天的词句，并抽生汇报。

        大家真棒！可见大家平时在阅读时积累了很多词，是学习的有心人。也一定能写好文章。

        二、引导学生看图写话。用三个自然段完成写话，师分别引导。

        1、课件出示图，请学生看图后说什么时节放风筝？这个时节是什么景象？（学生说后写第一自然段，抽生汇报情况。）

        2、图上有哪些人或事物？他们在干什么？说些什么？（学生说

        后写第二自然段，抽生汇报情况。）

        3、风筝飞上了天，小朋友们心情怎样？（学生说后写第三自然段，抽生汇报情况。）

        4、小结：出示完整的故事（句式填空），生练习说。瞧，用上了关联词、形容词，让这个故事更美，更吸引人。

        三、展评。

        同桌互读互评，师巡视引导。再选几篇优秀作品读给大家听。

作文四：《看图写话--放风筝》900字

        小熊放风筝

        春天到了，太阳公公照得大地暖洋洋的，小熊准备去树林里放风筝。

        小熊来到了树林里，找到一片空地，开开心心地放起了风筝，风筝在空中飘扬着，好似一位美丽的仙女在空中翩翩起舞。在小熊玩得正起劲的时候，一阵风吹过，风筝在空中摇摇摆摆，突然，被卡在了树杈上，小熊怎么弄都弄不下来。最后，小熊一 *** 坐到了地上，“哇哇……”地大哭起来，眼泪像断了线的珠子一样往下流。

        它的哭声在山谷里回荡，惊醒了正在睡觉的长颈鹿，长颈鹿沿着哭声来到了小熊身边，温和地问：“小熊，你怎么了，我可以帮你吗，”小熊哭着回答：“我最心爱的风筝被卡在树枝上了，”长颈鹿安慰它说：“小熊，别难过，我会帮你把风筝拿下来的。”　于是，长颈鹿走到了那棵树的旁边，伸长脖子，张大嘴巴，小心

        翼翼地把风筝叼了下来。

        小熊看到自己的风筝失而复得，马上破涕为笑，感激地对长颈鹿说：“谢谢你，长颈鹿。”长颈鹿笑了，开心地说：“不用谢，朋友之间就要相互帮助”。小熊说：“我也要像你一样，做一个乐于助人的好孩子。”

        公园放风筝

        春风姐姐迈着轻轻的脚步来到了我们的身边。花儿开了，草儿绿了，万物都苏醒了。小朋友们来到公园放风筝。

        小红的扇形风筝已经飞上了天，小明也不甘示弱，准备放他的鱼儿风筝，小刚争先恐后地整理自己的方形风筝，生怕落后了。

        五颜六色、形状各异的风筝在蔚蓝的天空中翱翔。小鸟在对它们歌唱，云彩在对它们微笑，太阳公公也笑眯眯地点头。风筝越飞越高，小朋友们越玩越开心。

        放风筝真有趣啊～

        放风筝

        春天到了，小草从地下探出尖尖的小脑袋来了，花儿开放了，多像小朋友们那一张张可爱的笑脸呀～星期六的上午，

        阳光明媚，小军和小明和小红去广场上放风筝。

        小军和小明迫不及待地放起了蜻蜓风筝，小明高高举起风筝，小军右手紧紧地抓住线团，右手牵着线，他们迎着微风一路小跑，风筝就慢慢地飞上了天，越飞越高，最后变成了一个“小黑点”。小红的手也痒痒了，急不可待地放起了自己亲手做的蝴蝶风筝。“蝴蝶”追赶着“蜻蜓”，小红不停地喊着：“加油～加油～”

        无数只风筝在蔚蓝的天空中忽上忽下地飞着，像在和小鸟一起玩耍、嬉戏，像在和白云捉迷藏。

        放风筝真有趣啊～

作文五：《看图写话放风筝》1100字

        看图写话放风筝（一）

        星期天，太阳暖洋洋地照着大地，柳树姑娘在微风中轻轻的甩着她长长的辫子。花儿姐姐争先恐后的露出她们五颜六色的笑脸。小草弟弟从黑黑的泥土中钻出来，仿佛想看一看春天的样子。

        这天上午，明明和刚刚一起来到广场上。明明买了一个漂亮的气球，拉着它跑来跑去，玩得很开心。刚刚买了一个蝴蝶风筝，他跑来跑去，想把风筝放得高高的。

        可是刚刚累得满头大汗也没有把风筝放起来。明明看见自己的气球飞的高高的，心想：“我的气球飞的那么高，刚刚的风筝却像一只懒洋洋的蝴蝶似的飞不高，怎么才让风筝飞起来呢？”他想了又想：“哎！就用这个办法！”

        他赶紧跑到刚刚面前，说：“刚刚，我们把气球和风筝绑在一起，让气球带动风筝飞高吧！”刚刚说：“好！咱们两个一起合作，把风筝放起来吧！”

        于是，在刚刚和明明的共同努力下，终于把风筝放得又高又远。

        看图写话放风筝（二）

        柳绿花红、莺歌燕舞的春天，在星期六的上午，大山和棒棒高高兴兴地去公园的草地上玩。大山红彤彤的氢气球一下就习上了天空，棒棒拿着五颜六色的蝴蝶风筝，他在草地上跑来跑去，累的他满头大汗，可是风筝还是飞不起来。棒棒很生气，着急地问大山：为什么你的气球一下子就飞上天了，可我的风筝却怎么也飞不上去？

        大山指着他的氢气球得意的说：我的气球里面是氢气，而你的见筝没有风，是飞不起来的。于是他们俩就开始想办法，大山灵机一动说：把我的氢气球绑到你的风筝上，他们俩说干就干，气球绑在了风筝上，风筝终于飞了起来，象一只真的蝴蝶翩翩起舞，在天空中自由自在的飞翔。他们俩高兴地欢呼雀跃。这个故事告诉我们，面对困难，不要害怕，要想办法解决困难。

        看图写话放风筝（三）

        春天到了，小草慢慢地探出了小脑袋，开着五颜六色的花，有黄的迎春花，又红的桃花，还有很多很多花。风一吹过来，杨树姐姐拍着手，唱着歌，好像在说：“春天真美，我又可以穿上绿衣服了。（m．lz13．）柳树妹妹梳着长长的头发，在和杨树姐姐比美。云明和江江约好星期六下午4点去绿城广场放风筝。江江带着红色的气球，云明带着美丽的蝴蝶风筝。

        云明跑来跑去，风筝就是放不起来，而江江的气球一直飞在天空中。云明就问江江：“你的气球为什么飞那么高，我的风筝怎么也飞不起来呢？”江江说：“我的气球里有氢气，氢气比空气轻，所以我的气球能飞起来。你的风筝是要有风才能送上天的，今天没有风，当然你的风筝就放不起来了。”云明说：“这可怎么办呢？”

        江江灵机一动，说：“我有一个好办法：把我的气球和你的风筝绑在一起，不是就可以飞起来了？”云明听了江江这两句话，拉着江江的手说：“谢谢你帮我想出办法来了。”于是风筝就飞起来了，就像蝴蝶在空中飞舞一样。云明和江江今天非常高兴，他们度过了快乐的一天！

        ＊　　放风筝

        ＊　　有关放风筝的作文

        ＊　　关于写放风筝的作文

作文六：《看图写话放风筝》500字

        放风筝

        春天到了，小草从地下探出尖尖的小脑袋来了，花儿开放了，多像小朋友们那一张张可爱的笑脸呀！星期六的上午，阳光明媚，笑笑和哥哥、姐姐去广场上放风筝。广场上放风筝的人可多了，有孩子，有青年，还有老人。天上飞舞着各种各样的风筝，有可爱的小金鱼，有长长的蜈蚣，有凶猛的老鹰?哥哥拿出他亲手做的蜻蜓风筝，要笑笑帮他举着，哥哥慢慢地跑了起来　，风筝很快就飞上了蔚蓝的天空。姐姐也拿出了自己做的蝴蝶风筝，学着哥哥的样子来放风筝，她的蝴蝶风筝也飞向了空中。天空中，各色风筝在微风的吹拂下，越飞越高，小朋友们在广场上尽情地欢笑着。

        放风筝

        星期日上午，阳光明媚，蓝蓝的天空飘着几朵白云。小军、小明和小红一起去广场上放风筝。

        广场上放风筝的人可真多啊！有儿童，有青年，还有老人。天上飞舞着各种各样的风筝，有长长的蜈蚣，有凶猛的老鹰，有美丽的仙鹤

        小军和小明迫不及待地放起了蜻蜓风筝，小明高高举起风筝，小军右手紧紧地抓住线团，右手牵着线，他们迎着微风一路小跑，风筝就慢慢地飞上了天，越飞越高，最后变成了一个“小黑点”。小红的手也痒痒了，急不可待地放起了自己亲手做的蝴蝶风筝。“蝴蝶”追赶着“蜻蜓”，小红不停地喊着：“加油！加油！”　　无数只风筝在蔚蓝的天空中忽上忽下地飞着，像在和小鸟一起玩耍、嬉戏，像在和白云捉迷藏。

        广场上好不热闹啊！到处飘荡着人们的欢笑声。

作文七：《看图写话作文放风筝》300字

        放风筝

        春天到了，天气变暖和了，公园里的小花都盛开了。星期六的早上，小红、小明和小亮相约一起到公园的草地上放风筝。刚到公园，一阵微风吹过，小红赶紧举起她的“小火箭“风筝，“小火箭”迎着风一摇一摆的向天空中飞去，风一阵阵地吹，“小火箭”像被风吹活了一样，稳稳当当的地天空中飞翔着，小红看了高兴极了。小亮带的是“小鱼”风筝，他正在一边忙着作准备工作，打算一会让他的“小鱼”追“小火箭”，比一比他们的飞行速度呢。可是，小亮正在一边干着急，原来小亮的风筝线断了，他正在焦急的接线。风筝线像是在和小明闹别扭一样，他越着急，风筝线越不听话。小亮折腾了半天也没有把风筝线接好。正在这时，他听到小红说：“小亮你回到家找些工具再慢慢接风筝线吧，现在我们一起来放“小火箭”吧。“小亮听了，高兴的说：“好的。”小明、小亮、小红一起放风筝了，

        他们玩得高兴极了，公园里传来了他们阵

        阵的欢笑声。

作文八：《放风筝看图写话》1100字

        放风筝看图写话（一）

        春天来了，小明、小红、小军去公园玩。玩着玩着，小红说：“不如，我们放风筝吧。”于是他们三个人决定回家拿材料自己做风筝。不一会儿，小红的风筝做好了，她的风筝像长着一双大眼睛的金鱼，她把它放到天上，忽然，一群小鸟飞来了，它们叽叽喳喳的叫个不停，好像在说“快看，天空中多了一只奇怪的“小鸟”，它好大好美呀！”小明、小军也做好了风筝，他们一起把风筝放上了天空。小鸟欢呼起来，好像在说：“欢迎新朋友加入我们。”风筝在空中飘呀飘。

        啊，春天多美呀！

        放风筝看图写话（二）

        今年春天的一天吃过午饭后，我和姑姑家的哥哥吵着非要去放风筝，全家人都和我们去放风筝。

        当我们来到广场时，广场上已经有很多人在放风筝了。我抬头一看，各种各样、五颜六色的风筝在蓝蓝的天空中自由自在地飞翔。我们拿出各自的风筝，我们准备比赛看谁的风筝飞得高。我们俩一手拿着线一手拿着风筝开始跑起来。我抬眼看了一下哥哥，他的风筝已经飞得很高了，我赶紧加速跑起来。突然哥哥的风筝像失控的飞机直坠下来，这时我的风筝已经稳稳地飞上天空。我直替哥哥着急，告诉他不要泄气，再来一次。哥哥拿起风筝跑了起来，不一会儿风筝又飞起来了，没等飞稳了，风筝又像喝醉了酒的人一样再一次地飘下来。

        爷爷把风筝修改了一下，他的风筝终于飞上了天。

        那一天我们过得非常开心！

        放风筝看图写话（三）

        文／周涵

        “草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”现在正是二月天，是放风筝的好机会。今天，我打算亲手做一个风筝，到公园里放。

        我准备好竹签、宣纸和双面胶。（m．lz13．）我先把竹签交叉在一起，变成十字架；再拿来棉线，把十字架固定；接着，在上面铺上一张纸，贴好，最后系上尾巴，一个风筝就做好了。

        做好风筝，我和妈妈就到公园放风筝。

        来到公园，已经有许多人在放风筝了。嫩蓝的天空被风筝点缀得五彩缤纷。我也迫不及待地拿来自己的风筝，跑了起来。我边跑边转头，看见风筝躺在地上，丝毫没有想飞的样子。我不得不停下脚步，让妈妈拿着风筝，帮我起飞。“飞起来了！”妈妈大声地说。我也感觉线在往上拉。我在心里兴奋地叫着，“成功了，成功了。”但是，不一会儿，我感觉线没力气了。我转头一看，风筝正慢悠悠地掉下来。我失望地说：“又失败了。”我拿起风筝，发现风筝鼓囊囊的，里面全是空气，难怪风筝飞不起来。我怀疑是贴错了，打算回家重新做。

        我坐在车上，拉着线，心想：这样应该可以飞起来了。然而，风筝的表现让我失望。它像一个调皮的小孩，在挣脱妈妈的怀抱一样，不停地在空中打转。这次放风筝彻底失败。

        虽然，我这次放风筝失败了，但是，我心里还是非常高兴。我觉得放风筝的失败和成功已经不再重要了，重要的是我能感觉到放风筝和做风筝的快乐。

        ＊　　放风筝的作文

        ＊　　放风筝的作文250字

        ＊　　放风筝的作文150字

作文九：《[小学]看图写话：放风筝》1900字

        课　　题　二　级　第　3　课：看图作文—放风筝（二年级）

        执教人：　何瑜婷　　　　　　　　　　　　　　　执教时间　　2013　　年　　3　月　　　　　　日

        教学目标　1、积累关于描写季节、动作、心情的好词好句，并学会迁移运用。

        2、结合图画或词语，写一段话；清晰、流畅、完整的表达所见所闻。　　教学重点　按照观察的顺序用完整的话表达上的内容，并能够有条理地把上的内容写下来。　　教学难点　　按照观察的顺序有条理地表达上的内容。把积累的好词好句迁移到文章中。　教学用具　PPT　　　　　　情景教学法　　　　　　合作交流法

        教学过程　通过看图来训练小朋友的观察和想象能力。　教学意图及注意事

        项　一、组织教学　　1、点名　　2、点评上节课的作文，奖励上课表现好的学生。（？上课认真听讲，积极举手回答问提供给孩子句式非题，举手才有发言权～？动脑思考，回答问题时说完整的话～？不和同桌讲话，不做常好　我再给你加小动作～）　一个“一手?一二、课前热身　　手?”这个是二游戏“手和嘴巴不一样”：　1、老师口念“嘴巴手指不一样——5”，然后出手指，不能年级课文《难忘的和嘴巴说的数字一样，如果一样就错了。　2、没有错误，就继续下去，有人错误可以泼水节》中有的。　累计或者施行处罚。　3、速度要越来越快。

        三、新授

        1、古诗引题

        现在是什么季节，这个季节适合做什么事，李老师给大家带来了一首非常富有童趣的诗，请小朋友们齐声读（出示课件）

        村居

        清　高鼎

        草长莺飞二月天，

        拂堤杨柳醉春烟。

        儿童散学归来早，

        忙趁东风放纸鸢。

        老师提问：你从这首诗中看到了什么，（草长莺飞，拂堤杨柳，纸鸢，，）　短短的一首诗，就把春天所有的景象和景物都描绘出来了，这就是中国古代诗歌的魅力。

        在这样一个春暖花开，五彩缤纷的季节有两位小朋友在这晴好的天气里，按捺不住心中的喜悦相约一起出来干什么呢，（学生齐说放风筝，教师板书）

        2、看图说话

        出示：他们是谁，你能给他俩取个名字吗，（引导学生说出中人物的名字，可以是自己，可以是身边的朋友，可以自己取名。）

        观察图——你从这幅图中观察到什么，

        主要内容：时间、人物、地点、事件

        观察的方法：

        （，）由上而下、由近及远、由内到外；

        （，）按主次观察，可以先主后次；

        （，）按事物发展先后顺序观察，可先怎

        么样，再怎么样。

        师：从这幅图中你们看到了什么，（人，风筝，小鸟，花，小狗，，）　　　师：这是一个怎样的天气，（风和日丽，春风习习，，）谁和谁在哪里在干什么，他们的风筝是什么样子的，

        过程：

        展开想象和联想

        放之前：他们会想些什么，

        放风筝：先?再?接着?最后?

        （一只手?另一只?一边?一边?）

        此时，他们都放飞了自己的风筝，天上的风筝是怎样一个情形，多吗，、　有什么图案的，（有？有？还有？）

        放之后：风筝飞向了天空，此时的他们心情怎样，他们又会想些什么呢，

        四、总结

        虽然我们没有机会去室外感受放风筝的过程，但是，看着这美丽的，看着蓝天上飞满的那些色彩绚丽、形态不一的风筝在竞相展示独特的美丽，我的心也飞奔到了广阔无垠的蓝天下，我感受到了放飞风筝带来的乐趣，不知道你们是不是呢，希望你们能用手中的笔，把中放风筝的情景描写下来，带着你的读者去感受放风筝的快乐～

        四、习作指导

        板书

        春天来了，（　天气怎样，）。小红和小刚、小明一起到公园去（干什么，）。

        放风筝的人可真多呀～天上飞着各种各样的风筝，有（　　　　　　　　），有（　　　　　　　　　）还有（　　　　　　　　　　）?蓝色的天空真是五颜六色，千姿百态，绘成了美丽鲜艳的春天的图画。

        小刚拿着线，小明手抓着风筝，小刚喊：“一、二、三开始～”小明一松手，我飞快地向前跑去，“哈哈?”福娃风筝一下子飞上了天。看着风筝在天上飞的越来越高，他们的心情（　　　　　　　　　　　　）～

        五、金笔写一写

        以“放风筝”为题，写出上放风筝的场景，注意写出自己看到的景色和感受。

        注意：1、自己工整，卷面整洁。

        2、用上比喻、拟人的手法。

        3、250字左右。

        小　　　结　　　作　　　业

        板书设计

        教学反思

        放风筝

        一个秋高气爽的星期六，蔚蓝的天空中飘着几朵白云，白云下不　时飞过几只快乐的小鸟。明明、小美和牛牛相约来到公园放风筝。公　园里五颜六色的花朵争先恐后的张开了笑脸欢迎小朋友们。　明明、小美、牛牛都拿出了自己的风筝。小美的“大金鱼”很快　的飞上了天空，　明明的　“热带鱼”　飞了一会儿却又掉了下来，　明明想：　“怎么飞的好好的，又掉下来了，噢，原来是线轴坏了，我来修理下　吧！　”牛牛的“海绵宝宝”却怎么也飞不起来，牛牛只好跪在地上认　真的修剪着　“海绵宝宝”　自言自语的说：　，　“海绵宝宝你一定要争气呀，　一定要飞的高高的啊。　”不一会儿，　“海绵宝宝”终于飞上了天空，三　只风筝在天空中自由的飞翔着，跳起了美丽的舞蹈。　看着天空中三只飞舞的风筝，三个小朋友都开心的笑了。

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小学生三年级放风筝的作文怎么写

       三年级放风筝作文范文如下：

       范文一：

       春天来了，春姑娘装点得一片翠绿，我拿着心爱的人鱼风筝，与爸爸一起来到了世纪广场放风筝。开始放风筝了，一切准备就绪后，爸爸一声令下，我一手拿着线柄，一手拿着风筝奔跑起来。不久，刮了一阵风，爸爸突然对我说：快放线。我赶紧放了线，只见风筝逐渐升高，成功了，我高兴得一蹦三尺高。

       抬头望去，天上的风筝像一只美丽的蝴蝶，在蓝蓝的天空中飘来飘去，扑闪着翅膀；又像一匹脱缰的野马，在湛蓝的天空中翱翔，越飞越高，越飞越远。那风筝在阳光下显得十分耀眼。这时，我仿佛也变成了一只美丽的风筝，在科学的天空中翱翔。

       范文二：

       在一个鸟语花香，晴空万里的春天里，我和小明去放风筝。一到公园，我就被这景色吸引住了。绿油油的草地，碧蓝的天空，似棉花糖一样的白云，还有天上五颜六色，各种各样数也数不清的风筝！

       你瞧：有红色的可爱的小鱼风筝；有长着长长尾巴，有很多小脚的蜈蚣风筝；有士气充足的老鹰风筝；还有最常见的三角风筝！但是我最喜欢的还是我们的沙燕风筝。它长得很可爱，一对大大的翅膀，上面还有精美的花纹，一双色的剪尾，配上圆圆的脑袋，和白色的肚皮，真是惹人喜爱。

       我们迫不及待的开始放风筝。开始了。我一边说一边左手拿着线，手拿着轴，准备起跑。小明则高高地举着风筝，三，二，一，放！小明把风筝扔向天空。哇！风筝飞得好高啊！伴着春风，风筝一下往下俯冲，一一下冲向天空，一下又在天空盘旋，我们的心也跟着一下担心，一下高兴。

       这时，我看着空中与天空搏斗的风筝，我觉得放风筝不仅是放风筝，而是放飞了自我的理想！

       范文三：

       今天，我和哥哥跟爸爸妈妈一起去田野里春游。我们看见小草地变成了绿色的地毯，树木长出了新的叶子，花朵盛开了，鸟在天空中唱歌。

       我说：哥，我们在这里放风筝吧！哥说：好吧！我拿起风筝的线，哥在后面拿着风筝，我一起跑了起来。风慢慢地变大了，哥慢慢地放了风筝，说：妹妹，你现在可以放风筝了。我放着金鱼风筝，风筝上有—双圆圆的大眼睛，红色的身体，橙色的尾巴，真漂亮！

       妈妈对爸爸说：去看看笑笑吧！爸爸看见小明坐在那里发呆，爸爸走到小明的身边：小明，你为什么不放风筝呢？小明说：没有人帮我放风筝了。爸爸说：我帮你放风筝吧。小明开心地笑了。现在小明也在放风筝了，我们一起开心地笑了。今天，我和小明真开心啊！在春天里放风筝，真快乐啊！。

放风筝的作文300字三年级下册

       小学生放风筝主题优秀作文是怎样的呢?下面就让我们一起来了解一下：

       小学生放风筝主题优秀作文范文可以分为三个部分来描写，首先可以描写放风筝的时间地点，第二个可以描写放风筝的具体过程，第三个可以描写从放风筝这件事中学到了哪些知识。

小学生放风筝主题优秀作文范文1

       今天我和老妈来到我众多群员约好放风筝的地方：五一广场，我刚向广场走去，韩笑大姐就跑过来。韩笑指着圆柱说：“我们都从那呢!”我飞快的奔去，韩笑也追随着我。

       “哈喽小鑫”王敬堂手里拿着风筝说。“张鑫鑫”李俊璋说“你怎么来了?”李大侠刚才放风筝，竟然还没看见我，看他一身休闲的打扮好像是放风筝的高手，丁一凡也在。我买了一个小风筝开始放，大的难放也就罢了，这个一点点的小风筝竟然也不好放。

       我撒开绳，然后不停地拽着绳子谁知道，小风筝不一会儿就厌倦了，飘到了地上，我只好重新放，这次我吸取了经验，先跑跑然后再拽绳子，谁知没开始执行计划就把李想给五花大绑起来了，“啊救命啊!”李想呼救道“我被绑起来了”在我和老妈的帮助下李想终于解脱了，哼小风筝我不信我不把你弄上天。我有了另一种方法，让老妈举起来松手然后我拽绳子，这个方法果然很厉害，虽然飞得不高但是飞起来就不错了!再看看李俊璋老爸的风筝，飞的老高老高，从这看着特别小。真是厉害，我也想让它飞的高一点儿，小风筝就是不听话，我请来韩笑大姐来帮忙，她竟然还会放点，在她的指导下，风筝飞得高一点儿了，她去玩她的风筝了，轮到我大显身手的时候啦!我放了许多线，然后不停地拽动着绳子，一会儿就可以了，再看看韩笑的，更厉害，比我还高，过了一会儿十二点了，我和老妈要走了，韩笑也要回家了。

       今天放风筝可真好玩!让我明白做什么事都要动脑筋，认真才能做好。

小学生放风筝主题优秀作文范文2

       星期四，艳阳高照，在老师们的带领下，我和同学们来到了雨花风景区。

       我们来到一片大草坪上，铺上桌布，拿出吃的东西，开始了美味大餐。同学们个个吃得津津有味，个个脸上写满了笑容。

       吃完后，就是激动人心的放风筝了。同学们纷纷用零用钱买了一个个漂亮的风筝：有身披彩衣的蝴蝶，好像在翩翩起舞;有活泼可爱的蜻蜓，看它轻盈的步伐，正像在蜻蜓点水;有身穿黑黄相间的劳动服的蜜蜂，瞧!她手里还拿着一桶蜂蜜呢!也许正在采蜜呢;有美丽俊俏的小燕子，春天来了，小燕子用尾巴剪去了冬天的寒冷，带来了春天的温暖;有一只麻雀也来凑热闹了，它“叽叽喳喳”地叫着，好像在向其它小鸟通报春天的喜讯。风筝闹春，真有趣!

       风筝放得好，当然技术也要好。我告诉你们一个小秘密;放风筝时千万不要顺风而行，要逆风而行，不然放不起来的。我今天带了一个米老鼠风筝，它很大，在我们班排第二大。我在几位男同学的帮助下，终于把绳子系紧了，这样我的风筝就不会飞走了。我拿着风筝和线一蹦一跳，高高兴兴地来到了小山坡上。我一手抓着风筝，一手紧握线，然后一松风筝，一边放线，一边像个无头的苍蝇拼命往山坡下跑。“耶!我放起来喽!”我大声叫喊。风筝放起来了，我就放心多了，只要看好风筝不与别人的线缠在一起就行了。我把自己的风筝交给了一个同学，然后去教和帮助其它的同学放风筝，看着同学们的风筝一个个地放了起来，我心里美滋滋地，可乐了!

小学生放风筝主题优秀作文范文3

       金秋十月，碧空如洗，凉爽舒适。路边的野花随风摇摆，默默祝福着秋的收获。

       看着晴朗的天空，晒着灿烂的阳光，和着一丝徐徐微风，我突发奇想，恳求爸爸：“今天是个好天气，不如我们去放风筝吧”，爸爸满口答应。一个六年级的堂堂男子汉竟不会放风筝，这真是个奇耻大辱。今天我要亡羊补牢，学会放风筝。我赶紧拿起风筝跟着爸爸来到了广场。

       以前，我总以为放风筝是一件轻而易举的小事。只要轻抖手腕，风筝就会像小鸟一样腾空而起，往回收时只要使劲一拽，风筝就会像断了翅膀的鸟儿一样坠落下来。可是实践否定了我的想法。我拿着风筝轻轻一拉，原以为它巴不得逃出我的手掌心，只要有机可乘就会立刻起飞，可它却像一个爱撒娇的懒虫一样不听我的指挥，赖皮地趴在地上不起来。我火了，把它拿起来，使劲往天上一扔，它飞倒是飞起来了，可它只在空中待了一秒钟，便迫不及待地跌了下来。爸爸看我这副样子忍不住笑了起来，说：“放风筝可没有你想象中的那么简单，你把它扔起来，要迎着风跑，还要一边跑一边拉绳子。”我按照爸爸的话试了一下，果然有效。起先，风筝还像一个醉汉一样歪歪扭扭地左摇右晃，还有几次甚至差点“坠机”。不过，幸好我已经摸着了一点窍门，风筝开始慢慢地扶摇直上。最后，它被我治得服服帖帖，我指东它决不往西，我让它上升它决不降落。

       看着亲手放飞的风筝，我感觉就像把神舟九号飞船送上了太空，心中充满了成就感。望着越飞越高、越变越小的风筝，我想要是我也化作一只风筝在天空中自由自在地飞翔该多好啊!

小学生放风筝主题优秀作文范文4

       清明节放假，爸爸妈妈带我去鄞州公园放风筝。一到公园门口，就看到许多小朋友拿着风筝，我心想我一定要放得。

       公园里的风不大不小，吹在脸上暖暖的。五颜六色的风筝争先恐后地飞上瓦蓝瓦蓝的天空。啊!风筝的式样真多：喜羊羊、蜻蜓、孙悟空、金鱼、蝙蝠?他们在空中随风飞舞，让我目不暇接。我拿着自己的蝴蝶风筝，飞快的跑到广场中央。爸爸说：“你拿着线轴，我帮你拿风筝。”爸爸端端正正地举起我的风筝。我拿着线轴迎着风一边往后退，一边放线。等退到十几米的时候，爸爸说：“跑!”我转身拉着风筝飞快地跑起来。跑着跑着，我觉得有一股力量让风筝慢慢地往天上飞，我想：风筝已经飞上天了吧。我回头一看，啊!风筝真在天上了。我边跑边拉线，不时再放一放。风筝越飞越高。看，我的大蝴蝶多漂亮啊!翅膀一扇一扇的，仿佛在空中跳舞一样。别的小朋友都用羡慕的眼光看着我。

       放风筝的人越来越多，空中慢慢出现一片五彩缤纷的风筝大赛。特别是我的“大蝴蝶”，在天空中自由的飞翔。他东飞飞，西瞧瞧，好像在告诉人们我多美丽啊!

       今天我玩得可痛快了!小小的风筝给我带来了无限的快乐!

       以上就是小编今天的分享了，希望可以帮助到大家。

三年级下册看图写话怎么写放风筝

       篇1：放风筝的作文300字三年级下册

       　春回大地，万物复苏。一个风和日丽的下午，小明、小红和小华到山坡上放风筝。

       　天上已经飞起了各种各样的风筝。有蜿蜒盘旋的龙风筝，有活灵活现的鱼风筝，还有威风凛凛的老鹰风筝……五彩缤纷，美丽极了。远处，一个小男孩，正在放飞一只三角风筝，他边跑边拉着风筝线，笑声在草地上回荡。他的爸爸妈妈看着高高飞起的风筝和快乐的孩子，高兴地笑了。

       　小华赶紧对小明说：“咱们也来放吧。”小华托起我的燕子风筝，小明手持风筝线，抓牢线轴。一阵风吹来，小明便飞快地向前跑。春风姐姐伸出了无形的大手托着风筝飞上天空。

       　“风筝上天了！风筝上天了！”他们高兴地大喊大叫。风筝越飞越高，时而盘旋几圈，好像在炫耀它的美丽；时而又翻几个跟斗，好像在同小鸟做游戏；时而又往下一钻，但马上又调皮地飞了起来。

       　小红也着急了：“小华，你也帮我让蝴蝶飞上天吧。”“没问题”小华爽快地答应了。不一会儿，蝴蝶风筝也飞起来了。他们一会拉线一会放线，两只风筝就像在玩游戏一样，一会儿赛跑，一会儿捉迷藏。

       　天上风筝上下翻飞，龙腾虎跃，地上人们来回奔跑，笑声不断。给春天增添了一道最美的风景。

篇2：放风筝的作文300字三年级下册

       　星期天的早上，小粉、小绿和小紫到草坪上放风筝。

       　哇！这里真是风筝的海洋！瞧，有绿红白相间的金鱼风筝，有长长的蜈蚣风筝，有勇猛展翅欲飞的老鹰风筝，看起来像是在捕捉调皮的蜈蚣呢！一旁的三角形风筝呢，正偷着乐看着它们俩之间的战争。

       　小紫拿出风筝——“可爱的燕子”。只见他举着风筝，挺直身子，抬起头，一副“万事俱备，只欠东风”的样子。一阵微风吹来，小紫松开了双手，将小燕子”往天空妈妈的怀抱里送。小绿配合着小紫，一边跑一手拉着线轴，一手放线。线轴一松一紧，就这样“小燕子”便慢慢地飞上蓝蓝的天空。“燕子”一会儿在云中穿梭，一会儿在高空中发呆。地上的小绿和小紫随着风筝的忽高忽低，不时欢呼雀跃。一旁的小粉拿着蝴蝶风筝，望着他们一副心里痒痒的样子。

       　风筝越飞越高，他们的心情也随着风筝越来越高兴。

篇3：放风筝的作文300字三年级下册

       　今天早上，我和妈妈说要去外婆家放风筝，妈妈答应了。我们买好了风筝就去了外婆家。到了外婆家，我一刻也等不及了，下了车就拉着妈妈到麦田里放风筝。风筝很快在我和妈妈的手中上了天。这上了天的风筝就像一个调皮的孩子，一会儿向上，一会儿向下，一会儿向左，一会儿向右，方向真是难掌握啊！因为风向很难掌握，所以妈妈决定不放了。

       　可是我还想玩，妈妈拗不过我，只好带我到另一块麦田里放。这次妈妈将风筝放的高了，可麦田旁有一棵树，眼看风筝就要不受控制挂到树上了，妈妈用力往后退，想把风筝拉回来。遗憾的是风筝最终还是挂到了树上。妈妈回外婆家找来一根竹竿想把风筝挑下来，可是竹竿太短了，怎么也够不着。最后妈妈只好放弃，决定把风筝放了。妈妈一边割风筝线，一边说：“看你能飞多远？”断了线的风筝大约飞了几十米就落在了地上。看来我下次放风筝一定要离大树远一些。

篇4：放风筝的作文300字三年级下册

       　今天，天气晴朗，正是放风筝的好日子呢！我和姐姐还有妹妹来到公园的广场，一到广场，就看到成群结队的人们在放各种各样的风筝。

       　我找到一个空位，拿出风筝。我的风筝是蝴蝶，妹妹的风筝是彩色的三角形，后面还有两条细线，姐姐的风筝是一条红色的金鱼，它的眼睛水灵灵的。我们先把线轴的线拉出大约两米后，一边手拿着线轴，一边手拿着线，就迎风跑，跑的越快越好，大约跑一百米风筝就飞了起来，像一只五彩缤纷的花蝴蝶，在空中愉快地飞翔着，而妹妹的风筝却怎么也飞不起来？这时，我和姐姐来帮忙，我们先把线放大约两米后，妹妹就拿着线轴，我们拉着妹妹的手飞快的跑了起来，风筝也就飞快地跑了起来，这时妹妹难过的表情忽然就变得开心了。

       　我们的风筝飞了起来，我们的心也飞了起来，我觉得放风筝是一件很有趣的事情！

篇5：放风筝的作文300字三年级下册

       　今年秋天，我们学校举行了秋游实践活动。我们在一个小时的车程后，到达了森林公园，开始放风筝游戏。

       　一下车，我们快速奔向草地，不等老师一声令下，就兴致勃勃地放起了风筝。只见有的同学两两一组，一人手握线轴，一人托着风筝，飞快的跑了起来，风筝飞了起来！可是好景不长，他们一放慢速度，风筝就掉了下来。他们叹了一口气，重新开始放风筝。

       　我看了，也跃跃欲试，拿起风筝，学着他们的样子，请了一位同学来帮忙。结果却也和同学们一样：风筝坠机了。我一屁股坐在地上，沉思了起来，突然，脑子里猛然出现我和爸爸一起放风筝的情景，我一下子站了起来，学着爸爸的样子放起了风筝。

       　我手持线轴，收短线，随着一阵风刮过，我快速地奔跑了起来，我不顾一切，闭着眼睛向前冲，直到同学们大喊风筝飞起来了，我才睁开眼睛，停止了奔跑。

       　我望着在空中飘扬的风筝，心里不禁升起了一股荣誉感。

篇6：放风筝的作文300字三年级下册

       　星期六早上，阳光明媚，春回大地。小金、小丽和小华一起去公园放风筝。

       　小金拿着老鹰形状风筝，举高高，对着小华大喊：“小华，你拉好了吗？我要放手了。”小华左手拽着线，右手拿着线轴大声回应小金：“准备可以了。”小丽拿着五颜六色的蝴蝶风筝，看着小金小华，心想：等会儿，我把风筝放上去，一定比你们的高。

       　一位穿着蓝衣服，灰裤子的小男孩，一边放着风筝，一边对着爸爸妈妈大喊：“爸爸妈妈，你们看我的风筝飞那么高！”他的爸爸妈妈说：“儿子，你真棒！

       　公园里有的人放老鹰形状的，看起来威风凛凛的，有的人放金鱼形状的，好像要飞上云朵间找云朵姐姐和太阳公公，有的人放蜈蚣形状的……各不相同。

       　多么开心的一天，多么难忘的一天，他们玩得可真快乐，让我想起了高鼎写的《村居》“草长莺飞二月天，佛提杨柳醉春烟。儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢”讲的大概就是这样吧。

       看图说话放风筝写作文如下：

       星期天的下午,碧空如洗,万里无云。小红和小明一起到公园里放风筝。到了那里,他们看到野花盛开了,五颜六色的,可漂亮了!小草从地上探出头来,好像一个个小脑袋。柳树在空中摇着长辫子。小红拿着一个金鱼风筝,小明拿着一个蜻蜓风筝,他们俩开始比赛放风筝了,看看谁放得高。

       公园里早就有风筝有老鹰,蜈蚣许许多多的风筝。而小红他们的风筝是一只小燕子,这个风筝心里想:“这么多的风筝中只差一个我这么美的小燕子风筝了。”

       他们俩没有放飞之前,先把线给放开,一阵大风吹过,风筝飞起来了。风筝越飞越高,小狗在旁边汪汪地叫着,似乎在给他们加油呢!小鸟从南方飞回了北方,看见他们放风筝,叽叽喳喳地叫着,好像在说:“春天真美,春天真美!”

       天上的白云一朵一朵的,非常洁白。一阵风吹过,白云被吹成各种各样的,有的是小绵羊,有的是小马,还有的是金鱼真是形态万千,好玩极了!今天,小红和小明玩得可真开心呀!春天真美,小朋友爱这绚丽多彩的春天,更爱在美好的春天里放风筝。

       好了，今天关于三年级下册看图放风筝的作文教学反思就到这里了。希望大家对三年级下册看图放风筝的作文教学反思有更深入的了解，同时也希望这个话题三年级下册看图放风筝的作文教学反思的解答可以帮助到大家。